LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 9: Membangun Solidaritas Tanpa Batas: Mengasihi Semua Orang Tanpa Perbedaan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan makna solidaritas sosial tanpa batas berdasarkan perintah Yesus untuk mengasihi sesama seperti diri sendiri (Yohanes 15:12-17; Matius 5:17-19), serta mengaitkannya dengan nilai kasih dalam 1 Korintus 13:1-13.
2. Murid dapat merancang program aksi sosial peduli sesama yang dapat dilakukan remaja Kristen dan jemaat gereja sebagai wujud solidaritas nyata kepada semua orang yang membutuhkan tanpa membedakan latar belakang.

PETUNJUK UMUM

• Awali kegiatan belajarmu dengan berdoa memohon hikmat dari Roh Kudus.
• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Siapkan Alkitab (cetak atau digital) karena kamu akan banyak menggali makna firman Tuhan.
• Bekerjasamalah dengan baik saat diskusi kelompok, hargai pendapat temanmu seperti Kristus menghargai kita.
• Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada instruksi atau materi yang kurang dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menggali Makna Kasih dan Solidaritas (Memahami)

Estimasi: 30 Menit

Alat & Bahan:

• Alkitab
• Alat tulis
• Buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan Alkitabmu dan bacalah secara pribadi teks Yohanes 15:12-17 dan 1 Korintus 13:1-13.
2. Renungkan sejenak: Apa sebenarnya yang Tuhan Yesus maksud dengan 'kasih'?
3. Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan pemahamanmu dari teks Alkitab tersebut.
4. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangkumu untuk saling melengkapi.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Yohanes 15:12-17, apa perintah utama Yesus kepada murid-murid-Nya, dan apa buktinya bahwa kita adalah 'sahabat' Yesus?

2. Dari 1 Korintus 13:1-13, pilih 3 karakteristik kasih yang menurutmu paling penting untuk diterapkan saat menolong orang yang berbeda agama atau suku dengan kita. Jelaskan alasanmu!

Untuk soal nomor 1, tuliskan jawabanmu dalam bentuk paragraf singkat (3-4 kalimat). Untuk soal nomor 2, gunakan tabel dengan 2 kolom: 'Karakteristik Kasih' dan 'Alasan Penerapan'.

Kegiatan 2: Aksi Nyata Remaja Kristen (Mengaplikasi)

Estimasi: 50 Menit

Alat & Bahan:

• Kertas karton/A3
• Spidol warna-warni
• Sticky notes

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
2. Bayangkan kelompokmu adalah pengurus Komisi Remaja di gerejamu.
3. Kalian ditugaskan merancang satu 'Program Aksi Sosial Peduli Sesama' untuk membantu kelompok masyarakat yang membutuhkan (misalnya: pemulung, anak jalanan, korban bencana, atau panti asuhan).
4. Syarat utama program ini: Harus mencerminkan solidaritas tanpa batas (tidak membedakan agama, suku, atau latar belakang penerima bantuan).
5. Diskusikan dan susun rancangan program kalian, lalu presentasikan secara singkat di depan kelas!

Pertanyaan:

1. Buatlah profil program aksi sosial kelompokmu yang mencakup: Nama Program, Sasaran/Target Penerima, Bentuk Kegiatan, dan Kebutuhan Dana/Barang.

2. Bagaimana cara kelompokmu memastikan bahwa saat pelaksanaan program, kalian benar-benar mempraktikkan kasih yang 'tanpa batas' dan tidak diskriminatif?

Gunakan kertas karton atau lembar kerja yang disediakan untuk menggambar 'Kanvas Program'. Buat 4 kotak besar untuk menjawab soal nomor 1 (Nama, Sasaran, Kegiatan, Kebutuhan). Untuk soal nomor 2, tuliskan penjelasannya di bagian bawah kanvas.

Kegiatan 3: Jejak Toleransiku (Merefleksi)

Estimasi: 40 Menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Pensil warna/Krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tuhan Yesus memberi teladan berinteraksi dengan perempuan Samaria tanpa memandang perbedaan latar belakang.
2. Sekarang, ingat-ingat kembali pengalaman pribadimu saat berinteraksi, bekerja sama, atau menolong seseorang yang berbeda latar belakang (beda agama, suku, atau status sosial) denganmu.
3. Tuliskan pengalamanmu tersebut sebagai sebuah refleksi mini.

Pertanyaan:

1. Ceritakan secara singkat pengalamanmu berinteraksi dengan orang yang berbeda latar belakang. Siapa dia dan apa yang kalian lakukan bersama?

2. Apa dampak positif dari interaksi tersebut, dan pesan moral apa yang kamu pelajari tentang nilai solidaritas?

Tuliskan pengalamanmu dalam bentuk jurnal/paragraf bebas di kotak yang tersedia. Hias pinggiran kotak dengan gambar atau simbol yang melambangkan persahabatan dan toleransi.

REFLEKSI

1. Setelah mengikuti seluruh kegiatan hari ini, bagaimana perasaanmu menyadari bahwa kasih Tuhan Yesus diberikan untuk semua orang tanpa terkecuali?

2. Apa satu tindakan nyata (sekecil apa pun) yang akan kamu lakukan di sekolah atau lingkungan rumahmu minggu ini untuk menunjukkan solidaritas kepada teman yang berbeda darimu?