LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 8: Respons terhadap Pemeliharaan Allah: Bersyukur, Berdoa, dan Menolong Sesama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan sikap bersyukur atas pemeliharaan Allah melalui doa dan pujian sebagai respons iman dalam kehidupan sehari-hari.
2. Murid dapat mendemonstrasikan sikap menolong sesama sebagai wujud nyata hidup dalam pemeliharaan Allah yang menjadi inspirasi kehidupan.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan kegiatan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan jujur berdasarkan pengalaman dan pemahaman kalian.
• Diskusikan dengan teman kelompok jika ada kegiatan berkelompok.
• Siapkan Alkitab, alat tulis, dan bahan yang dibutuhkan untuk setiap kegiatan.
• Kerjakan dengan sikap berdoa dan penuh syukur atas pemeliharaan Allah dalam hidupmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Jejak Pemeliharaan Allah dalam Hidupku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab
• Alat tulis (pulpen/pensil warna)
• Kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah Matius 6:26-30 dengan saksama.
2. Renungkan bagaimana Allah memelihara burung-burung di langit dan bunga bakung di padang.
3. Pikirkan tentang berbagai peristiwa dalam hidupmu dari kecil hingga sekarang.
4. Buatlah timeline (garis waktu) pemeliharaan Allah dalam hidupmu dengan menuliskan minimal 5 peristiwa penting.
5. Untuk setiap peristiwa, tuliskan bagaimana Allah memeliharamu melalui peristiwa tersebut.

Pertanyaan:

1. Buatlah timeline pemeliharaan Allah dalam hidupmu! Tuliskan minimal 5 peristiwa penting dari masa kecil hingga sekarang yang menunjukkan pemeliharaan Allah.

2. Dari timeline yang kamu buat, pilih satu peristiwa yang paling berkesan. Jelaskan secara rinci bagaimana kamu merasakan pemeliharaan Allah dalam peristiwa tersebut dan siapa saja yang Allah pakai untuk memeliharamu?

3. Bagaimana perasaanmu setelah melihat kembali perjalanan hidupmu dan menyadari pemeliharaan Allah selama ini?

Untuk pertanyaan 1: Buatlah tabel dengan 3 kolom (Tahun/Usia, Peristiwa, Bagaimana Allah Memelihara). Untuk pertanyaan 2 dan 3: Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf minimal 5-7 kalimat.

Kegiatan 2: Responsku: Doa dan Pujian Syukur

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku nyanyian gereja/lagu rohani (opsional)
• Kreativitas pribadi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah menyadari pemeliharaan Allah, sekarang waktunya merespons dengan ucapan syukur.
2. Tulislah sebuah doa syukur pribadi yang mengungkapkan rasa terima kasihmu kepada Allah atas pemeliharaan-Nya.
3. Kemudian, ciptakan atau pilih satu lagu pujian yang sesuai dengan isi doamu.
4. Jika ingin, kamu boleh menciptakan lirik sederhana dengan nada lagu pujian yang sudah kamu kenal.
5. Siapkan diri untuk mempresentasikan doa dan pujianmu di depan kelas (opsional, sesuai arahan guru).

Pertanyaan:

1. Tulislah doa syukur pribadimu kepada Allah atas pemeliharaan-Nya dalam hidupmu! Sertakan hal-hal spesifik yang ingin kamu syukuri.

2. Pilih atau ciptakan lirik lagu pujian syukur yang mencerminkan doamu! (Boleh menggunakan lagu yang sudah ada atau menciptakan lirik baru dengan nada lagu yang kamu kenal)

3. Mengapa penting bagi kita untuk mengungkapkan syukur kepada Allah melalui doa dan pujian?

Untuk pertanyaan 1: Tuliskan doa dalam bentuk paragraf 5-8 kalimat. Untuk pertanyaan 2: Tuliskan judul lagu dan liriknya (minimal 1 bait). Untuk pertanyaan 3: Jawab dalam 4-6 kalimat.

Kegiatan 3: Aksi Nyata: Menolong Sesama sebagai Inspirasi Kehidupan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas kerja kelompok
• Alat tulis
• Kreativitas dan kepedulian kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil (3-4 orang).
2. Diskusikan bersama kelompok: Siapa saja di sekitar kalian yang membutuhkan pertolongan?
3. Identifikasi minimal 3 situasi atau orang yang bisa kalian tolong.
4. Rancanglah rencana aksi konkret untuk menolong sesama sebagai wujud syukur atas pemeliharaan Allah.
5. Tuliskan rencana aksi kalian dengan jelas dan realistis untuk dilakukan dalam 1-2 minggu ke depan.

Pertanyaan:

1. Identifikasi 3 situasi atau orang di sekitarmu yang membutuhkan pertolongan! Jelaskan kondisi atau kebutuhan mereka.

2. Buatlah rencana aksi untuk menolong ketiga situasi/orang tersebut! Tuliskan langkah-langkah konkret, waktu pelaksanaan, dan siapa yang terlibat.

3. Bagaimana rencana aksi menolong sesama ini mencerminkan pemeliharaan Allah dalam hidupmu? Jelaskan kaitannya!

4. Diskusi kelompok: Apa tantangan yang mungkin kalian hadapi dalam melaksanakan rencana aksi ini? Bagaimana cara mengatasinya?

Untuk pertanyaan 1 dan 2: Buatlah tabel dengan kolom yang jelas (Situasi/Orang, Kondisi/Kebutuhan, Rencana Aksi, Waktu, Pelaksana). Untuk pertanyaan 3: Jawab dalam paragraf 5-7 kalimat. Untuk pertanyaan 4: Tuliskan hasil diskusi kelompok dalam 4-6 poin.

REFLEKSI

1. Apa hal paling berharga yang kamu pelajari hari ini tentang pemeliharaan Allah dan responmu terhadap-Nya?

2. Bagaimana kegiatan hari ini mengubah cara pandangmu tentang menolong sesama?

3. Komitmen apa yang ingin kamu buat setelah mempelajari topik ini? Tuliskan satu komitmen konkret yang akan kamu lakukan minggu ini sebagai wujud syukur atas pemeliharaan Allah.