LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 7: Proses Pembaruan Hidup oleh Roh Kudus
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 7 dengan topik "Proses Pembaruan Hidup oleh Roh Kudus". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 7: Proses Pembaruan Hidup oleh Roh Kudus
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 7
Bab 4 - Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 7 (Fase D) Topik: Proses Pembaruan Hidup oleh Roh Kudus INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Cermin Hati: Membaca dan Menyelami Firman TuhanEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bacalah Roma 12:2. Tuliskan ayat tersebut dengan kata-katamu sendiri (bukan menyalin langsung dari Alkitab). Apa yang dimaksud dengan 'jangan serupa dengan dunia ini' menurut pemahamanmu? 2. Bacalah 2 Korintus 3:18. Ayat ini menyebutkan bahwa kita 'diubah menjadi serupa dengan gambar-Nya'. Menurut kamu, perubahan seperti apa yang dimaksud? Tuliskan minimal 3 contoh perubahan konkret dalam kehidupan sehari-hari. 3. Lengkapi tabel berikut berdasarkan kedua ayat yang sudah kamu baca. Identifikasi bagaimana Roh Kudus bekerja dalam tiga aspek kehidupan orang beriman. Ruang tabel jawaban Untuk soal 1 dan 2: tulis uraian jawaban dalam kotak teks masing-masing (minimal 3 kalimat). Untuk soal 3: isi tabel 3 baris × 3 kolom dengan judul kolom: 'Aspek Kehidupan | Cara Roh Kudus Bekerja | Contoh Nyata dalam Kehidupan Sehari-hari'. Kegiatan 2: Detektif Iman: Menganalisis Kisah Saulus Menjadi PaulusEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Sebelum bertemu Yesus di jalan menuju Damsyik, siapakah Saulus? Gambarkan karakternya berdasarkan teks Kisah Para Rasul 9:1-2. Tuliskan minimal 3 fakta tentang dirinya. 2. Apa yang terjadi kepada Saulus di tengah perjalanan ke Damsyik? Ceritakan kembali peristiwa itu dengan kata-katamu sendiri. Apa peran Roh Kudus / Yesus dalam peristiwa tersebut? 3. Gunakan tabel perbandingan berikut untuk menganalisis perubahan total yang terjadi pada Saulus/Paulus. Isi dengan informasi dari teks dan pemahamanmu. Ruang tabel jawaban 4. Diskusi kelompok: Menurut kelompokmu, mengapa kisah Saulus menjadi Paulus disebut sebagai 'pembaruan total'? Apa yang membuat perubahan ini berbeda dari sekadar 'perbaikan sikap biasa'? Catat poin-poin hasil diskusi kelompokmu. Untuk soal 1 dan 2: tulis uraian dalam kotak teks masing-masing (minimal 4 kalimat). Untuk soal 3: isi tabel 4 baris × 3 kolom dengan judul kolom: 'Aspek | Saulus (Sebelum) | Paulus (Sesudah)'. Untuk soal 4: tulis poin-poin diskusi dalam format daftar bernomor, minimal 3 poin. Kegiatan 3: Misi Perubahan: Merancang Langkah Pembaruan HidupkuEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bayangkan dirimu seperti sebuah 'rumah'. Bagian mana dari 'rumahmu' (pikiran, perkataan, atau perbuatan) yang paling perlu direnovasi saat ini? Jelaskan mengapa dan berikan satu contoh situasi nyata yang menunjukkan hal tersebut. 2. Setelah belajar tentang cara kerja Roh Kudus hari ini, buatlah 'Rencana Pembaruan Diri' pribadimu. Isi tabel berikut dengan jujur dan spesifik. Ruang tabel jawaban 3. Pilih SATU bentuk ekspresi kreatif di bawah ini untuk mengungkapkan komitmenmu kepada Roh Kudus agar memperbarui hidupmu. Tandai pilihanmu dan kerjakan di ruang yang tersedia: Ruang gambar Soal 1: kotak uraian (minimal 5 kalimat). Soal 2: tabel 1 baris × 5 kolom dengan judul: 'Area yang Ingin Diperbarui | Kondisi Saat Ini | Langkah Konkret | Dukungan yang Dibutuhkan | Target Waktu'. Soal 3: ruang bebas berlabel sesuai pilihan — jika memilih (A) atau (B), gunakan kotak garis; jika memilih (C), gunakan kotak kosong berukuran 10×10 cm disertai kotak kecil untuk keterangan. REFLEKSI1. Setelah mempelajari kisah Saulus menjadi Paulus dan membaca Roma 12:2 serta 2 Korintus 3:18 hari ini, satu hal apa yang paling membuatmu terkesan atau bahkan mengejutkanmu? Mengapa? 2. Menurutmu, apakah pembaruan oleh Roh Kudus itu terjadi sekaligus dalam satu momen, atau berlangsung perlahan-lahan sepanjang hidup? Bagaimana pengalamanmu sendiri atau pengalaman orang di sekitarmu menggambarkan hal itu? 3. Satu langkah kecil apa yang ingin kamu ambil minggu ini sebagai tanda kamu membuka hati untuk diperbarui oleh Roh Kudus? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.