LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 8: Tantangan Era Digital dan Sikap Pelajar Kristen dalam Memanfaatkan Teknologi secara Bertanggung Jawab

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menganalisis tantangan yang dihadapi generasi muda Kristen di era digital serta merumuskan sikap bijak dalam memanfaatkan IPTEK secara bertanggung jawab sesuai iman Kristen.
2. Murid dapat menjelaskan peran Roh Kudus sebagai pemimpin orang beriman dalam menghadapi tantangan dan godaan penggunaan teknologi di era digital, berdasarkan Amsal 3:5-6.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan dengan jujur dan penuh tanggung jawab.
• Gunakan pengalamanmu sehari-hari dalam menggunakan teknologi digital sebagai bahan refleksi.
• Diskusikan dengan teman kelompokmu jika ada kegiatan bersama, dan hargai setiap pendapat.
• Siapkan Alkitab atau Alkitab digital untuk membaca Amsal 3:5-6.
• Tuliskan jawabanmu dengan rapi dan lengkap di ruang yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Pemetaan Tantangan Era Digital dalam Kehidupanku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pengalaman pribadi
• Alat tulis
• Kertas/buku tugas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan kehidupan digitalmu sehari-hari (media sosial, game online, streaming video, belajar online, dll).
2. Pikirkan tantangan atau masalah yang sering kamu atau teman-temanmu hadapi saat menggunakan teknologi digital.
3. Isi tabel di bawah dengan 5 tantangan yang kamu identifikasi.
4. Untuk setiap tantangan, jelaskan dampak negatifnya dan berikan contoh nyata dari pengalamanmu atau temanmu.
5. Kerjakan secara individu terlebih dahulu (10 menit), lalu diskusikan hasilmu dengan teman sebangku (5 menit).

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel tantangan era digital berikut berdasarkan pengamatan dan pengalamanmu!

Buat tabel dengan 4 kolom: No | Tantangan Era Digital | Dampak Negatif | Contoh Nyata. Isi 5 baris tantangan yang berbeda.

Kegiatan 2: Merumuskan Sikap Bijak Pelajar Kristen di Era Digital

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab atau Alkitab digital
• Hasil Kegiatan 1
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah Amsal 3:5-6 dengan seksama: 'Percayalah kepada TUHAN dengan segenap hatimu, dan janganlah bersandar kepada pengertianmu sendiri. Akuilah Dia dalam segala lakumu, maka Ia akan meluruskan jalanmu.'
2. Renungkan: apa artinya 'percaya kepada Tuhan' dan 'jangan bersandar pada pengertian sendiri' dalam konteks penggunaan teknologi digital?
3. Pilih 3 tantangan dari tabel kegiatan 1 yang menurutmu paling berbahaya.
4. Untuk setiap tantangan, rumuskan sikap bijak yang harus dilakukan pelajar Kristen berdasarkan nilai iman dan Firman Tuhan.
5. Tuliskan juga ayat Alkitab atau prinsip iman yang mendukung sikap bijakmu (boleh Amsal 3:5-6 atau ayat lain yang kamu ketahui).

Pertanyaan:

1. Dari 5 tantangan yang kamu tulis di Kegiatan 1, pilih 3 tantangan yang paling berbahaya menurutmu. Mengapa ketiga tantangan itu paling berbahaya?

2. Rumuskan sikap bijak pelajar Kristen untuk menghadapi ketiga tantangan tersebut!

3. Bagaimana Amsal 3:5-6 membantumu dalam menggunakan teknologi secara bertanggung jawab? Jelaskan dengan contoh konkret!

Pertanyaan 1: Tuliskan dalam bentuk paragraf (minimal 5 kalimat). Pertanyaan 2: Buat tabel 4 kolom: No | Tantangan | Sikap Bijak Pelajar Kristen | Dasar Alkitab/Prinsip Iman. Isi 3 baris. Pertanyaan 3: Tuliskan dalam bentuk paragraf (minimal 7 kalimat) dengan contoh konkret dari hidupmu.

Kegiatan 3: Peran Roh Kudus dalam Menghadapi Godaan Digital

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS atau karton
• Spidol warna atau pensil warna
• Alkitab
• Kreativitas kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok 4-5 orang.
2. Bacalah kembali Amsal 3:5-6 dan diskusikan: Siapa yang memimpin orang beriman menurut iman Kristen? (Jawaban: Roh Kudus)
3. Pikirkan situasi konkret di mana seorang remaja Kristen menghadapi godaan atau tantangan dalam menggunakan teknologi (contoh: diajak teman nonton film dewasa, ingin membalas dendam lewat medsos, tergoda cheat dalam game online, dsb).
4. Buatlah skenario mini atau komik strip sederhana (4-6 panel) yang menggambarkan: (a) Situasi godaan, (b) Remaja itu berdoa minta pimpinan Roh Kudus, (c) Roh Kudus memberi hikmat/mengingatkan Firman Tuhan, (d) Remaja mengambil keputusan yang benar.
5. Presentasikan hasil kelompokmu di depan kelas (tiap kelompok 3 menit).

Pertanyaan:

1. Buatlah skenario mini atau komik strip (4-6 panel) yang menggambarkan peran Roh Kudus memimpin remaja Kristen menghadapi godaan penggunaan teknologi!

2. Jelaskan bagaimana Roh Kudus memimpin tokoh dalam skenario kelompokmu! Apa yang Roh Kudus lakukan untuk membantu tokoh tersebut?

3. Diskusi kelompok: Apa yang bisa kamu lakukan agar Roh Kudus bisa memimpin hidupmu dalam menggunakan teknologi sehari-hari?

Pertanyaan 1: Gambar komik strip 4-6 panel di kertas HVS/karton dengan spidol warna. Bisa juga tulis skenario dalam bentuk dialog seperti naskah drama (minimal 1 halaman). Pertanyaan 2: Tuliskan penjelasan dalam bentuk paragraf (minimal 6 kalimat). Pertanyaan 3: Tuliskan hasil diskusi kelompok dalam bentuk poin-poin (minimal 5 cara praktis).

REFLEKSI

1. Tantangan apa yang paling sering kamu hadapi dalam menggunakan teknologi digital? Bagaimana kamu mengatasinya sejauh ini?

2. Setelah belajar tentang peran Roh Kudus, apa komitmen konkret yang akan kamu lakukan mulai minggu ini agar teknologi membantumu makin dekat dengan Tuhan, bukan menjauhkanmu dari-Nya?

3. Bagaimana kamu bisa menjadi berkat bagi teman-temanmu dalam menggunakan teknologi secara bertanggung jawab sesuai iman Kristen?