LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 9: Asesmen Sumatif: Refleksi dan Penilaian Diri dalam Mewujudkan Solidaritas Terhadap Semua Orang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengevaluasi pengalaman pribadi dalam bertoleransi dan bersolidaritas dengan orang yang berbeda latar belakang, serta merumuskan rencana konkret penerapan nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan bermasyarakat majemuk (Matius 23:3).
2. Murid dapat menunjukkan pemahaman bahwa karya Roh Kudus memimpin orang beriman untuk membangun solidaritas tanpa batas sebagai respons iman terhadap panggilan Allah dalam menghadapi tantangan kehidupan bermasyarakat.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum mengerjakan LKPD ini agar Tuhan memberi hikmat dan ketajaman hati dalam mengevaluasi diri.
• Bacalah dengan teliti setiap petunjuk dan pertanyaan pada setiap kegiatan.
• Kegiatan dikerjakan secara jujur dan mandiri, karena kalian sedang berdialog dengan hati nurani sendiri di hadapan Tuhan.
• Gunakan Alkitab, buku catatan, dan pengalaman nyata sebagai sumber refleksi.
• Tuliskan jawaban dengan rapi pada ruang yang disediakan atau pada lembar terpisah sesuai instruksi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Cermin Toleransi dan Solidaritas: Evaluasi Diri

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab
• Buku tulis/Lembar jawaban
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tutup mata sejenak dan ingatlah satu peristiwa nyata di mana kamu berinteraksi atau bekerja sama dengan orang yang berbeda latar belakang (misalnya: beda agama, suku, status ekonomi, atau kemampuan fisik).
2. Tuliskan kisah singkat tersebut pada kolom yang disediakan.
3. Berdasarkan kisah itu, jawablah setiap pertanyaan evaluasi dengan jujur, seolah-olah kamu sedang bercermin pada Firman Tuhan.
4. Gunakan Matius 23:3 sebagai dasar untuk menilai apakah tindakanmu sudah selaras dengan imanmu, atau baru sebatas perkataan.

Pertanyaan:

1. Ceritakan secara singkat pengalamanmu berinteraksi dengan orang yang berbeda latar belakang (sebutkan perbedaan yang ada dan situasi saat itu).

2. Apa saja tindakan konkret yang kamu lakukan dalam pengalaman itu yang menunjukkan toleransi dan solidaritas?

3. Bandingkan tindakanmu dengan ajaran Matius 23:3. Apakah pada saat itu kamu lebih banyak ‘berkata’ atau ‘melakukan’ kasih? Berikan penilaian jujur atas dirimu sendiri.

4. Tantangan atau hambatan apa yang kamu alami saat mencoba mewujudkan solidaritas? Bagaimana kamu mengatasinya saat itu?

Sediakan kertas/buku tulis terpisah. Untuk pertanyaan 2, buatlah tabel dengan kolom: Nomor, Tindakan Saya, Alasan. Untuk pertanyaan lainnya, tulis dalam bentuk paragraf singkat yang jelas.

Kegiatan 2: Roh Kudus Memimpin Solidaritas Tanpa Batas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab
• Buku tulis/Gambar bagan
• Alat tulis/pewarna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dengan hati kisah Orang Samaria yang murah hati (Lukas 10:25-37).
2. Renungkan: Selain teladan Kristus, siapakah yang memampukan orang percaya untuk mengasihi tanpa batas seperti itu? Tuliskan jawabanmu pada pertanyaan berikut.
3. Baca juga Yohanes 14:26 dan Kisah Para Rasul 1:8 untuk memahami peran Roh Kudus.
4. Jawablah setiap pertanyaan dengan menghubungkan pemahamanmu tentang Roh Kudus dan pengalaman nyata sebagai remaja Kristen.

Pertanyaan:

1. Menurut pemahamanmu, bagaimana karya Roh Kudus memimpin hati orang percaya sehingga mampu membangun solidaritas tanpa batas? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri.

2. Pilih satu tantangan dalam kehidupan bermasyarakat majemuk saat ini (contoh: intoleransi di media sosial, perundungan karena perbedaan, atau diskriminasi terhadap kaum marginal). Bagaimana cara Roh Kudus menuntunmu untuk merespons tantangan itu dengan solidaritas?

3. Lengkapilah bagan berikut untuk menunjukkan hubungan antara karya Roh Kudus, teladan Yesus, dan panggilan Allah dalam mewujudkan solidaritas:
[Kotak A: Karya Roh Kudus] → [Kotak B: …] → [Kotak C: …] → [Kotak D: Solidaritas Tanpa Batas]
Jelaskan isi Kotak B dan C yang tepat!

Untuk pertanyaan 1 dan 2, tulis dalam bentuk esai pendek (masing-masing minimal 3 kalimat). Untuk pertanyaan 3, gambarlah bagan di buku tulismu dan tuliskan jawaban di bawahnya.

Kegiatan 3: Rencana Aksiku: Solidaritas Mulai dari Sekarang

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS/buku tulis
• Alat tulis, spidol warna (opsional)
• Stiker/penghias (jika ada)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan hasil evaluasi dan pemahamanmu, sekarang saatnya menyusun rencana konkret. Pilih satu tindakan solidaritas yang bisa kamu lakukan dalam dua minggu ke depan di lingkungan sekolah, rumah, atau masyarakat sekitar.
2. Tuliskan rencana tersebut dalam format ‘Surat Komitmen Pribadi’ yang singkat namun terukur.
3. Pastikan rencana tersebut mencerminkan: nilai Kristiani yang ingin kamu terapkan, bagaimana Roh Kudus akan kamu andalkan, dan cara kamu mengatasi tantangan yang mungkin muncul.
4. Bacalah komitmenmu itu sebagai doa pribadi setelah selesai menuliskannya.

Pertanyaan:

1. Tuliskan Rencana Aksi Solidaritas kamu dengan format berikut:

• Tindakan konkret: …
• Waktu & tempat: …
• Orang/pihak yang terlibat: …
• Nilai Kristiani yang diterapkan: …
• Ayat pendukung (selain Matius 23:3): …
• Cara mengandalkan Roh Kudus: …
• Antisipasi tantangan dan solusi: …

2. Ceritakan bagaimana perasaanmu ketika menuliskan rencana ini dan bagaimana kamu akan memastikan rencana itu benar-benar terlaksana.

Gunakan lembar bersih. Buat format 'Surat Komitmen Pribadi' sesuai poin di atas. Hias secukupnya agar menjadi kenang-kenangan yang membangun semangat kamu sendiri.

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan seluruh kegiatan, tuliskanlah jawaban dari pertanyaan berikut dengan jujur:
1. Hal baru apa yang kusadari tentang diriku sendiri dalam hal toleransi dan solidaritas?
2. Bagian mana dari LKPD ini yang paling menyentuh hatiku dan mengapa?
3. Apa satu komitmen kecil yang akan aku mulai hari ini agar hidupku lebih mencerminkan solidaritas Kristus di tengah kemajemukan?