LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 6: Keterbatasan Manusia dan Pemeliharaan Allah bagi Setiap Pribadi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan bahwa manusia adalah makhluk terbatas namun tetap istimewa karena Allah memelihara dan mengasihi setiap orang, termasuk mereka yang berkebutuhan khusus, berdasarkan 2 Samuel 4:4 dan 9:1–13.
2. Murid dapat mendeskripsikan tindakan Raja Daud terhadap Mefiboset sebagai contoh nyata pemeliharaan Allah bagi pribadi yang memiliki keterbatasan fisik.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dan tulis jawaban dengan jujur sesuai pemahamanmu.
• Gunakan Alkitabmu untuk membaca teks yang diminta: Mazmur 8:1-9 dan 2 Samuel 4:4, 9:1-13.
• Diskusikan dengan teman sekelompokmu jika ada kegiatan berkelompok.
• Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada hal yang belum kamu pahami.
• Selamat belajar dan temukan hal istimewa tentang dirimu dan semua ciptaan Tuhan!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenali Keterbatasanku, Menemukan Keistimewaanku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati dirimu sendiri dengan jujur. Pikirkan hal-hal yang kamu bisa lakukan dengan baik dan hal-hal yang masih sulit bagimu.
2. Isi tabel di bawah ini dengan menuliskan 3 keterbatasanmu (hal yang belum bisa atau sulit kamu lakukan) dan 3 keistimewaanmu (bakat, kelebihan, atau hal baik dalam dirimu).
3. Renungkan: meskipun kamu memiliki keterbatasan, apakah itu membuat kamu kurang berharga? Mengapa?
4. Tulis jawaban pertanyaan refleksi dengan kalimatmu sendiri.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut tentang dirimu!

2. Apakah keterbatasanmu membuat kamu kurang berharga di mata Tuhan? Jelaskan pendapatmu!

3. Bagaimana perasaanmu setelah menyadari bahwa kamu memiliki keterbatasan sekaligus keistimewaan?

Tabel dengan 2 kolom (Keterbatasanku - 3 baris kosong; Keistimewaanku - 3 baris kosong). Pertanyaan 2 dan 3: 4-5 kalimat dalam kotak jawaban.

Kegiatan 2: Kisah Mefiboset: Pemeliharaan Allah bagi yang Memiliki Keterbatasan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab
• Alat tulis
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca dengan saksama 2 Samuel 4:4 dan 2 Samuel 9:1-13 dari Alkitabmu.
2. Perhatikan siapa Mefiboset, apa yang terjadi padanya, dan bagaimana Raja Daud memperlakukannya.
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan bacaan Alkitab tersebut.
4. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku sebelum menuliskan jawaban akhir.

Pertanyaan:

1. Siapakah Mefiboset dan keterbatasan fisik apa yang ia miliki?

2. Apa yang dilakukan Raja Daud kepada Mefiboset? Sebutkan minimal 3 tindakan konkret!

3. Mengapa Raja Daud berbuat baik kepada Mefiboset yang memiliki keterbatasan fisik?

4. Bagaimana kisah Mefiboset menunjukkan bahwa Allah memelihara orang yang memiliki keterbatasan?

Setiap pertanyaan dijawab dalam 3-5 kalimat lengkap pada kotak jawaban yang disediakan.

Kegiatan 3: Meneladani Kasih Allah: Aksi Nyata untuk Teman Berkebutuhan Khusus

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab
• Alat tulis
• Pensil warna atau crayon
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah Mazmur 8:1-9 untuk memahami bahwa semua manusia adalah ciptaan Allah yang mulia dan istimewa.
2. Pikirkan tentang orang-orang di sekitarmu (sekolah, keluarga, lingkungan) yang memiliki keterbatasan atau berkebutuhan khusus.
3. Buatlah rencana aksi nyata bagaimana kamu bisa menunjukkan kasih dan pemeliharaan Allah kepada mereka.
4. Gambar atau tulis ideamu dalam bentuk poster mini atau rencana kegiatan sederhana.
5. Presentasikan rencanamu di depan kelompok kecil (4-5 orang).

Pertanyaan:

1. Menurut Mazmur 8:1-9, apa yang membuat manusia istimewa di mata Allah?

2. Sebutkan 2 orang di sekitarmu yang memiliki keterbatasan atau berkebutuhan khusus, dan jelaskan keterbatasan mereka!

3. Buatlah RENCANA AKSI KASIH untuk membantu salah satu orang yang kamu sebutkan di atas! Isi tabel berikut:

4. Buatlah gambar sederhana atau simbol yang menunjukkan aksi kasihmu! (Boleh gambar dirimu membantu, atau simbol kasih seperti tangan berjabat, hati, dll.)

Pertanyaan 1 dan 2: kotak jawaban 4-5 kalimat. Pertanyaan 3: tabel dengan kolom: Nama Orang | Keterbatasannya | Aksi yang Akan Kulakukan | Kapan Mulai | Mengapa Ini Penting. Pertanyaan 4: kotak gambar ukuran 10x10 cm.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang keterbatasan manusia dan kasih Allah?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa Allah memelihara setiap orang, termasuk mereka yang berkebutuhan khusus?

3. Apa komitmen konkret yang akan kamu lakukan minggu ini untuk menunjukkan kasih kepada teman atau orang di sekitarmu yang memiliki keterbatasan?