LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 8: Aspek-Aspek Pemeliharaan Allah dan Pemeliharaan-Nya atas Alam Ciptaan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menguraikan aspek-aspek pemeliharaan Allah (pelestarian, penyediaan, dan penguasaan) berdasarkan teks Alkitab seperti Kolose 1:17 dan Mazmur 104.
2. Murid dapat menjelaskan bahwa pemeliharaan Allah berlangsung terus-menerus terhadap alam dan manusia di segala situasi.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum memulai.
• Siapkan Alkitab, alat tulis, dan bahan yang dibutuhkan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan penuh kesadaran, kaitkan dengan pengalamanmu sehari-hari.
• Diskusikan dengan teman atau kelompok jika ada bagian yang kurang dipahami.
• Selesaikan refleksi di akhir dengan jujur dan mendalam.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyelidiki Firman: Aspek-Aspek Pemeliharaan Allah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ayat-ayat Alkitab berikut dengan saksama: Mazmur 36:7, Kolose 1:17, Kejadian 1:29-30, dan Mazmur 104:27-28.
2. Perhatikan kata-kata kunci yang menunjukkan bagaimana Allah memelihara ciptaan-Nya.
3. Isilah tabel di bawah ini berdasarkan pemahamanmu dari ayat-ayat tersebut.
4. Diskusikan hasil temuanmu dengan teman sebangku sebelum menuliskan jawaban akhir.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan ayat-ayat Alkitab yang kamu baca. Identifikasi aspek pemeliharaan Allah, ayat pendukung, dan penjelasan singkat.

2. Dari kedua aspek pemeliharaan Allah (pelestarian dan penyediaan), manakah yang paling kamu rasakan dalam hidupmu sehari-hari? Berikan 2 contoh konkret!

Sediakan tabel dengan 3 kolom (Aspek Pemeliharaan | Ayat Alkitab | Penjelasan Singkat) dan 2 baris kosong. Untuk pertanyaan nomor 2, sediakan 5-7 baris kosong untuk jawaban uraian.

Kegiatan 2: Mengamati dan Membandingkan: Pemeliharaan Allah dalam Alam

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Gambar/foto alam rusak dan terpelihara (disediakan guru atau dibayangkan)
• Alkitab
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan dua gambar yang disediakan guru (atau bayangkan): Gambar A menunjukkan alam yang rusak (hutan gundul, sungai tercemar), Gambar B menunjukkan alam yang terpelihara (hutan hijau, sungai jernih).
2. Amati perbedaan kondisi kedua gambar tersebut.
3. Renungkan: meskipun manusia sering merusak alam, mengapa alam masih bisa pulih? Bacalah 2 Petrus 3:7 dan Ibrani 1:3 sebagai petunjuk.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan pengamatan dan perenunganmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 perbedaan yang kamu amati antara alam yang rusak dan alam yang terpelihara!

2. Berdasarkan 2 Petrus 3:7 dan Ibrani 1:3, jelaskan mengapa alam yang rusak bisa mengalami pemulihan! Apa peran Allah dalam proses ini?

3. Ceritakan satu pengalaman atau berita yang kamu tahu tentang pemulihan alam (misal: hutan yang ditanam kembali, sungai yang dibersihkan). Bagaimana kamu melihat pemeliharaan Allah di dalamnya?

Sediakan 4-5 baris untuk pertanyaan 1, 6-8 baris untuk pertanyaan 2, dan 7-9 baris untuk pertanyaan 3.

Kegiatan 3: Kreasi Syukur: Poster 'Allah Memeliharaku dan Alamku'

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas A4 atau HVS
• Pensil warna/spidol/krayon
• Gunting dan lem (opsional untuk kolase)
• Majalah bekas (opsional)
• Alkitab

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu mengekspresikan syukurmu! Buatlah poster sederhana (ukuran A4 atau kertas HVS) dengan tema 'Allah Memeliharaku dan Alamku'.
2. Poster harus memuat: (a) Judul menarik, (b) Minimal 2 gambar/ilustrasi pemeliharaan Allah (boleh gambar tangan atau kolase dari majalah bekas), (c) 1 ayat Alkitab pilihan dari kegiatan 1, (d) Kalimat syukur atau doamu.
3. Gunakan warna-warna cerah dan kreativitasmu!
4. Setelah selesai, presentasikan postermu di depan kelas (1-2 menit) dan jelaskan mengapa kamu memilih gambar dan ayat tersebut.

Pertanyaan:

1. Jelaskan secara singkat (3-5 kalimat) makna poster yang kamu buat: Apa pesan utama yang ingin kamu sampaikan? Mengapa kamu memilih gambar dan ayat tersebut?

Tempelkan poster di lembar LKPD atau kumpulkan terpisah. Sediakan 6-8 baris untuk penjelasan tertulis.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari aspek-aspek pemeliharaan Allah, hal baru apa yang kamu pahami tentang cara Allah bekerja dalam hidupmu dan alam sekitar?

2. Bagaimana pemahamanmu tentang pemeliharaan Allah yang terus-menerus dapat mengubah sikapmu terhadap alam dan lingkungan hidup?

3. Tindakan konkret apa yang akan kamu lakukan minggu ini sebagai respons syukur atas pemeliharaan Allah dalam hidupmu?