LKPDPertemuan 4Bab 9Fase DSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 7: Asesmen Sumatif: Makna Gereja Bagi Ku

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 7 dengan topik "Asesmen Sumatif: Makna Gereja Bagi Ku". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 7: Asesmen Sumatif: Makna Gereja Bagi Ku

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 7

Bab 9 - Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Asesmen Sumatif: Makna Gereja Bagi Ku

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikAsesmen Sumatif: Makna Gereja Bagi Ku
Alokasi Waktu80 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menunjukkan pemahaman menyeluruh tentang hakikat, makna kehadiran, dan peran gereja masa kini bagi umat Kristen dan masyarakat melalui asesmen sumatif bab.
  2. Murid dapat merefleksikan sikap dan komitmen pribadi sebagai remaja Kristen untuk terlibat aktif dalam pelayanan gereja sebagai bagian dari tubuh Kristus.

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah terlebih dahulu sebelum mengerjakan LKPD ini. Minta hikmat Tuhan agar kamu dapat mengerjakan dengan jujur dan sungguh-sungguh.
  • Baca setiap pertanyaan dengan teliti sebelum menjawab. Pastikan kamu memahami apa yang diminta.
  • Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan — Kegiatan 1, 2, dan 3.
  • Jawablah dengan bahasamu sendiri. Tidak ada jawaban yang salah selama kamu menjawab dengan jujur dan sesuai pemahamanmu.
  • Jika ada kata atau istilah yang belum kamu pahami, tandai dan tanyakan kepada gurumu.
  • LKPD ini adalah bagian dari asesmen sumatif Bab IX. Kerjakan dengan serius karena mencerminkan pemahamanmu selama satu bab penuh.
  • Alokasi waktu total: 80 menit. Perhatikan estimasi waktu di setiap kegiatan agar kamu bisa mengatur waktumu dengan baik.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Tahu Tentang Gereja — Tes Pemahaman Konsep

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pensil/pulpen)
  • Alkitab (boleh digunakan sebagai referensi)
  • Buku teks PAK Kelas 7 (boleh digunakan sebagai referensi)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kegiatan ini menguji pemahamanmu tentang hakikat, makna, dan peran gereja yang sudah kamu pelajari selama Bab IX.
  2. Baca setiap pertanyaan dengan saksama.
  3. Untuk pertanyaan isian, tulis jawaban singkat dan tepat di tempat yang tersedia.
  4. Untuk pertanyaan uraian, tulis jawabanmu dalam 2–4 kalimat yang jelas.
  5. Untuk pertanyaan tabel, lengkapi semua kolom yang tersedia.
  6. Kerjakan secara mandiri — ini adalah bagian asesmen yang menunjukkan pemahamanmu sendiri.

Pertanyaan:

1. Apa arti kata 'gereja' secara harafiah? Tuliskan asal kata dan maknanya.

2. Lengkapi tabel berikut dengan menuliskan hakikat gereja beserta penjelasan singkatnya. Gunakan pemahamanmu dari pelajaran!

NoHakikat GerejaPenjelasan Singkat
1Gereja sebagai Tubuh Kristus...
2Gereja sebagai Persekutuan Orang Kudus...
3Gereja sebagai Umat Allah...

3. Jelaskan mengapa gereja tidak hanya hadir untuk melayani umat Kristen saja, tetapi juga untuk masyarakat yang lebih luas. Berikan satu contoh nyata bentuk pelayanan gereja kepada masyarakat di sekitarmu!

4. Sebutkan dan jelaskan minimal 3 (tiga) peran gereja masa kini bagi umat Kristen dan masyarakat. Tuliskan dalam tabel berikut!

NoPeran GerejaBagi Umat KristenBagi Masyarakat
1.........
2.........
3.........

5. Gereja sering disebut sebagai 'agen pembaruan' di dunia. Berdasarkan Elemen Allah Pembaru (karya Roh Kudus), jelaskan bagaimana Roh Kudus memimpin gereja dalam menghadapi tantangan masa kini!

Jawab langsung di bawah setiap pertanyaan. Untuk pertanyaan tabel, salin dan lengkapi tabel yang tersedia. Untuk pertanyaan uraian, tulis minimal 2 kalimat penjelasan.

Kegiatan 2: Gereja Masa Kini — Analisis Kasus Nyata

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Alkitab (referensi opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kegiatan ini mengajakmu untuk berpikir lebih dalam dengan menganalisis situasi nyata yang berkaitan dengan peran gereja masa kini.
  2. Baca dengan saksama dua skenario yang disediakan di bawah ini.
  3. Untuk setiap skenario, jawab pertanyaan analisis yang mengikutinya.
  4. Gunakan pengetahuan dan nilai-nilai Kristiani yang sudah kamu pelajari sebagai dasar jawabanmu.
  5. Boleh berdiskusi singkat (2 menit) dengan teman sebangkumu sebelum menulis jawaban finalmu sendiri.
  6. Tulis jawaban akhir secara mandiri di ruang jawaban yang tersedia.

