LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 7: Asesmen Sumatif: Hidup Bersama dalam Masyarakat Majemuk

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan pemahaman tentang makna hidup bersama dalam masyarakat majemuk, sikap inklusif, dan kerja sama antarumat beragama melalui asesmen sumatif tertulis dan/atau produk.

PETUNJUK UMUM

• Baca seluruh LKPD ini terlebih dahulu sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan — Kegiatan 1, 2, lalu 3.
• Tuliskan jawabanmu dengan jelas dan lengkap di ruang yang telah disediakan.
• Kegiatan 1 dan 2 dikerjakan secara mandiri. Kegiatan 3 boleh didiskusikan singkat dengan teman sebangku sebelum ditulis secara individual.
• Gunakan pengetahuan dari seluruh pembelajaran Bab X yang sudah kalian ikuti — termasuk ayat Alkitab, contoh, dan pengalaman pribadi.
• Jika ada istilah yang kurang dipahami, tandai dan tanyakan kepada guru.
• Waktu total pengerjaan: 80 menit. Atur waktumu dengan baik.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Apa yang Kamu Tahu? — Pemahaman Konsep Masyarakat Majemuk

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pulpen/pensil)
• LKPD ini
• Alkitab (jika tersedia, untuk mengecek ayat)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini menguji pemahamanmu tentang konsep-konsep penting dalam Bab X.
2. Baca setiap soal dengan teliti sebelum menjawab.
3. Jawablah dengan kalimatmu sendiri — bukan sekadar menghafal, tapi tunjukkan bahwa kamu benar-benar memahami maknanya.
4. Kerjakan secara mandiri selama ± 25 menit.

Pertanyaan:

1. Apa yang dimaksud dengan 'masyarakat majemuk'? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri dan berikan satu contoh nyata dari lingkungan sekitarmu (sekolah, desa/kota, atau negara).

2. Mazmur 133:1 berkata: 'Sungguh, alangkah baiknya dan indahnya, apabila saudara-saudara diam bersama dengan rukun!' Jelaskan: (a) apa pesan utama ayat ini, dan (b) bagaimana pesannya relevan dengan kehidupan di masyarakat majemuk Indonesia hari ini?

3. Perhatikan tabel berikut. Lengkapi kolom 'Penjelasan Singkat' dan kolom 'Contoh Sikap dalam Kehidupan Nyata' untuk setiap sikap yang tercantum.

4. Matius 22:37-39 merangkum dua perintah utama Yesus: mengasihi Allah dan mengasihi sesama. Bagaimana perintah 'mengasihi sesama' ini dapat diwujudkan secara konkret terhadap orang yang berbeda agama? Sebutkan minimal dua cara.

Untuk soal nomor 1, 2, dan 4: tulis jawaban dalam bentuk paragraf minimal 3 kalimat per poin. Untuk soal nomor 3: salin dan lengkapi tabel 3 kolom berikut — Kolom 1: Sikap (sudah terisi), Kolom 2: Penjelasan Singkat, Kolom 3: Contoh Sikap dalam Kehidupan Nyata. Tabel memiliki 3 baris: (1) Inklusif, (2) Toleran, (3) Dialog Antaragama.

Kegiatan 2: Menimbang Situasi — Analisis Kasus Nyata

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pulpen/pensil)
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini mengajakmu berpikir lebih dalam dengan menganalisis situasi nyata dalam masyarakat majemuk.
2. Baca setiap kasus dengan seksama.
3. Jawab pertanyaan yang menyertai setiap kasus berdasarkan nilai-nilai Kristiani dan pemahamanmu tentang kerja sama antarumat beragama.
4. Tidak ada jawaban yang sepenuhnya 'salah' selama kamu memberikan alasan yang jelas dan berakar pada nilai kasih, keadilan, dan kerukunan.
5. Kerjakan secara mandiri selama ± 25 menit.

Pertanyaan:

1. KASUS A — 'Proyek Bersama': Di sebuah kelurahan, warga dari berbagai agama sepakat membangun taman baca umum untuk anak-anak. Ketua RT meminta seorang remaja Kristen, Dito, untuk menjadi koordinator sukarelawan bersama teman-temannya yang Muslim dan Hindu. Dito ragu karena takut ada perbedaan pandangan. (a) Menurut kamu, apa yang seharusnya Dito lakukan dan mengapa? (b) Nilai Kristiani apa yang bisa memandu Dito dalam situasi ini? (c) Apa manfaat kerja sama lintas agama seperti ini bagi masyarakat?

2. KASUS B — 'Kata-kata yang Menyakitkan': Di media sosial sekolah, beredar pesan yang mengejek praktik ibadah salah satu agama. Beberapa teman menganggapnya sebagai lelucon biasa. Kamu melihat pesan itu dan merasa tidak nyaman. Apa yang akan kamu lakukan? Tuliskan TIGA tindakan konkret yang mencerminkan sikap inklusif dan tanggung jawabmu sebagai orang beriman, serta jelaskan alasan setiap tindakan.

