LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 6: Bentuk-bentuk Pelayanan dan Rancangan Aksi Sosial sebagai Wujud Ibadah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mendaftarkan bentuk-bentuk pelayanan yang dapat dilakukan di rumah, sekolah, dan gereja sesuai potensi dan karunia yang dimiliki.
2. Murid dapat merancang kegiatan aksi sosial sederhana kepada sesama (seperti anak yatim piatu) sebagai wujud ibadah yang berkenan kepada Allah.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan jujur dan penuh sukacita.
• Diskusikan dengan teman kelompokmu jika ada kegiatan berkelompok.
• Tulislah jawaban dengan rapi dan lengkap di tempat yang disediakan.
• Mintalah bantuan guru jika ada hal yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Peta Pelayananku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pulpen atau pensil
• LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pikirkan tentang potensi dan karunia yang kamu miliki (misalnya: pandai bernyanyi, suka membantu, rajin membersihkan, bisa mengajar teman, dll).
2. Amati lingkungan di sekitarmu: rumah, sekolah, dan gereja.
3. Tuliskan bentuk-bentuk pelayanan yang bisa kamu lakukan di ketiga tempat tersebut sesuai potensi yang kamu miliki.
4. Isi tabel dengan jujur dan kreatif. Minimal 3 bentuk pelayanan untuk setiap tempat.

Pertanyaan:

1. Apa potensi atau karunia yang kamu miliki? (Tuliskan minimal 3)

2. Lengkapi tabel Peta Pelayanan berikut sesuai potensi yang kamu miliki!

3. Dari semua bentuk pelayanan yang kamu tulis, mana yang paling mudah dan mana yang paling sulit? Mengapa?

Untuk nomor 1: Sediakan 3-5 baris kosong. Untuk nomor 2: Tabel 3 kolom (Tempat Pelayanan | Bentuk Pelayanan | Potensi yang Digunakan) dengan 9 baris (minimal 3 untuk setiap tempat). Untuk nomor 3: Sediakan 5-7 baris untuk uraian.

Kegiatan 2: Teladan Yesus dalam Melayani

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pulpen atau pensil
• LKPD
• Alkitab (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kembali kisah Yesus membasuh kaki murid-murid-Nya dalam Yohanes 13:1-20 (kamu bisa membaca di Alkitab atau ingat kembali penjelasan guru).
2. Renungkan sikap Yesus saat melayani para murid-Nya.
3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur berdasarkan pemahamanmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan secara urut apa yang Yesus lakukan saat membasuh kaki murid-murid-Nya (minimal 5 langkah)!

2. Mengapa Yesus melakukan pekerjaan yang biasanya dilakukan oleh hamba atau pelayan?

3. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui teladan Yesus dalam melayani? Apakah kamu pernah merasa terpaksa atau bersungut-sungut saat melayani?

4. Tuliskan doa syukurmu atas teladan pelayanan Yesus dan komitmenmu untuk melayani dengan sukacita!

Untuk nomor 1: Sediakan 6-8 baris dengan penomoran. Untuk nomor 2-4: Sediakan masing-masing 5-7 baris untuk uraian.

Kegiatan 3: Merancang Aksi Sosial untuk Sesama

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pulpen atau pensil
• LKPD
• Kertas tambahan jika diperlukan
• Kreativitas dan kerja sama kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
2. Diskusikan bersama teman kelompokmu untuk merancang sebuah kegiatan aksi sosial sederhana bagi anak yatim piatu atau teman yang membutuhkan di sekolah/lingkunganmu.
3. Ingat! Tujuan utama bukan pada berapa banyak orang yang kalian layani, tetapi pada proses perencanaan yang baik dan pelaksanaan dengan penuh sukacita.
4. Gunakan panduan di bawah ini untuk merancang aksi sosial kalian.
5. Setelah selesai, siapkan untuk dipresentasikan di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Siapa yang akan kalian layani? (Tuliskan nama atau kelompok sasaran secara spesifik, misalnya: Andi, anak yatim piatu kelas 5, atau 2 anak yatim piatu di lingkungan gereja)

2. Apa bentuk pelayanan yang akan kalian lakukan? (Jelaskan secara rinci, misalnya: berbagi makanan, memberikan perlengkapan sekolah, mengajak bermain bersama, mengunjungi dan menghibur, dll)

3. Apa saja perlengkapan yang dibutuhkan? Buatlah daftarnya!

4. Buatlah susunan kegiatan aksi sosial kalian dari awal hingga akhir!

5. Bagaimana perasaan kelompokmu saat merancang aksi sosial ini? Apa yang paling ditunggu-tunggu?

6. Mengapa kegiatan aksi sosial ini penting sebagai wujud ibadah kepada Allah?

Untuk nomor 1: Sediakan 2-3 baris. Untuk nomor 2, 5, 6: Sediakan 5-7 baris untuk uraian. Untuk nomor 3: Tabel 2 kolom (Perlengkapan | Jumlah/Keterangan) dengan 8-10 baris. Untuk nomor 4: Tabel 3 kolom (No | Kegiatan | Waktu) dengan 8-10 baris.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang melayani sesama?

2. Bagaimana perasaanmu setelah merencanakan aksi sosial untuk membantu sesama?

3. Apa yang akan kamu lakukan mulai besok agar bisa melayani dengan lebih baik dan penuh sukacita?