LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 6: Menjelaskan Arti dan Mengidentifikasi Contoh Sikap Toleransi dalam Masyarakat Majemuk
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 6 dengan topik "Menjelaskan Arti dan Mengidentifikasi Contoh Sikap Toleransi dalam Masyarakat Majemuk".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 6: Menjelaskan Arti dan Mengidentifikasi Contoh Sikap Toleransi dalam Masyarakat Majemuk
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 6
Bab 10 Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 6 (Fase C) Topik: Menjelaskan Arti dan Mengidentifikasi Contoh Sikap Toleransi dalam Masyarakat Majemuk INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menemukan dan Menjelaskan Arti ToleransiEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan informasi bahwa Indonesia memiliki ratusan suku, bahasa daerah, dan beragam agama, jelaskan apa yang dimaksud dengan masyarakat majemuk! 2. Jelaskan arti kata toleransi dalam konteks kehidupan masyarakat majemuk dengan menggunakan bahasamu sendiri! Tersedia 2 bidang bergaris untuk menuliskan uraian penjelasan: (1) Ruang uraian arti masyarakat majemuk (4 baris), (2) Ruang uraian arti toleransi (5 baris). Kegiatan 2: Mengidentifikasi Sikap Toleransi dalam Kehidupan NyataEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Identifikasi pernyataan-pernyataan berikut dengan memberi tanda centang (V) pada kolom 'Toleransi' atau 'Bukan Toleransi' beserta alasannya:
Ruang tabel jawaban Tabel 5 baris dengan format 4 kolom: [No], [Pernyataan Situasi], [Kategori: Centang Toleransi / Bukan Toleransi], [Alasan Singkat (1-2 baris)]. Kegiatan 3: Mengidentifikasi Contoh Sikap Toleransi di Lingkungan SekitarEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Identifikasilah masing-masing 1 contoh sikap toleransi di: (a) Lingkungan sekolah, (b) Lingkungan tempat tinggal/tetangga, (c) Lingkungan tempat umum! Bagan/diagram tiga kotak bercabang: Kotak A (Toleransi di Sekolah), Kotak B (Toleransi di Lingkungan Rumah), Kotak C (Toleransi di Tempat Umum), masing-masing memuat 3 baris isian. REFLEKSI1. Setelah mempelajari materi ini, bagaimana caramu menjelaskan arti pentingnya toleransi kepada teman yang belum memahaminya? 2. Contoh sikap toleransi apa yang sudah pernah kamu lakukan di tengah teman-temanmu yang berbeda suku atau agama? 3. Apakah kamu pernah menemui kesulitan saat harus bersikap toleran di lingkungan majemuk? Apa yang kamu lakukan untuk mengatasinya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.