LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 8: Allah Penguasa Alam Semesta dan Pemelihara Seluruh Ciptaan-Nya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menguraikan bukti-bukti bahwa Allah memelihara seluruh ciptaan-Nya secara terus-menerus di segala situasi berdasarkan Mazmur 104:10-18 dan Ayub 38:1-41.
2. Murid dapat mendeskripsikan bahwa pemeliharaan Allah atas alam dan lingkungan hidup berlangsung tanpa henti dan memberi inspirasi bagi kehidupan manusia.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan Alkitab, alat tulis, dan buku catatanmu.
• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan jujur dan penuh kesadaran.
• Diskusikan dengan teman kelompokmu jika ada kegiatan kelompok.
• Tuliskan jawabanmu dengan rapi di tempat yang disediakan.
• Mintalah bimbingan guru jika ada hal yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelusuri Bukti Pemeliharaan Allah dalam Alkitab

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab
• Alat tulis
• LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok beranggotakan 4 orang.
2. Buka Alkitabmu dan bacalah Mazmur 104:10-18 dengan saksama.
3. Identifikasi dan catat setiap bukti pemeliharaan Allah yang disebutkan dalam ayat-ayat tersebut.
4. Perhatikan bagaimana Allah menyediakan kebutuhan bagi berbagai makhluk ciptaan-Nya.
5. Isilah tabel yang disediakan dengan lengkap dan jelas.
6. Diskusikan temuanmu dengan teman sekelompokmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan Mazmur 104:10-18! Identifikasi ayat, makhluk/bagian alam yang dipelihara, dan bentuk pemeliharaan Allah.

2. Dari pengamatanmu terhadap Mazmur 104:10-18, apa yang dapat kamu simpulkan tentang sifat pemeliharaan Allah? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri.

3. Sekarang bacalah Ayub 38:1-41. Tuliskan minimal 3 pertanyaan yang diajukan Allah kepada Ayub yang menunjukkan kuasa dan pemeliharaan-Nya atas alam semesta!

Sediakan tabel dengan 3 kolom (Ayat | Makhluk/Bagian Alam | Bentuk Pemeliharaan Allah) minimal 8 baris untuk pertanyaan 1. Untuk pertanyaan 2 dan 3, sediakan 8-10 baris kosong untuk jawaban uraian.

Kegiatan 2: Menghubungkan Firman dengan Realitas Alam

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• LKPD
• Pengalaman pribadi murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pikirkan tentang pengalamanmu mengamati alam di sekitarmu (di rumah, sekolah, atau tempat lain).
2. Ingat-ingat peristiwa alam yang pernah kamu saksikan atau alami (bisa hujan, matahari terbit, tumbuhan tumbuh, hewan mencari makan, dsb).
3. Kaitkan pengalamanmu tersebut dengan pemeliharaan Allah yang sudah kamu pelajari dari Mazmur 104 dan Ayub 38.
4. Kerjakan pertanyaan-pertanyaan berikut secara individu dengan jujur dan reflektif.

Pertanyaan:

1. Ceritakan satu pengalaman nyata di mana kamu menyaksikan bukti pemeliharaan Allah dalam alam! (Contoh: saat tanaman di kebun bertumbuh, saat hujan turun setelah kemarau panjang, saat kamu melihat burung mencari makan, dsb)

2. Bagaimana pemeliharaan Allah yang kamu pelajari hari ini memberikan inspirasi atau pengaruh bagi hidupmu sebagai remaja Kristen? Jelaskan minimal 2 hal konkret!

3. Pernahkah kamu mengalami situasi sulit di mana kamu merasa Allah tidak memeliharamu? Setelah mempelajari Mazmur 104 dan Ayub 38, bagaimana pandanganmu sekarang tentang pemeliharaan Allah dalam situasi sulit?

Sediakan 10-12 baris kosong untuk setiap pertanyaan uraian agar murid dapat menulis dengan leluasa dan reflektif.

Kegiatan 3: Aksi Nyata: Merespons Pemeliharaan Allah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Pensil warna atau spidol (untuk menggambar)
• LKPD
• Kreativitas murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu sudah belajar bahwa Allah memelihara seluruh ciptaan-Nya dengan setia dan tanpa henti.
2. Sekarang saatnya kamu merespons pemeliharaan Allah tersebut dengan tindakan nyata.
3. Rancanglah satu aksi konkret yang akan kamu lakukan untuk ikut memelihara alam dan lingkungan hidup sebagai wujud syukurmu atas pemeliharaan Allah.
4. Aksi ini harus realistis dan dapat kamu lakukan dalam waktu 1-2 minggu ke depan.
5. Presentasikan rencanamu di depan kelas jika diminta oleh guru.

Pertanyaan:

1. Buatlah rancangan aksi nyata pemeliharaan alam yang akan kamu lakukan! Lengkapi tabel perencanaan berikut: Judul Aksi | Tujuan | Langkah-langkah | Waktu Pelaksanaan | Alat/Bahan yang Dibutuhkan | Hasil yang Diharapkan.

2. Tuliskan doa syukur dan komitmen kepada Allah berkaitan dengan aksi nyata yang akan kamu lakukan!

3. Gambar atau buat ilustrasi sederhana tentang aksi nyata yang akan kamu lakukan! (Bisa berupa sketsa, diagram, atau gambar bebas)

Sediakan tabel dengan 6 kolom untuk pertanyaan 1. Untuk pertanyaan 2, sediakan 10 baris kosong. Untuk pertanyaan 3, sediakan kotak/ruang gambar berukuran 15x10 cm.

REFLEKSI

1. Apa hal paling berharga yang kamu pelajari hari ini tentang pemeliharaan Allah atas alam dan lingkungan hidup?

2. Bagaimana pelajaran hari ini mengubah cara pandangmu tentang alam di sekitarmu?

3. Komitmen apa yang akan kamu pegang setelah mempelajari bahwa Allah memelihara seluruh ciptaan-Nya secara terus-menerus tanpa henti?