Pertanyaan:

1. 📖 Skenario A — 'Remaja yang Merasa Diabaikan'

Doni adalah remaja kelas 7 yang aktif ke gereja, tetapi ia merasa program gerejanya membosankan dan tidak relevan bagi remaja seusianya. Ia mulai jarang hadir dan lebih memilih menghabiskan waktu dengan bermain game. Menurutnya, gereja tidak memahami kebutuhan anak muda.

Pertanyaan:

  1. Apakah sikap Doni dapat dipahami? Mengapa?
    1. Apa yang seharusnya dilakukan Doni sebagai bagian dari tubuh Kristus?
    2. Apa yang bisa dilakukan gereja untuk lebih relevan bagi remaja?

2. 📖 Skenario B — 'Gereja yang Peduli'

GKJ Bukit Kasih berada di sebuah kota yang terdampak banjir besar. Meskipun banyak anggota jemaatnya sendiri yang juga terdampak, pendeta dan pengurus gereja memutuskan untuk membuka gedung gereja sebagai posko pengungsian bagi siapa saja — termasuk warga yang berbeda agama.

Pertanyaan:

  1. Nilai Kristiani apa yang ditunjukkan oleh GKJ Bukit Kasih dalam situasi ini?
    1. Bagaimana tindakan gereja ini mencerminkan hakikat dan peran gereja sebagai agen pembaruan?
    2. Jika kamu adalah remaja di gereja itu, apa yang ingin kamu lakukan untuk membantu?

3. Dari kedua skenario di atas, menurutmu apa tantangan terbesar yang dihadapi gereja masa kini? Tuliskan 2 tantangan dan bagaimana gereja bisa mengatasinya!

Tulis jawabanmu dalam format paragraf pendek (2–4 kalimat per poin). Beri label yang jelas: a), b), c) untuk setiap sub-pertanyaan. Gunakan kalimat lengkap.

Kegiatan 3: Komitmenku untuk Gereja — Refleksi dan Rencana Aksi Pribadi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Alkitab (wajib untuk membaca Roma 12:4-5 dan mencari ayat pegangan)
  • Pensil warna atau spidol (opsional, untuk menghias Kartu Komitmen)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ini adalah kegiatan puncak LKPD — kamu diajak untuk berhenti sejenak, merenungkan perjalanan belajarmu, dan merumuskan komitmen nyata sebagai remaja Kristen.
  2. Tidak ada jawaban benar atau salah di sini. Yang penting adalah kejujuran dan kesungguhanmu.
  3. Mulailah dengan membaca Roma 12:4-5 dalam Alkitabmu dan renungkan maknanya selama 1 menit.
  4. Jawab pertanyaan refleksi 1 dan 2 secara pribadi dan jujur.
  5. Untuk pertanyaan 3, buat 'Kartu Komitmen' dengan format yang disediakan — tulis dengan rapi karena ini adalah janjimu kepada Tuhan dan kepada dirimu sendiri.
  6. Jika ada waktu, kamu boleh menghias Kartu Komitmenmu dengan gambar atau ornamen sederhana.

Pertanyaan:

1. Setelah mempelajari Bab IX tentang Makna Gereja Bagi Ku, tuliskan 3 hal paling berkesan yang kamu pelajari tentang gereja. Jelaskan mengapa hal-hal itu penting bagimu secara pribadi.

2. Jujurlah pada dirimu sendiri: selama ini, seberapa aktif kamu terlibat dalam kegiatan gereja atau komunitas iman? Apa yang selama ini menjadi hambatanmu untuk lebih aktif terlibat?

3. Buat 'Kartu Komitmen'-mu! Lengkapi format berikut dengan sungguh-sungguh:

🙏 KARTU KOMITMEN SAYA
Nama: _______________
Tanggal: _______________

'Sebagai remaja Kristen dan bagian dari tubuh Kristus, saya berkomitmen untuk...'
[Tuliskan 2–3 tindakan nyata yang akan kamu lakukan dalam 1 bulan ke depan]

  1. _______________
  2. _______________
  3. _______________

'Hambatan yang mungkin saya hadapi adalah...' _______________

'Saya akan mengatasinya dengan cara...' _______________

'Ayat Alkitab yang menjadi peganganku:' _______________

Tanda tangan: _______________

Ruang gambar

Untuk pertanyaan 1 dan 2: tulis dalam paragraf bebas, minimal 3–4 kalimat. Untuk pertanyaan 3 (Kartu Komitmen): salin format yang diberikan dan lengkapi semua bagian dengan tulisan tangan yang rapi. Kartu Komitmen boleh dihias dengan gambar sederhana sebagai ekspresi imanmu.

REFLEKSI

1. Setelah menyelesaikan seluruh kegiatan hari ini, apa satu hal baru yang kamu sadari tentang peran dan tanggung jawabmu sebagai bagian dari tubuh Kristus (gereja)?

2. Apakah ada sesuatu dari pelajaran tentang gereja ini yang mengubah cara pandangmu — baik tentang gereja, tentang dirimu sendiri, atau tentang peranmu di masyarakat? Ceritakan!

3. Komitmen apa yang paling ingin kamu wujudkan dalam waktu dekat, dan siapa yang bisa membantumu untuk tetap setia pada komitmen itu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.