LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 6: Yesus Menolak Diskriminasi: Kajian Markus 10:13–16

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menceritakan kembali peristiwa dalam Markus 10:13–16 dan menjelaskan bagaimana sikap Yesus mencerminkan penolakan terhadap diskriminasi.
2. Murid dapat mengidentifikasi nilai-nilai Kristiani (kasih, keadilan, penerimaan) yang ditunjukkan Yesus sebagai landasan sikap antidiskriminasi dalam kehidupan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan jujur dan sungguh-sungguh.
• Diskusikan dengan teman sekelompokmu jika ada kegiatan kelompok.
• Tuliskan jawaban dengan rapi di tempat yang disediakan atau di buku tugasmu.
• Jika ada yang kurang jelas, jangan ragu bertanya kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca dan Memahami Kisah Yesus Memberkati Anak-Anak

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab (Markus 10:13–16)
• Buku tugas atau kertas lembar jawaban

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks Alkitab Markus 10:13–16 dengan saksama, boleh sendiri atau bersama temanmu.
2. Bayangkan peristiwa tersebut seolah kamu ada di sana: seperti apa suasananya, apa yang terjadi, siapa saja tokohnya.
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan bacaan Alkitab tersebut.
4. Kamu boleh membuka Alkitab kembali untuk mengecek jawabanmu.

Pertanyaan:

1. Siapa saja tokoh yang muncul dalam kisah Markus 10:13–16? Sebutkan minimal 3 tokoh atau kelompok orang.

2. Apa yang dilakukan para murid Yesus ketika orang-orang membawa anak-anak kepada Yesus? Mengapa mereka melakukan hal itu?

3. Bagaimana reaksi Yesus melihat tindakan murid-murid-Nya? Apa yang Yesus katakan dan lakukan?

4. Menurut pendapatmu, nilai-nilai apa yang ditunjukkan Yesus dalam kisah ini? Jelaskan!

Tulis jawabanmu di bawah setiap pertanyaan dengan kalimat lengkap. Untuk nomor 1, cukup sebutkan tokoh-tokohnya. Untuk nomor 2-4, jelaskan dengan kalimat yang jelas dan lengkap.

Kegiatan 2: Mengenali Sikap Diskriminasi dan Sikap Yesus

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas/buku tugas
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah skenario-skenario di bawah ini dengan cermat.
2. Diskusikan bersama 2-3 teman sekelompokmu.
3. Isi tabel dengan menganalisis setiap skenario: apakah ada sikap diskriminasi, siapa yang didiskriminasi, dan bagaimana sikap Yesus mengajarkan kita untuk merespons situasi tersebut.
4. Gunakan pemahaman kalian dari kisah Markus 10:13–16 sebagai dasar menjawab.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel analisis diskriminasi berikut berdasarkan skenario yang diberikan!

Skenario A: Di sekolah, ada teman baru yang berasal dari daerah yang berbeda. Beberapa teman menertawakan logat bicaranya dan tidak mau bermain dengannya.

Skenario B: Dalam sebuah lomba menggambar, panitia hanya memilih anak-anak yang tubuhnya tinggi dan berpenampilan menarik untuk maju ke babak final, padahal ada anak yang pendek dan kurang rapi namun gambarnya sangat bagus.

Skenario C: Seorang guru lebih sering memuji dan memberi kesempatan kepada murid yang pintar, sementara murid yang nilainya kurang sering diabaikan dan jarang diberi kesempatan menjawab.

Buat tabel dengan 5 kolom: (1) Skenario, (2) Apakah ada diskriminasi? (Ya/Tidak), (3) Siapa yang didiskriminasi?, (4) Nilai Kristiani apa yang dilanggar?, (5) Sikap seperti Yesus yang seharusnya ditunjukkan? Isi setiap baris untuk Skenario A, B, dan C.

Kegiatan 3: Merancang Aksi Nyata Antidiskriminasi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kertas/buku tugas
• Alat tulis
• Pensil warna/spidol (opsional untuk ilustrasi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pikirkan tentang situasi di sekitarmu (di sekolah, di rumah, atau di lingkungan tempat tinggalmu) di mana ada atau mungkin terjadi diskriminasi.
2. Bersama kelompokmu, rancanglah SATU aksi nyata sederhana yang bisa kalian lakukan untuk menolak diskriminasi dan menunjukkan nilai-nilai Kristiani (kasih, keadilan, penerimaan).
3. Tulis rencana aksimu dengan lengkap mengikuti format yang disediakan.
4. Jika memungkinkan, gambar atau buat ilustrasi sederhana tentang aksimu (opsional).

Pertanyaan:

1. Buatlah rencana aksi antidiskriminasi dengan format berikut:

1. Situasi diskriminasi apa yang kalian temukan atau ingin cegah?
   1. Siapa sasaran aksi kalian (siapa yang akan dibantu/dilayani)?
   2. Aksi konkret apa yang akan kalian lakukan? (jelaskan langkah-langkahnya)
   3. Nilai-nilai Kristiani apa yang kalian terapkan dalam aksi ini?
   4. Kapan dan di mana aksi ini akan dilakukan?
   5. Apa hasil yang kalian harapkan dari aksi ini?

2. Buatlah komitmen pribadi: Tuliskan satu hal konkret yang akan KAMU SENDIRI lakukan minggu ini untuk menolak diskriminasi dan meneladani sikap Yesus!

Tulis rencana aksi kelompokmu dengan menjawab poin a-f secara lengkap. Gunakan kalimat yang jelas dan rinci. Untuk komitmen pribadi, tulis minimal 2-3 kalimat yang spesifik dan bisa kamu lakukan.

REFLEKSI

1. Apa yang paling berkesan bagiku dari kisah Yesus memberkati anak-anak dalam Markus 10:13–16?

2. Pernahkah aku memperlakukan seseorang secara tidak adil karena perbedaan? Apa yang akan aku lakukan setelah mempelajari sikap Yesus hari ini?

3. Bagaimana aku bisa menunjukkan kasih, keadilan, dan penerimaan seperti Yesus dalam kehidupan sehari-hariku?