LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 6: Asesmen Sumatif: Menolak Diskriminasi dalam Terang Iman Kristiani

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menuliskan satu kisah nyata tindakan diskriminasi yang pernah dialami, dibaca, atau disaksikan serta menjelaskan sikap Kristiani yang seharusnya diambil.
2. Murid dapat mengungkapkan pendapat secara tertulis tentang pentingnya hidup rukun dan toleransi di tengah masyarakat majemuk Indonesia sebagai cerminan iman kepada Allah Pencipta.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Gunakan Alkitab (Markus 10:13–16) sebagai acuan dalam menjelaskan sikap Kristiani.
• Kerjakan secara jujur dan bertanggung jawab; tuliskan pengalaman nyata atau pengamatanmu sendiri.
• Kamu boleh berdiskusi dengan teman sebangku jika diperbolehkan guru, tetapi tulis jawaban dengan kata-katamu sendiri.
• Siapkan alat tulis dan buku catatan sebelum memulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengamati dan Menulis Kisah Diskriminasi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku catatan atau lembar LKPD cetak

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah tiga contoh perbuatan diskriminasi berikut ini.
2. Pilihlah satu perbuatan yang paling dekat dengan pengalamanmu (pernah dialami, dibaca, atau disaksikan).
3. Tuliskan kisah nyata tersebut secara singkat (3–5 kalimat) pada kolom yang disediakan.
4. Kemudian, isilah tabel analisis diskriminasi berdasarkan kisahmu.

Pertanyaan:

1. Bacalah tiga contoh perbuatan diskriminasi berikut:
(a) Seorang anak diejek karena warna kulitnya yang lebih gelap.
(b) Teman sekelas tidak diajak bermain karena berbeda agama.
(c) Seorang tetangga tidak dilayani di toko karena berasal dari daerah tertentu.

Dari ketiga contoh di atas, tulislah satu kisah nyata yang pernah kamu alami, baca, atau saksikan! (Jika belum pernah sama sekali, kamu boleh menuliskan kisah yang kamu ketahui dari berita atau cerita orang lain.)

2. Lengkapi tabel berikut berdasarkan kisah yang kamu tulis di nomor 1!

Tulis kisah pada kotak paragraf (3–5 kalimat). Isi tabel dengan 4 baris: Siapa, Apa bentuk, Di mana/kapan, Bagaimana perasaan.

Kegiatan 2: Sikap Kristiani terhadap Diskriminasi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab (Markus 10:13–16)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah Markus 10:13–16 dari Alkitabmu.
2. Renungkan: Apa yang Yesus lakukan ketika para murid menghalangi anak-anak kecil?
3. Hubungkan teladan Yesus dengan kisah yang kamu tulis pada Kegiatan 1.
4. Tuliskan penjelasan sikap Kristiani yang seharusnya kamu ambil, baik sebagai orang yang melihat maupun sebagai orang yang menjadi korban diskriminasi.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Markus 10:13–16, apa sikap Yesus terhadap orang yang direndahkan atau dijauhi? Tulislah dengan kata-katamu sendiri!

2. Sekarang, kaitkan dengan kisah di Kegiatan 1. Jelaskan sikap Kristiani yang seharusnya diambil oleh:
(a) Orang yang menyaksikan diskriminasi (seperti kamu atau teman-teman)
(b) Orang yang melakukan diskriminasi (jika ia sadar dan ingin berubah)
Tulislah dalam 4–6 kalimat!

Tulis jawaban pada kolom uraian yang disediakan, masing-masing soal 1 paragraf.

Kegiatan 3: Pendapatku tentang Hidup Rukun dan Toleransi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan Indonesia tanpa perbedaan suku, agama, budaya, dan bahasa. Apakah itu mungkin? Mengapa?
2. Ingatlah bahwa Allah menciptakan keragaman sebagai anugerah yang indah.
3. Tuliskan pendapatmu secara tertulis (5–8 kalimat) tentang pentingnya hidup rukun dan toleransi di tengah masyarakat majemuk Indonesia.
4. Hubungkan pendapatmu dengan iman kepada Allah Pencipta yang menciptakan keberagaman.

Pertanyaan:

1. Menurutmu, mengapa hidup rukun dan toleransi sangat penting di Indonesia yang memiliki banyak suku, agama, dan budaya? Jelaskan pendapatmu dalam 5–8 kalimat! Sertakan alasan berdasarkan iman kepada Allah Pencipta.

Tulis pada kolom uraian sepanjang 5–8 kalimat.

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan LKPD ini, apa hal baru yang kamu pahami tentang diskriminasi?

2. Bagaimana perasaanmu ketika menuliskan kisah nyata tentang diskriminasi? Adakah sesuatu yang ingin kamu ubah di lingkunganmu?

3. Sebutkan satu tindakan kecil yang akan kamu lakukan mulai minggu ini untuk menunjukkan sikap anti-diskriminasi di sekolah atau di rumah!