LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 7: Mengenal Kemajemukan Masyarakat Indonesia dan Makna Hidup Bersama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan makna kemajemukan masyarakat Indonesia dari segi suku, budaya, dan agama berdasarkan semboyan Bhinneka Tunggal Ika.
2. Murid dapat menjabarkan berbagai sikap yang muncul dalam kehidupan antarumat beragama (eksklusif, relativisme, dan inklusif) serta menilai sikap yang sesuai dengan ajaran Alkitab.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan kegiatan.
• Kerjakan secara individu untuk kegiatan 1 dan 2, lalu berdiskusi kelompok untuk kegiatan 3.
• Tuliskan jawaban dengan jujur berdasarkan pengalaman dan pemahaman kalian.
• Gunakan pensil atau pulpen dengan tulisan rapi dan mudah dibaca.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru sebelum melanjutkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelajahi Keberagaman di Sekitarku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• Penggaris (untuk membuat tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati lingkungan tempat tinggalmu: tetangga, teman di sekolah, atau teman bermain.
2. Identifikasi perbedaan suku, budaya, dan agama yang kamu temukan.
3. Tuliskan dalam tabel yang disediakan minimal 5 contoh perbedaan yang kamu temui.
4. Renungkan: apa yang kamu rasakan ketika menyadari perbedaan ini?

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan keberagaman di sekitarmu!

2. Menurut pendapatmu, apa yang dimaksud dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika? Jelaskan dengan bahasamu sendiri!

3. Ceritakan satu pengalaman nyata ketika kamu berinteraksi dengan teman yang berbeda agama atau suku. Apa yang kamu pelajari dari pengalaman itu?

Untuk pertanyaan 1, buatlah tabel dengan 4 kolom: No, Nama/Sebutan, Suku/Budaya, Agama. Isi minimal 5 baris. Untuk pertanyaan 2 dan 3, tuliskan jawabanmu dalam 5-7 kalimat yang runtut.

Kegiatan 2: Memahami Sikap dalam Kehidupan Antarumat Beragama

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• Pensil warna atau spidol (untuk ilustrasi)
• Alkitab atau catatan ayat

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca dengan saksama penjelasan ketiga sikap berikut: eksklusif, relativisme, dan inklusif.
2. Eksklusif: menganggap hanya agamanya yang benar, menutup diri dari agama lain.
3. Relativisme: menganggap semua agama sama saja, tidak ada perbedaan atau kebenaran mutlak.
4. Inklusif: percaya pada kebenaran agamanya, tetapi tetap menghargai dan terbuka kepada pemeluk agama lain.
5. Analisis contoh kasus yang diberikan dan tentukan sikap apa yang ditunjukkan.
6. Berikan alasan alkitabiah untuk sikap yang seharusnya dimiliki seorang Kristen.

Pertanyaan:

1. Bacalah tiga kasus berikut, lalu tentukan sikap apa yang ditunjukkan (eksklusif, relativisme, atau inklusif) dan beri alasanmu!

Kasus A: Budi menolak bermain dengan Rina karena Rina beragama Hindu. Budi bilang, 'Aku tidak boleh berteman dengan orang yang bukan Kristen.'

Kasus B: Sari berkata, 'Semua agama sama saja, tidak usah berdebat siapa yang benar. Yang penting kita baik hati.'

Kasus C: Doni aktif dalam kegiatan sosial bersama teman-teman dari berbagai agama. Ia tetap rajin ke gereja dan percaya Yesus adalah Juruselamat, tapi menghormati keyakinan teman-temannya.

2. Menurut ajaran Alkitab, sikap manakah yang paling sesuai bagi orang Kristen dalam menghadapi masyarakat majemuk? Jelaskan dengan menyertakan ayat atau prinsip Alkitab yang mendukung!

3. Gambarlah sebuah ilustrasi atau diagram sederhana yang menunjukkan bagaimana sikap inklusif dapat memperkuat kerukunan di masyarakat majemuk!

Untuk pertanyaan 1, buatlah tabel 3 kolom: Kasus, Sikap yang Ditunjukkan, Alasan. Untuk pertanyaan 2, tuliskan jawaban dalam 6-8 kalimat lengkap dengan ayat rujukan. Untuk pertanyaan 3, gunakan ruang kosong minimal setengah halaman untuk menggambar.

Kegiatan 3: Merancang Aksi Nyata: Membangun Kerukunan di Sekolahku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS atau kertas flipchart (untuk diskusi kelompok)
• Spidol warna
• Sticky notes (opsional, untuk brainstorming)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil (4-5 orang).
2. Diskusikan bersama kelompokmu: apa tantangan hidup rukun dalam kemajemukan di lingkungan sekolah?
3. Identifikasi minimal 3 tantangan konkret (misalnya: prasangka, kurang komunikasi, stereotip, dll.).
4. Rancanglah satu kegiatan sederhana yang bisa dilakukan untuk memperkuat kerukunan antarumat beragama di sekolah.
5. Presentasikan rancangan kegiatan kalian di depan kelas (jika waktu memungkinkan).

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 tantangan hidup rukun dalam kemajemukan yang ada di sekolah kalian!

2. Rancanglah satu kegiatan konkret untuk memperkuat kerukunan di sekolah! Jelaskan: nama kegiatan, tujuan, bentuk kegiatan, dan siapa yang terlibat.

3. Bagaimana kegiatan yang kalian rancang mencerminkan nilai-nilai Kristiani dan semangat Bhinneka Tunggal Ika?

Untuk pertanyaan 1, tuliskan dalam bentuk poin-poin (numbering). Untuk pertanyaan 2, buatlah tabel 4 baris dengan label: Nama Kegiatan, Tujuan, Bentuk Kegiatan, Pelibat. Untuk pertanyaan 3, tuliskan hasil diskusi kelompok dalam 5-6 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang kemajemukan masyarakat Indonesia?

2. Bagaimana perasaanmu setelah memahami berbagai sikap dalam kehidupan antarumat beragama? Apakah ada sikap yang selama ini kamu tunjukkan dan ingin kamu ubah?

3. Apa satu tindakan konkret yang akan kamu lakukan minggu ini untuk mempraktikkan sikap inklusif di lingkunganmu?