LKPDPertemuan 3Bab 2Fase CSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 6: Buah Roh sebagai Dasar Kepedulian: Belajar dari Teladan Nyata

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 6 dengan topik "Buah Roh sebagai Dasar Kepedulian: Belajar dari Teladan Nyata". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 6: Buah Roh sebagai Dasar Kepedulian: Belajar dari Teladan Nyata

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 6

Bab 2 - Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Buah Roh sebagai Dasar Kepedulian: Belajar dari Teladan Nyata

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikBuah Roh sebagai Dasar Kepedulian: Belajar dari Teladan Nyata
Alokasi Waktu3 x 30 menit (90 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menghubungkan nilai-nilai buah Roh (kasih, kemurahan, kebaikan) dengan tindakan nyata menolong sesama yang membutuhkan, berpijak pada Matius 25:31–46 dan kisah teladan.
  2. Murid dapat membuat karya kreatif berupa kartu dukungan sebagai ungkapan kepedulian konkret kepada sesama yang sedang mengalami kesusahan.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
  • Kerjakan semua kegiatan dengan jujur dan sepenuh hati.
  • Diskusikan dengan teman jika ada kegiatan kelompok.
  • Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan untuk kegiatan 3.
  • Ingat, kepedulian kita kepada sesama adalah wujud nyata dari buah Roh dalam hidup kita.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelajahi Buah Roh dalam Tindakan Nyata

Estimasi: 30 menit

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah Matius 25:31–46 dengan saksama.
  2. Perhatikan ayat 35-36 dan 40 yang menjelaskan tindakan-tindakan kepedulian.
  3. Isilah tabel yang tersedia dengan menghubungkan nilai buah Roh dengan tindakan nyata.
  4. Pikirkan contoh konkret dari kehidupan sehari-hari untuk setiap tindakan.
  5. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku sebelum menulis jawaban akhir.

Pertanyaan:

1. Sebutkan tiga tindakan kepedulian yang Yesus gambarkan dalam Matius 25:35-36!

2. Lengkapi tabel berikut dengan menghubungkan nilai buah Roh, tindakan nyata dari Matius 25, dan contoh konkret di sekitarmu!

Ruang tabel jawaban

3. Menurut Matius 25:40, apa yang sebenarnya kita lakukan ketika kita menolong sesama yang kecil? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri!

Untuk nomor 1: tulis 3 tindakan dalam bentuk poin. Untuk nomor 2: buatlah tabel 4 kolom (Nilai Buah Roh | Tindakan dari Matius 25 | Contoh Konkret | Siapa yang Bisa Ditolong) dengan 3 baris. Untuk nomor 3: tulis minimal 3 kalimat penjelasan.

Kegiatan 2: Belajar dari Teladan Kepedulian

Estimasi: 30 menit

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pikirkan satu orang yang kamu kenal (keluarga, guru, teman, tokoh gereja, atau tokoh terkenal) yang menunjukkan kepedulian luar biasa kepada sesama.
  2. Amati dan ingat-ingat tindakan konkret yang pernah ia lakukan.
  3. Ceritakan kisah teladan tersebut dengan lengkap dan menarik.
  4. Analisis nilai buah Roh apa yang terlihat dari tindakannya.
  5. Renungkan: apa yang bisa kamu tiru dari teladan tersebut?

Pertanyaan:

1. Siapakah tokoh teladan yang kamu pilih? Ceritakan latar belakang singkat tentang dia (siapa, di mana, hubungannya denganmu).

2. Ceritakan satu kisah nyata di mana tokoh tersebut menunjukkan kepedulian kepada sesama! (Apa masalahnya? Apa yang dia lakukan? Apa hasilnya?)

3. Nilai buah Roh apa yang kamu lihat dari tindakan tokoh tersebut? Sebutkan minimal 2 dan jelaskan mengapa!

4. Apa yang bisa kamu pelajari dan tiru dari teladan ini? Tuliskan 2 tindakan konkret yang bisa kamu lakukan!

Untuk nomor 1: tulis 3-5 kalimat. Untuk nomor 2: tulis cerita lengkap minimal 1 paragraf (7-10 kalimat). Untuk nomor 3: tulis 2 nilai buah Roh dengan penjelasan masing-masing 2-3 kalimat. Untuk nomor 4: tulis 2 tindakan konkret yang spesifik dan realistis.

Kegiatan 3: Membuat Kartu Dukungan sebagai Wujud Kepedulian

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas buffalo berwarna (ukuran A4 atau sesuai kebutuhan)
  • Gunting
  • Pena/spidol warna-warni
  • Pensil warna
  • Payet/mote/stiker hiasan
  • Lem (jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pikirkan seseorang di sekitarmu yang sedang mengalami kesusahan (sakit, sedih, kesulitan ekonomi, kehilangan orang terkasih, menghadapi ujian berat, dll).
  2. Siapkan semua alat dan bahan yang dibutuhkan.
  3. Gunting kertas buffalo sesuai bentuk yang kamu inginkan (persegi, hati, oval, atau bentuk kreatif lainnya).
  4. Tulis nama penerima di bagian luar atau atas kartu.
  5. Tulis kalimat dukungan yang menguatkan, menghibur, dan meyakinkan bahwa Tuhan mendengar doa-doanya. Kalimat harus sopan dan mencerminkan kasih Kristus.
  6. Hias kartu dengan pensil warna, payet, mote, stiker, atau hiasan lain agar menjadi indah dan menarik.
  7. Berdoa sebelum memberikan kartu tersebut kepada orang yang kamu pilih.
  8. Serahkan kartu dengan tulus dan hangat.

Pertanyaan:

1. Siapa yang akan kamu beri kartu dukungan? Apa kesusahan yang sedang ia alami?

2. Tuliskan draft kalimat dukungan yang akan kamu tulis di kartu! (minimal 3-5 kalimat yang menguatkan dan menghibur)

3. Gambarkan rancangan kartu dukunganmu! (bentuk kartu, di mana kamu tulis nama, di mana kamu tulis kalimat dukungan, hiasan apa yang akan kamu buat)

Ruang gambar

4. Setelah kartu selesai dan kamu berikan, bagaimana perasaanmu? Apa yang kamu pelajari dari pengalaman membuat dan memberi kartu dukungan ini?

Untuk nomor 1: tulis 2-3 kalimat. Untuk nomor 2: tulis draft lengkap 3-5 kalimat kalimat dukungan. Untuk nomor 3: gambar sketsa kartu di ruang yang disediakan (ukuran minimal 10x10 cm). Untuk nomor 4: tulis refleksi minimal 5 kalimat setelah kamu benar-benar memberikan kartunya.

REFLEKSI

1. Apa makna terdalam yang kamu pahami tentang buah Roh (kasih, kemurahan, kebaikan) setelah mengerjakan LKPD ini?

2. Bagaimana kegiatan membuat dan memberi kartu dukungan mengubah cara pandanganmu tentang kepedulian kepada sesama?

3. Tindakan kepedulian konkret apa yang akan kamu lakukan secara rutin mulai minggu ini untuk menjadi berkat bagi sesama?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.