LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 7: Asesmen Sumatif: Presentasi Karya dan Refleksi Keyakinan terhadap Pemeliharaan Allah
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 7 dengan topik "Asesmen Sumatif: Presentasi Karya dan Refleksi Keyakinan terhadap Pemeliharaan Allah". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 7: Asesmen Sumatif: Presentasi Karya dan Refleksi Keyakinan terhadap Pemeliharaan Allah
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 7
Bab 2 - Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 7 (Fase D) Topik: Asesmen Sumatif: Presentasi Karya dan Refleksi Keyakinan terhadap Pemeliharaan Allah INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Presentasi Karya: Kisahku tentang Pemeliharaan AllahEstimasi: 30 menit (termasuk giliran presentasi seluruh kelas dibagi sesi) Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Sebelum presentasi, lengkapi tabel persiapan berikut: (a) Judul karyamu, (b) 3 peristiwa yang kamu gambarkan beserta penjelasan singkat, (c) Kalimat keyakinan iman yang akan kamu ucapkan di akhir presentasi. Ruang tabel jawaban 2. Setelah presentasimu selesai, tuliskan: Bagian mana dari ceritamu yang paling sulit kamu ungkapkan di depan kelas? Mengapa bagian itu terasa berat atau justru terasa sangat berarti bagimu? Tabel 3 baris untuk pertanyaan nomor 1 dengan kolom: No. Peristiwa | Peristiwa yang Digambarkan | Penjelasan Mengapa Ini Pemeliharaan Allah. Tambahkan 1 kotak teks untuk judul karya dan 1 kotak teks untuk kalimat keyakinan iman. Paragraf bebas minimal 4 kalimat untuk pertanyaan nomor 2. Kegiatan 2: Apresiasi Teman: Aku Hadir, Aku MenyimakEstimasi: 20 menit (dikerjakan bersamaan dengan sesi presentasi teman) Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Pilih Teman 1 yang presentasinya paling berkesan bagimu. Tuliskan: (a) Nama teman dan judul karyanya, (b) Satu peristiwa dari ceritanya yang paling membuatmu tergerak dan mengapa, (c) Satu hal yang bisa kamu pelajari dari kisah pemeliharaan Allah dalam hidupnya. 2. Pilih Teman 2 yang presentasinya juga berkesan. Tuliskan hal yang sama: (a) Nama teman dan judul karyanya, (b) Satu peristiwa dari ceritanya yang paling membuatmu tergerak dan mengapa, (c) Satu hal yang bisa kamu pelajari dari kisah pemeliharaan Allah dalam hidupnya. 3. Setelah mendengar semua presentasi hari ini, tuliskan satu kalimat yang menggambarkan perasaanmu: 'Mendengar kisah teman-temanku tentang pemeliharaan Allah membuatku merasa _________________________ karena _________________________.' Dua blok uraian terpisah (masing-masing minimal 3 kalimat) untuk pertanyaan nomor 1 dan 2. Satu kalimat rumpang untuk pertanyaan nomor 3. Kegiatan 3: Kesimpulan Iman: Mengapa Aku Perlu Percaya pada Pemeliharaan Allah?Estimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Dari pengalaman hidupmu sendiri, tuliskan 2 situasi: satu situasi yang menyenangkan dan satu situasi yang sulit/berat. Pada kedua situasi itu, bagaimana kamu melihat pemeliharaan Allah hadir? Ruang tabel jawaban 2. Menurutmu, apakah pemeliharaan Allah hanya terasa saat hidup kita berjalan lancar dan menyenangkan? Berikan alasanmu dan dukung dengan satu contoh nyata (dari hidupmu atau dari cerita teman hari ini). 3. Lengkapi pernyataan berikut berdasarkan pemahamanmu hari ini: 4. Sekarang tuliskan PARAGRAF KESIMPULAN UTUHMU (minimal 5 kalimat) yang menjawab pertanyaan: 'Mengapa orang beriman perlu menaruh keyakinan penuh pada pemeliharaan Allah dalam seluruh dinamika kehidupan?' Gunakan jawabanmu di nomor 1-3 sebagai bahan. Ini adalah kesimpulan imanmu sendiri — tuliskan dengan yakin! Tabel 2 baris 3 kolom untuk pertanyaan nomor 1. Paragraf bebas minimal 3 kalimat untuk pertanyaan nomor 2. Tiga kotak isian rumpang untuk pertanyaan nomor 3. Kotak besar bergaris (minimal 10 baris) untuk paragraf kesimpulan pada pertanyaan nomor 4. REFLEKSI1. Satu hal apa yang paling kamu syukuri setelah mengikuti pembelajaran tentang pemeliharaan Allah hari ini? Bagaimana pengalaman belajar ini mengubah atau memperkuat cara pandangmu terhadap hidupmu sendiri? 2. Adakah momen dalam hidupmu yang dulu kamu anggap biasa, namun setelah belajar hari ini kamu sadari sebagai bentuk nyata pemeliharaan Allah? Ceritakan secara singkat. 3. Langkah nyata apa yang ingin kamu lakukan mulai hari ini sebagai wujud imanmu yang hidup — sebagai respons atas keyakinanmu bahwa Allah selalu memelihara hidupmu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.