LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 6: Allah Menciptakan Alam yang Indah dan Beragam (Kejadian 1:11–12, 20–31)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui membaca dan mencermati Kejadian 1:11–12 dan 20–31, murid dapat menyimpulkan keberagaman ciptaan Allah dan tujuan Allah menciptakan manusia sebagai pengelola alam dengan benar.
2. Melalui kegiatan refleksi dan bernyanyi syukur, murid dapat mengungkapkan rasa syukur kepada Allah Pencipta atas keindahan alam dan lingkungan yang telah diciptakan-Nya.

PETUNJUK UMUM

• 1. Bacalah setiap kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• 2. Siapkan Alkitab, alat tulis, dan buku catatan.
• 3. Setiap kegiatan boleh dikerjakan berpasangan atau kelompok kecil, lalu diskusikan bersama.
• 4. Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada bagian yang kurang jelas.
• 5. Setelah selesai, kumpulkan LKPD dan siapkan diri untuk bernyanyi bersama.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Keberagaman Ciptaan Allah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab (Kejadian 1:11–12, 20–31)
• Buku tulis
• pensil/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Bacalah Kejadian 1:11–12 dan 20–31 secara bergantian bersama teman di sampingmu.
2. 2. Setelah membaca, amati dengan saksama semua makhluk hidup dan benda ciptaan yang disebutkan dalam bacaan itu.
3. 3. Isilah tabel di bawah ini dengan menuliskan nama-nama ciptaan yang kamu temukan, lalu jelaskan fungsinya bagi kehidupan.
4. 4. Kejadian 2:15 menuliskan bahwa Allah menempatkan manusia di taman Eden untuk mengusahakan dan memelihara taman itu. Tuliskan kesimpulanmu tentang tujuan Allah menciptakan manusia dalam kaitannya dengan alam.

Pertanyaan:

1. Tuliskan semua ciptaan yang disebut dalam Kejadian 1:11–12 dan 20–31. Kelompokkan ke dalam tabel berikut: Nama Ciptaan | Jenis (tumbuhan/hewan/manusia/lainnya) | Fungsinya bagi Alam dan Manusia.

2. Berdasarkan bacaan Kejadian 1:11–12, 20–31 dan Kejadian 2:15, apa tujuan Allah menciptakan manusia? Tuliskan kesimpulanmu dengan bahasamu sendiri.

Untuk pertanyaan 1: tabel 3 kolom (Nama Ciptaan, Jenis, Fungsinya) dengan minimal 5 baris. Untuk pertanyaan 2: tuliskan jawaban dalam 3-5 kalimat di kotak yang disediakan.

Kegiatan 2: Syukurku untuk Alam Ciptaan-Mu

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab (opsional)
• Buku tulis
• pensil/pulpen
• Alat musik sederhana (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Tutup matamu sejenak. Tarik napas dalam-dalam, lalu hembuskan perlahan. Bayangkan keindahan alam yang pernah kamu lihat: pemandangan gunung, laut, sawah, bunga, binatang yang lucu.
2. 2. Bukalah matamu. Ambil buku catatan dan tuliskan 3 hal dari alam yang membuatmu bersyukur kepada Allah.
3. 3. Sekarang, buatlah bait lagu syukur sederhana (2-4 baris) dengan nada lagu yang sudah kamu kenal (misal: 'Kunyanyikan Haleluya' atau 'Bapa Engkau Sungguhnya Baik'). Tulis syair yang berisi rasa terima kasih atas keindahan dan keberagaman ciptaan Allah.
4. 4. Jika sudah selesai, tunjukkan kepada teman sebelahmu dan latihlah bernyanyi bersama. Nanti akan ada waktu untuk menyanyikannya di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 hal dari alam yang membuatmu bersyukur kepada Allah. Jelaskan mengapa hal itu membuatmu bersyukur.

2. Tulislah bait lagu syukur (minimal 2 baris, maksimal 4 baris) yang berisi ucapan terima kasih kepada Allah atas keindahan dan keberagaman ciptaan-Nya. Sebutkan juga nada lagu yang kamu gunakan.

Untuk pertanyaan 1: tuliskan 3 butir di kotak, masing-masing jelaskan dalam 2-3 kalimat. Untuk pertanyaan 2: tuliskan syair lagu di kotak yang tersedia, dan sebutkan judul lagu/nada yang dipakai.

Kegiatan 3: Aku Pengelola Alam Ciptaan Allah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano atau karton (opsional untuk presentasi)
• Spidol
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Ingat kembali bahwa Allah menciptakan manusia sebagai pengelola alam (Kejadian 2:15). Artinya, kita bertanggung jawab menjaga dan merawat lingkungan.
2. 2. Amatilah lingkungan di sekitar sekolah atau rumahmu. Adakah hal yang bisa diperbaiki atau dibuat lebih bersih dan asri?
3. 3. Bersama teman sekelompok (3-4 orang), diskusikan satu tindakan nyata sederhana yang bisa kalian lakukan untuk memelihara alam (misalnya: membersihkan selokan, menanam pohon, membuat taman kecil, atau membuat tempat sampah dari barang bekas).
4. 4. Tuliskan rencana tindakan kalian dalam tabel yang disediakan: nama kegiatan, bahan/alat yang diperlukan, langkah-langkah, dan manfaat yang diharapkan.
5. 5. Presentasikan rencana kalian di depan kelas dalam 2 menit.

Pertanyaan:

1. Setelah berdiskusi, isilah tabel rencana kegiatan pelestarian alam berikut: Nama Kegiatan | Bahan/Alat yang Diperlukan | Langkah-Langkah (minimal 3) | Manfaat bagi Lingkungan.

2. Tuliskan satu janji atau komitmen pribadimu untuk menjadi pengelola alam yang baik sesuai dengan tujuan Allah. Contoh: 'Aku akan membuang sampah pada tempatnya setiap hari.'

Untuk pertanyaan 1: tabel 4 kolom (Nama Kegiatan, Bahan/Alat, Langkah-Langkah, Manfaat) dengan minimal 4 baris. Untuk pertanyaan 2: tuliskan 1-2 kalimat di kotak yang disediakan.

REFLEKSI

1. 1. Dari kegiatan hari ini, hal baru apa yang paling berkesan bagimu tentang keberagaman ciptaan Allah?

2. 2. Bagaimana perasaanmu setelah membuat lagu syukur dan menyanyikannya? Apakah hatimu merasa lebih dekat dengan Allah?

3. 3. Apakah rencana kegiatan yang kamu buat akan benar-benar kamu lakukan bersama teman-teman? Mengapa atau mengapa tidak?