LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 7: Asesmen Sumatif: Makna Gereja Bagi Ku
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 7 dengan topik "Asesmen Sumatif: Makna Gereja Bagi Ku". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 7: Asesmen Sumatif: Makna Gereja Bagi Ku
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 7
Bab 9 - Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 7 (Fase D) Topik: Asesmen Sumatif: Makna Gereja Bagi Ku INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aku Tahu Tentang Gereja — Tes Pemahaman KonsepEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa arti kata 'gereja' secara harafiah? Tuliskan asal kata dan maknanya. 2. Lengkapi tabel berikut dengan menuliskan hakikat gereja beserta penjelasan singkatnya. Gunakan pemahamanmu dari pelajaran!
3. Jelaskan mengapa gereja tidak hanya hadir untuk melayani umat Kristen saja, tetapi juga untuk masyarakat yang lebih luas. Berikan satu contoh nyata bentuk pelayanan gereja kepada masyarakat di sekitarmu! 4. Sebutkan dan jelaskan minimal 3 (tiga) peran gereja masa kini bagi umat Kristen dan masyarakat. Tuliskan dalam tabel berikut!
5. Gereja sering disebut sebagai 'agen pembaruan' di dunia. Berdasarkan Elemen Allah Pembaru (karya Roh Kudus), jelaskan bagaimana Roh Kudus memimpin gereja dalam menghadapi tantangan masa kini! Jawab langsung di bawah setiap pertanyaan. Untuk pertanyaan tabel, salin dan lengkapi tabel yang tersedia. Untuk pertanyaan uraian, tulis minimal 2 kalimat penjelasan. Kegiatan 2: Gereja Masa Kini — Analisis Kasus NyataEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. 📖 Skenario A — 'Remaja yang Merasa Diabaikan' Doni adalah remaja kelas 7 yang aktif ke gereja, tetapi ia merasa program gerejanya membosankan dan tidak relevan bagi remaja seusianya. Ia mulai jarang hadir dan lebih memilih menghabiskan waktu dengan bermain game. Menurutnya, gereja tidak memahami kebutuhan anak muda. Pertanyaan:
2. 📖 Skenario B — 'Gereja yang Peduli' GKJ Bukit Kasih berada di sebuah kota yang terdampak banjir besar. Meskipun banyak anggota jemaatnya sendiri yang juga terdampak, pendeta dan pengurus gereja memutuskan untuk membuka gedung gereja sebagai posko pengungsian bagi siapa saja — termasuk warga yang berbeda agama. Pertanyaan:
3. Dari kedua skenario di atas, menurutmu apa tantangan terbesar yang dihadapi gereja masa kini? Tuliskan 2 tantangan dan bagaimana gereja bisa mengatasinya! Tulis jawabanmu dalam format paragraf pendek (2–4 kalimat per poin). Beri label yang jelas: a), b), c) untuk setiap sub-pertanyaan. Gunakan kalimat lengkap. Kegiatan 3: Komitmenku untuk Gereja — Refleksi dan Rencana Aksi PribadiEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Setelah mempelajari Bab IX tentang Makna Gereja Bagi Ku, tuliskan 3 hal paling berkesan yang kamu pelajari tentang gereja. Jelaskan mengapa hal-hal itu penting bagimu secara pribadi. 2. Jujurlah pada dirimu sendiri: selama ini, seberapa aktif kamu terlibat dalam kegiatan gereja atau komunitas iman? Apa yang selama ini menjadi hambatanmu untuk lebih aktif terlibat? 3. Buat 'Kartu Komitmen'-mu! Lengkapi format berikut dengan sungguh-sungguh: 🙏 KARTU KOMITMEN SAYA 'Sebagai remaja Kristen dan bagian dari tubuh Kristus, saya berkomitmen untuk...'
'Hambatan yang mungkin saya hadapi adalah...' _______________ 'Saya akan mengatasinya dengan cara...' _______________ 'Ayat Alkitab yang menjadi peganganku:' _______________ Tanda tangan: _______________ Ruang gambar Untuk pertanyaan 1 dan 2: tulis dalam paragraf bebas, minimal 3–4 kalimat. Untuk pertanyaan 3 (Kartu Komitmen): salin format yang diberikan dan lengkapi semua bagian dengan tulisan tangan yang rapi. Kartu Komitmen boleh dihias dengan gambar sederhana sebagai ekspresi imanmu. REFLEKSI1. Setelah menyelesaikan seluruh kegiatan hari ini, apa satu hal baru yang kamu sadari tentang peran dan tanggung jawabmu sebagai bagian dari tubuh Kristus (gereja)? 2. Apakah ada sesuatu dari pelajaran tentang gereja ini yang mengubah cara pandangmu — baik tentang gereja, tentang dirimu sendiri, atau tentang peranmu di masyarakat? Ceritakan! 3. Komitmen apa yang paling ingin kamu wujudkan dalam waktu dekat, dan siapa yang bisa membantumu untuk tetap setia pada komitmen itu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.