LKPDPertemuan 2Bab 1Fase CSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 6: Menyusun Karangan Reflektif Mensyukuri Karya Allah dan Merancang Gagasan Tindakan Keterlibatan di Lingkungan Masyarakat

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 6 dengan topik "Menyusun Karangan Reflektif Mensyukuri Karya Allah dan Merancang Gagasan Tindakan Keterlibatan di Lingkungan Masyarakat".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 6: Menyusun Karangan Reflektif Mensyukuri Karya Allah dan Merancang Gagasan Tindakan Keterlibatan di Lingkungan Masyarakat

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 6

Bab 1 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Menyusun Karangan Reflektif Mensyukuri Karya Allah dan Merancang Gagasan Tindakan Keterlibatan di Lingkungan Masyarakat

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMenyusun Karangan Reflektif Mensyukuri Karya Allah dan Merancang Gagasan Tindakan Keterlibatan di Lingkungan Masyarakat
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menyusun karangan reflektif untuk mensyukuri karya Allah Pencipta di tengah masyarakat
  2. Merancang gagasan tindakan sederhana untuk terlibat dalam karya Allah Pencipta di lingkungan masyarakat

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja ini.
  • Bacalah setiap petunjuk pengerjaan langkah demi langkah dengan saksama.
  • Tuliskan ide, karangan, dan rancangan tindakanmu secara mandiri dan jujur pada kolom atau format ruang jawaban yang telah disediakan.
  • Diskusikan hasil rancanganmu secara santun bersama teman sebangku atau kelompok ketika diminta.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Kerangka dan Menulis Karangan Reflektif Syukur atas Karya Allah

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Pendidikan Agama Kristen Kelas 6
  • Alat tulis (pulpen/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat kembali bagaimana Allah Pencipta memelihara dan berkarya dalam kehidupan masyarakat di sekitarmu (misalnya melalui kerja sama warga, kerukunan, kesehatan lingkungan, atau kepedulian sesama seperti teladan Nehemia membangun kembali masyarakatnya).
  2. Lengkapi kerangka karangan reflektif pada butir nomor 1 untuk memetakan isi karanganmu.
  3. Kembangkan kerangka tersebut menjadi satu karangan reflektif utuh yang mengungkapkan rasa syukur atas karya Allah Pencipta di tengah masyarakat pada butir nomor 2.

Pertanyaan:

1. Lengkapi 3 bagian kerangka karangan reflektif berikut untuk mensyukuri karya Allah Pencipta di tengah masyarakat:
Bagian A (Pembuka): Bentuk nyata kehadiran dan karya Allah yang aku amati di lingkungan masyarakat sekitarku.
Bagian B (Isi): Pengalaman dan perasaanku melihat kebaikan serta pemeliharaan Allah Pencipta di tengah warga.
Bagian C (Penutup): Ungkapan rasa syukur dan komitmen pribadiku kepada Allah Pencipta atas karya-Nya bagi masyarakat.

2. Susunlah sebuah karangan reflektif utuh (terdiri atas 2 hingga 3 paragraf) berdasarkan kerangka yang telah kamu buat untuk mensyukuri karya Allah Pencipta di tengah masyarakat!

Tuliskan kerangka pada 3 kotak berlabel 'Bagian A', 'Bagian B', dan 'Bagian C'. Untuk karangan reflektif utuh, sediakan 1 lembar garis bergaris (sekitar 12-15 baris) dengan judul karangan di bagian atas.

Kegiatan 2: Merancang Gagasan Tindakan Keterlibatan di Lingkungan Masyarakat

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja tabel rancangan
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sebagai anak Tuhan, kita dipanggil untuk ikut terlibat dalam karya Allah memelihara kehidupan masyarakat.
  2. Pikirkan 1 rencana tindakan sederhana yang dapat kamu lakukan secara nyata di lingkungan sekitarmu (misalnya di lingkungan RT, gereja, atau tetangga sekitar rumah).
  3. Isilah tabel rancangan tindakan pada pertanyaan nomor 1 secara terperinci.
  4. Tuliskan langkah-langkah persiapan konkret yang akan kamu lakukan agar rancangan tindakan tersebut dapat terlaksana.

Pertanyaan:

1. Rancanglah 1 gagasan tindakan sederhana untuk terlibat dalam karya Allah Pencipta di lingkungan masyarakat dengan mengisi tabel rancangan: (a) Nama Tindakan, (b) Lokasi Tindakan, (c) Siapa Saja yang Terlibat, dan (d) Tujuan Tindakan bagi Masyarakat.

Ruang tabel jawaban

2. Uraikan 3 langkah terencana (langkah persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi) untuk mewujudkan gagasan tindakan yang telah kamu rancang di atas!

Sediakan tabel 4 kolom (Nama Tindakan, Lokasi, Pihak Terlibat, Tujuan) pada nomor 1, dan 3 baris bernomor (Langkah 1, Langkah 2, Langkah 3) pada nomor 2.

Kegiatan 3: Memeriksa Keselarasan Rancangan Tindakan dan Presentasi Berpasangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Hasil lembar kerja Kegiatan 1 dan 2
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu.
  2. Sampaikan karangan reflektif dan rancangan tindakan yang telah kamu susun secara bergantian.
  3. Jawablah pertanyaan telaah keterlibatan bersama pasangan untuk memastikan rancangan tindakanmu benar-benar mencerminkan keterlibatan dalam karya pemeliharaan Allah Pencipta di masyarakat.
  4. Selesaikan kegiatan dengan mengisi refleksi akhir pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan masukan dari teman sebangkumu, tuliskan 1 hal yang perlu ditambahkan atau disempurnakan pada rancangan tindakanmu agar semakin nyata mencerminkan karya kasih Allah Pencipta di tengah masyarakat!

Kolom catatan diskusi berukuran setengah halaman dengan label 'Saran Teman dan Penyempurnaan Rancanganku'.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari karya Allah Pencipta di tengah masyarakat yang membuatmu merasa paling bersyukur hari ini?

2. Mengapa penting bagi seorang anak beriman untuk ikut terlibat merancang tindakan nyata bagi masyarakat di sekitarnya?

3. Apa komitmen pribadimu saat kembali ke rumah untuk mewujudkan rancangan tindakan yang sudah kamu buat?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.