3. KASUS C — Bandingkan DUA sikap berikut dalam tabel, lalu beri penilaianmu: Sikap A — Eksklusif: 'Saya hanya mau berteman dan bekerja sama dengan sesama orang Kristen saja, supaya nilai-nilai saya tidak tercempur.' Sikap B — Inklusif: 'Saya bisa berteman dan bekerja sama dengan siapa saja tanpa membeda-bedakan agama, sambil tetap teguh pada iman saya.' Lengkapi tabel perbandingan, lalu tulis pendapatmu: sikap mana yang lebih mencerminkan semangat Alkitab dan mengapa?

Untuk soal nomor 1 dan 2: tulis jawaban dalam bentuk poin-poin bernomor dengan penjelasan per poin. Untuk soal nomor 3: salin dan lengkapi tabel 3 kolom berikut — Kolom 1: Dimensi Perbandingan, Kolom 2: Sikap A (Eksklusif), Kolom 3: Sikap B (Inklusif). Gunakan minimal 3 dimensi perbandingan. Setelah tabel, tulis paragraf pendapatmu minimal 4 kalimat.

Kegiatan 3: Suaraku untuk Kerukunan — Membuat Produk Mini

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pulpen/pensil)
• Pensil warna atau spidol (opsional, untuk Opsi A)
• LKPD ini
• Kertas tambahan jika diperlukan untuk Opsi A

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini adalah kegiatan puncak: kamu akan membuat sebuah produk sederhana yang menunjukkan pemahamanmu secara kreatif.
2. Pilih SALAH SATU dari dua opsi produk di bawah ini sesuai minat dan kemampuanmu.
3. Opsi A — Poster Pesan Damai: Rancang sebuah poster (pada kertas yang tersedia atau di kolom gambar LKPD ini) yang menyampaikan pesan tentang pentingnya hidup rukun dalam masyarakat majemuk. Poster harus memuat: (1) satu ayat Alkitab pilihan dari Bab X, (2) satu slogan/kalimat ajakan buatanmu sendiri, dan (3) gambar/ilustrasi sederhana yang mendukung pesan.
4. Opsi B — Surat Pendek untuk Teman Berbeda Agama: Tulis surat pendek (minimal 1 paragraf, maksimal 3 paragraf) yang ditujukan kepada seorang teman bayangan yang berbeda agama. Ceritakan: (1) mengapa kamu menghargai persahabatan dengannya meski berbeda keyakinan, (2) satu pengalaman atau harapan konkret tentang kerja sama yang ingin kamu lakukan bersamanya, dan (3) nilai apa yang menjadi landasanmu dalam bersahabat lintas agama.
5. Setelah membuat produk, jawab satu pertanyaan refleksi singkat di bawah produkmu.
6. Kerjakan selama ± 25 menit. Kamu boleh berdiskusi sebentar dengan teman untuk mendapat ide, tetapi produk akhir harus hasil karyamu sendiri.

Pertanyaan:

1. Pilihan Produk (lingkari): OPSI A — Poster Pesan Damai / OPSI B — Surat Pendek untuk Teman Berbeda Agama. Kemudian kerjakan produk sesuai opsi yang kamu pilih di ruang yang tersedia.

2. Setelah kamu membuat produkmu, jawab pertanyaan ini: Pesan terpenting apa yang ingin kamu sampaikan melalui produkmu, dan bagaimana pesan itu mencerminkan apa yang kamu pelajari tentang hidup bersama dalam masyarakat majemuk?

Opsi A: Gunakan kotak gambar berukuran minimal setengah halaman A4 yang tersedia di bawah. Gambar boleh menggunakan pensil, pulpen, atau spidol warna jika tersedia. Tuliskan ayat Alkitab dan slogan dengan jelas. Opsi B: Tulis surat di kolom teks yang tersedia. Gunakan format surat sederhana: salam pembuka, isi (1-3 paragraf), dan salam penutup. Untuk pertanyaan nomor 2: tulis jawaban dalam 3-5 kalimat di bawah produkmu.

REFLEKSI

1. Dari seluruh kegiatan hari ini, konsep atau sikap mana yang paling berkesan bagimu — dan mengapa konsep itu terasa penting untuk kehidupanmu sehari-hari di tengah masyarakat yang beragam?

2. Adakah situasi nyata dalam hidupmu (di sekolah, lingkungan rumah, atau media sosial) di mana kamu pernah menghadapi tantangan untuk bersikap inklusif? Apa yang kamu lakukan saat itu, dan apa yang mungkin akan kamu lakukan secara berbeda setelah belajar Bab X ini?

3. Satu langkah kecil apa yang ingin kamu ambil dalam satu minggu ke depan untuk menunjukkan sikap inklusif dan kerja sama kepada seseorang yang berbeda latar belakang darimu?