LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 6: Bersyukur atas Keberagaman sebagai Anugerah Allah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan bahwa keberagaman manusia merupakan anugerah Allah yang harus disyukuri sebagai bagian dari karya Allah Pencipta.
2. Murid dapat mengungkapkan rasa syukur atas keberagaman yang ada di tengah masyarakat melalui doa atau ekspresi tertulis.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan jujur dan sungguh-sungguh.
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku ketika diminta, tetapi tuliskan jawabanmu sendiri.
• Gunakan bahasa Indonesia yang baik dan santun.
• Jika ada yang belum dipahami, tanyakan kepada gurumu.
• LKPD ini milikmu — tuliskan namamu di sudut kanan atas sebelum memulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mozaik Keberagaman Indonesia

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Buku Siswa Pendidikan Agama Kristen Kelas VI (sebagai referensi jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar di bawah ini (atau bayangkan jika tidak ada gambar): orang-orang dari berbagai suku di Indonesia, pakaian adat yang berbeda-beda, rumah ibadah yang beragam, dan makanan khas dari berbagai daerah.
2. Pikirkan keberagaman yang ada di sekitarmu: di kelasmu, di lingkungan rumahmu, atau di kotamu.
3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan pengamatanmu dan pengalamanmu sendiri.
4. Tidak ada jawaban yang salah — tuliskan apa yang benar-benar kamu alami atau ketahui.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 bentuk keberagaman yang ada di kelasmu atau di lingkungan sekitar rumahmu (contoh: suku, agama, budaya, bahasa, dll.).

2. Menurut kamu, mengapa Allah menciptakan manusia dengan begitu banyak perbedaan suku, bahasa, dan budaya? Jelaskan pendapatmu dalam 2–3 kalimat.

3. Lengkapi tabel berikut! Tuliskan satu contoh bentuk keberagaman di Indonesia, lalu jelaskan mengapa hal itu bisa disebut sebagai 'anugerah Allah'.

Jawab pertanyaan 1 dalam tabel 2 kolom: 'Bentuk Keberagaman' dan 'Contoh Nyata di Sekitarku'. Jawab pertanyaan 2 dalam format paragraf singkat (3–4 baris). Jawab pertanyaan 3 dalam tabel 2 kolom: 'Bentuk Keberagaman' dan 'Mengapa Ini Anugerah Allah?' — isi minimal 3 baris.

Kegiatan 2: Belajar dari Daniel: Tetap Setia di Tengah Perbedaan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab atau Buku Siswa (untuk membaca Daniel 1:1–21)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ringkasan kisah Daniel dan teman-temannya di Babilonia (Daniel 1:1–21) dari Buku Siswamu.
2. Kisah ini menceritakan Daniel dan teman-temannya dari suku Yehuda yang dibawa ke Babilonia dan harus hidup di tengah budaya yang sangat berbeda.
3. Setelah membaca, diskusikan bersama satu orang temanmu selama ± 5 menit.
4. Kemudian, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut secara mandiri di kolom jawabanmu.

Pertanyaan:

1. Ceritakan kembali dengan kata-katamu sendiri: bagaimana situasi Daniel dan teman-temannya ketika tiba di Babilonia? Apa tantangan terbesar yang mereka hadapi berkaitan dengan perbedaan budaya dan kepercayaan?

2. Isilah tabel di bawah ini berdasarkan kisah Daniel 1:1–21.

3. Bayangkan kamu adalah Daniel. Kamu berada di lingkungan yang sangat berbeda dengan kebiasaanmu. Apa yang akan kamu lakukan untuk tetap menghormati perbedaan tersebut sekaligus tetap setia kepada Allah? Tulis 2–3 tindakan konkret.

Jawab pertanyaan 1 dalam paragraf (4–5 baris). Jawab pertanyaan 2 dalam tabel 2 kolom: 'Aspek' dan 'Jawaban' — isi 3 baris sesuai aspek yang diberikan. Jawab pertanyaan 3 dalam format daftar bernomor (minimal 2 poin).

Kegiatan 3: Ungkapan Syukurku kepada Allah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Pensil warna atau spidol (opsional, untuk menghias kotak jawaban)
• Kreativitas dan hati yang tulus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu telah belajar bahwa keberagaman adalah anugerah Allah yang luar biasa.
2. Sekarang saatnya kamu mengungkapkan rasa syukurmu kepada Allah atas keberagaman yang ada di sekitarmu.
3. Pilih SALAH SATU cara untuk mengungkapkan rasa syukurmu: (A) Menulis Doa Syukur, ATAU (B) Menulis Surat/Puisi Pendek.
4. Baca petunjuk untuk pilihan yang kamu ambil, lalu kerjakan dengan sepenuh hati.
5. Ingat: ini bukan tentang tulisan yang sempurna, tetapi tentang ketulusanmu!

Pertanyaan:

1. Sebelum menulis, renungkan sejenak (± 1 menit): Sebutkan satu pengalaman nyata dalam hidupmu di mana keberagaman membuat hidupmu menjadi lebih indah atau lebih kaya. Tuliskan pengalaman itu dalam 1–2 kalimat sebagai 'benih inspirasimu'.

2. Pilihanmu: (A) Tulis sebuah DOA SYUKUR kepada Allah atas keberagaman di sekitarmu (minimal 5 kalimat). Doamu harus menyebutkan:

1. bentuk keberagaman yang kamu syukuri secara spesifik,
2. alasan mengapa hal itu membuatmu bersyukur, dan
3. permohonan agar Allah membantumu hidup toleran. ATAU (B) Tulis sebuah PUISI atau SURAT PENDEK (minimal 6 baris/kalimat) yang mengungkapkan rasa syukurmu atas keberagaman. Gunakan imajinasimu!

3. Setelah kamu menulis doa atau puisimu, jawab pertanyaan ini: Satu tindakan nyata apa yang akan kamu lakukan minggu ini sebagai wujud syukurmu atas keberagaman? (Tuliskan 1 tindakan yang spesifik dan realistis.)

Pertanyaan 1: tulis dalam 1–2 kalimat di kotak 'Benihku'. Pertanyaan 2: tulis doa (min. 5 kalimat) ATAU puisi/surat (min. 6 baris) di kotak besar bertajuk 'Ungkapan Syukurku'. Boleh dihias dengan gambar sederhana di pinggir kotak. Pertanyaan 3: tulis 1 tindakan nyata di kotak 'Janjiku Minggu Ini'.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang keberagaman sebagai anugerah Allah? Apakah pandanganmu tentang perbedaan di sekitarmu berubah setelah pelajaran ini? Jelaskan.

2. Dari kisah Daniel, pelajaran apa yang paling berkesan bagimu? Bagaimana kamu bisa menerapkan sikap Daniel dalam kehidupanmu sehari-hari di tengah keberagaman?

3. Bagaimana perasaanmu setelah menuliskan doa atau puisi syukurmu? Apakah ada tantangan yang kamu rasakan ketika mencoba bersyukur atas perbedaan yang ada?