LKPDPertemuan 1Bab 1Fase DSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 9: Manusia Menerima dan Melakukan Perubahan dalam Terang Iman Kristen

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 9 dengan topik "Manusia Menerima dan Melakukan Perubahan dalam Terang Iman Kristen". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 9: Manusia Menerima dan Melakukan Perubahan dalam Terang Iman Kristen

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 9

Bab 1 - Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 9 (Fase D)

Topik: Manusia Menerima dan Melakukan Perubahan dalam Terang Iman Kristen

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase D / Kelas 9
TopikManusia Menerima dan Melakukan Perubahan dalam Terang Iman Kristen
Alokasi Waktu90 menit (2 x 40 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menjelaskan bahwa Allah menghendaki manusia dan umat-Nya untuk menerima dan melakukan perubahan menuju kehidupan yang lebih baik, berdasarkan kesaksian Alkitab dan pengalaman hidup sehari-hari.
  2. Murid dapat membuat refleksi pribadi tentang perubahan apa yang perlu dilakukan dalam hidupnya sebagai remaja Kristen agar hidupnya menjadi berkat bagi sesama.

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai LKPD ini.
  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti.
  • Gunakan Alkitab sebagai sumber utama, terutama bagian-bagian yang dirujuk.
  • Kegiatan ini memadukan kerja individu dan diskusi kelompok; hormati pendapat teman.
  • Tulis jawabanmu pada tempat yang disediakan atau di kertas terpisah sesuai arahan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Tokoh Alkitab Menjawab Panggilan Perubahan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alkitab
  • Pulpen atau pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. 1. Bacalah kisah pertobatan Paulus (Kisah Para Rasul 9:1-22) dan pertobatan Zakheus (Lukas 19:1-10) dengan saksama.
  2. 2. Amati perubahan yang terjadi pada masing-masing tokoh: kondisi sebelum, peristiwa yang memicu perubahan, kondisi sesudah, dan dampaknya.
  3. 3. Isilah tabel perbandingan yang telah disediakan berdasarkan hasil pengamatanmu.
  4. 4. Jawablah pertanyaan analisis di bawah tabel.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan membandingkan Paulus dan Zakheus.

Ruang tabel jawaban

2. Berdasarkan dua kisah ini, jelaskan mengapa Allah menghendaki perubahan pada manusia. Kaitkan jawabanmu dengan kehendak Allah agar manusia hidup lebih baik dan menjadi berkat.

Untuk pertanyaan 1, gunakan tabel dengan empat kolom: Nama Tokoh, Kondisi Sebelum, Peristiwa Pemicu, Kondisi Sesudah. Untuk pertanyaan 2, tulis esai singkat 4-5 kalimat di bawah tabel.

Kegiatan 2: Remaja Kristiani: Agen Perubahan Masa Kini

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alkitab
  • Kertas kosong
  • Pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. 1. Bersama kelompok kecil (4-5 orang), diskusikanlah perubahan-perubahan yang sering terjadi pada remaja di lingkunganmu (sekolah, gereja, pergaulan).
  2. 2. Klasifikasikan perubahan tersebut menjadi dua: perubahan positif (membangun) dan perubahan negatif (merusak).
  3. 3. Pilih satu perubahan positif yang perlu dilakukan oleh remaja Kristen agar hidupnya menjadi berkat bagi sesama.
  4. 4. Bersama kelompok, susunlah rencana aksi sederhana untuk mewujudkan perubahan itu. Isilah tabel 'Rencana Perubahanku'.
  5. 5. Secara individu, jawablah pertanyaan reflektif di bawah tabel.

Pertanyaan:

1. Diskusikan dan isi tabel berikut: minimal 3 perubahan positif dan 3 perubahan negatif yang terjadi pada remaja masa kini.

Ruang tabel jawaban

2. Pilih satu perubahan positif yang hendak kalian wujudkan. Lengkapi tabel rencana aksinya (Perubahan yang Diinginkan, Tindakan Konkret, Dukungan yang Dibutuhkan, Indikator Keberhasilan).

Ruang tabel jawaban

3. Bagaimana iman Kristen memandang pentingnya perubahan ke arah yang lebih baik pada diri remaja? Kaitkan dengan panggilan menjadi berkat bagi sesama.

Gunakan kertas terpisah atau lembar yang disediakan untuk mencatat hasil diskusi dan mengisi tabel. Tulis jawaban pertanyaan uraian di bawah tabel yang telah dilengkapi.

Kegiatan 3: Refleksi Pribadi: Aku Berubah, Aku Menjadi Berkat

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar refleksi (bisa buku catatan atau kertas khusus)
  • Pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. 1. Renungkanlah hidupmu selama ini, khususnya satu kebiasaan atau sikap yang menurutmu perlu diubah agar sesuai dengan kehendak Allah.
  2. 2. Bayangkanlah dampaknya jika kamu berhasil mengubah hal itu: bagi dirimu, keluarga, teman, dan lingkungan.
  3. 3. Tuliskan secara spesifik perubahan apa yang ingin kamu lakukan dalam satu bulan ke depan.
  4. 4. Buatlah sebuah doa singkat kepada Allah yang menyatakan penyesalan atas kebiasaan buruk itu, memohon kekuatan Roh Kudus, dan komitmen untuk hidup menjadi berkat.
  5. 5. Tuliskan doa dan komitmenmu di tempat yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan satu perubahan spesifik yang ingin kamu lakukan dalam 1 bulan ke depan. Mengapa perubahan itu penting agar hidupmu menjadi berkat bagi orang lain?

2. Tuliskan doa pribadimu. Dalam doa tersebut, ungkapkan: a) pengakuan akan kelemahanmu, b) permohonan kekuatan Roh Kudus untuk berubah, c) komitmen menjadi berkat.

Tulis jawabanmu di lembar refleksi yang tersedia. Untuk doa, kamu boleh menuliskannya dalam bentuk surat singkat kepada Tuhan.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat mempelajari tokoh Alkitab yang mengalami perubahan radikal?

2. Dari kegiatan hari ini, apa satu wawasan baru yang kamu dapatkan tentang makna perubahan dalam terang iman Kristen?

3. Apa tekad konkret yang akan kamu lakukan mulai hari ini agar hidupmu lebih berdampak positif bagi orang di sekitarmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.