LKPDPertemuan 1Bab 3Fase CSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 6: Allah Sumber Kekuatan: Memahami Keterbatasan Manusia dan Pemeliharaan Allah

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 6 dengan topik "Allah Sumber Kekuatan: Memahami Keterbatasan Manusia dan Pemeliharaan Allah". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 6: Allah Sumber Kekuatan: Memahami Keterbatasan Manusia dan Pemeliharaan Allah

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 6

Bab 3 - Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Allah Sumber Kekuatan: Memahami Keterbatasan Manusia dan Pemeliharaan Allah

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikAllah Sumber Kekuatan: Memahami Keterbatasan Manusia dan Pemeliharaan Allah
Alokasi Waktu70 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menjelaskan bahwa manusia adalah makhluk terbatas yang membutuhkan pertolongan Allah sebagai sumber kekuatan dalam kehidupan sehari-hari.
  2. Murid dapat mendeskripsikan bahwa Allah memelihara manusia di tengah segala keterbatasannya berdasarkan bacaan 1 Samuel 17:40–45 (kisah Daud dan Goliat).

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan secara individu atau berkelompok sesuai arahan guru.
  • Tuliskan jawaban dengan jujur berdasarkan pemahamanmu sendiri.
  • Siapkan Alkitab untuk membaca 1 Samuel 17:40-45.
  • Gunakan warna atau gambar untuk membuat pekerjaanmu lebih menarik.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Keterbatasanku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alkitab
  • Alat tulis (pensil, pulpen, spidol warna)
  • Kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar atau tulisan tentang aktivitas sehari-hari (belajar, olahraga, membantu orang tua, bermain).
  2. Pikirkan: apakah kamu bisa melakukan semua hal sendiri?
  3. Isi tabel di bawah dengan jenis keterbatasan yang kamu miliki sebagai manusia.
  4. Tuliskan juga siapa atau apa yang membantu kamu mengatasi keterbatasan tersebut.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel berikut tentang keterbatasanmu!

Ruang tabel jawaban

2. Mengapa manusia memiliki keterbatasan? Jelaskan pendapatmu!

3. Bagaimana perasaanmu ketika menyadari bahwa kamu memiliki keterbatasan?

Tabel dengan 3 kolom: (1) Jenis Keterbatasan, (2) Contoh dalam Kehidupanku, (3) Siapa/Apa yang Membantuku. Minimal 4 baris. Untuk pertanyaan uraian, sediakan 5-7 baris kosong.

Kegiatan 2: Belajar dari Kisah Daud dan Goliat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alkitab (1 Samuel 17:40-45)
  • Alat tulis
  • Kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah 1 Samuel 17:40-45 dengan saksama. Kamu bisa membaca sendiri atau bersama kelompokmu.
  2. Perhatikan perlengkapan Daud dan kekuatan Goliat dalam kisah tersebut.
  3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan bacaan tersebut.
  4. Diskusikan dengan teman sebangkumu jika ada yang belum kamu pahami.

Pertanyaan:

1. Apa saja perlengkapan yang dibawa Daud untuk melawan Goliat? Sebutkan!

2. Apakah perlengkapan Daud lebih hebat daripada Goliat? Mengapa Daud tetap berani melawan Goliat?

3. Lengkapilah tabel perbandingan berikut:

Ruang tabel jawaban

4. Bagaimana Allah memelihara Daud dalam kisah ini?

Pertanyaan 1: 3 baris kosong. Pertanyaan 2 dan 4: 6-8 baris kosong. Pertanyaan 3: Tabel dengan 3 kolom (Daud, Goliat, Siapa yang Menang dan Mengapa) dan 3 baris (Keterbatasan, Perlengkapan, Sumber Kekuatan).

Kegiatan 3: Allah Sumber Kekuatanku Setiap Hari

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas gambar atau LKPD dengan ruang kosong lebar
  • Pensil warna, krayon, atau spidol
  • Alat tulis
  • Alkitab untuk referensi ayat

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pikirkan pengalaman pribadimu ketika menghadapi kesulitan atau tantangan.
  2. Buat poster sederhana atau tulisan kreatif yang menggambarkan bagaimana Allah menjadi sumber kekuatanmu.
  3. Kamu bisa menggambar, menulis puisi pendek, atau membuat komik sederhana (4-6 panel).
  4. Sertakan pengalaman nyata dan ayat Alkitab atau kalimat doa yang menguatkanmu.
  5. Presentasikan hasil karyamu di depan kelas atau kelompok.

Pertanyaan:

1. Ceritakan satu pengalaman ketika kamu merasa lemah atau tidak mampu, tetapi Allah menolongmu melalui orang lain atau memberikan jalan keluar!

2. Buatlah karya kreatif (poster/komik/puisi) dengan tema 'Allah Sumber Kekuatanku' berdasarkan pengalamanmu atau kisah Daud!

Ruang gambar

3. Apa komitmen yang akan kamu lakukan agar selalu bergantung kepada Allah sebagai sumber kekuatanmu?

Pertanyaan 1 dan 3: 7-10 baris kosong. Pertanyaan 2: Sediakan kotak/ruang kosong berukuran setengah halaman untuk menggambar atau membuat karya kreatif.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang keterbatasan manusia dan pemeliharaan Allah?

2. Bagaimana kisah Daud dan Goliat mengubah cara pandangmu tentang kekuatan sejati?

3. Hal apa yang akan kamu lakukan minggu ini untuk lebih bergantung kepada Allah sebagai sumber kekuatanmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.