LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5: Mengenal Arti Berbela Rasa melalui Teladan Yesus (Lukas 7:11-17)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan arti berbela rasa berdasarkan teladan Yesus dalam Lukas 7:11-17 dengan menuliskan minimal dua ciri sikap berbela rasa.
2. Murid dapat mengidentifikasi tindakan belas kasihan Yesus kepada janda di Nain sebagai wujud Allah yang memelihara dan peduli pada orang yang menderita.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah terlebih dahulu sebelum mengerjakan LKPD ini.
• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum menjawab.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Tulis namamu dengan jelas di bagian atas lembar kerja ini.
• Pada beberapa kegiatan, kamu akan berdiskusi dengan teman. Hargai pendapat temanmu dan berbicaralah dengan sopan.
• Jika ada kata atau kalimat yang belum dipahami, tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca dan Memahami Kisah Yesus di Nain

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab atau fotokopi teks Lukas 7:11-17
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks Alkitab Lukas 7:11-17 dengan tenang dan penuh perhatian. Kamu bisa membacanya dari Alkitabmu atau dari teks yang disediakan gurumu.
2. Saat membaca, bayangkan kamu ada di sana dan menyaksikan kejadian tersebut secara langsung.
3. Setelah selesai membaca, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara mandiri.
4. Gunakan kata-katamu sendiri dalam menjawab — tidak perlu menyalin kalimat dari Alkitab kata per kata.

Pertanyaan:

1. Di kota manakah peristiwa dalam Lukas 7:11-17 terjadi? Siapa saja tokoh utama yang ada dalam cerita ini?

2. Apa yang sedang terjadi ketika Yesus tiba di gerbang kota Nain? Ceritakan kembali dengan kata-katamu sendiri!

3. Lengkapi tabel berikut berdasarkan kisah Lukas 7:11-17. Tuliskan apa yang DILIHAT Yesus, apa yang DIRASAKAN Yesus, dan apa yang DILAKUKAN Yesus.

4. Menurut kamu, mengapa Yesus memilih untuk menolong janda itu? Tuliskan alasanmu!

Jawab nomor 1 dan 2 di baris isian yang tersedia. Untuk nomor 3, isi tabel 3 kolom berjudul: 'Yang Dilihat Yesus | Yang Dirasakan Yesus | Yang Dilakukan Yesus'. Untuk nomor 4, tulis uraian minimal 2 kalimat.

Kegiatan 2: Menggali Makna Berbela Rasa

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD dengan kotak info dan gambar ilustrasi situasi (disiapkan guru)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini terdiri dari dua bagian: berpikir sendiri dulu, lalu berdiskusi bersama kelompok.
2. Pertama, bacalah kotak informasi berikut dengan seksama:
3. --- KOTAK INFO --- Berbela rasa berasal dari kata 'bela' (membela/memihak) dan 'rasa' (perasaan). Berbela rasa artinya ikut merasakan apa yang dirasakan orang lain dan tergerak untuk menolong mereka. Dalam bahasa Yunani Alkitab, kata ini sering disebut 'splagchnizomai' — artinya 'tergerak dari dalam hati yang paling dalam'. Yesus tidak hanya merasa kasihan dari jauh, Ia langsung bertindak menolong! ---
4. Setelah membaca, kerjakan pertanyaan secara mandiri terlebih dahulu (nomor 1-3).
5. Kemudian, untuk nomor 4, diskusikan bersama kelompokmu (2-4 orang). Catat hasil diskusi di ruang yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan dengan kata-katamu sendiri: apa artinya 'berbela rasa'? Gunakan minimal satu contoh dari kisah Yesus di Nain dalam penjelasanmu!

2. Dari kisah Yesus di Nain, tuliskan MINIMAL DUA CIRI sikap berbela rasa yang ditunjukkan Yesus. Jelaskan masing-masing ciri dengan satu kalimat!

3. Perhatikan gambar-gambar situasi di bawah ini (guru melampirkan 3-4 gambar ilustrasi situasi nyata, misalnya: teman yang jatuh, orang tua yang kelelahan, teman yang menangis sendirian, korban bencana). Pilih SATU gambar dan tuliskan: (a) apa yang kamu rasakan melihat gambar itu, dan (b) apa yang akan kamu lakukan jika ada dalam situasi tersebut?

4. Diskusikan bersama kelompokmu: Apakah berbela rasa hanya bisa dilakukan oleh orang dewasa atau tokoh agama? Berikan minimal DUA alasan atau contoh nyata yang mendukung jawaban kelompokmu!

Nomor 1 dan 2: tulis uraian di kotak yang tersedia (minimal 3-4 baris per jawaban). Nomor 3: tempel atau lingkari nomor gambar yang dipilih, lalu tulis jawaban (a) dan (b) di bawahnya. Nomor 4: tulis hasil diskusi kelompok di tabel 2 kolom — 'Alasan/Contoh' dan 'Penjelasan Singkat'.

Kegiatan 3: Yesus: Wujud Allah yang Memelihara dan Peduli

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Pensil warna atau krayon (untuk menghias kartu)
• Lembar LKPD dengan kotak kartu yang sudah disiapkan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini, kamu akan menghubungkan tindakan Yesus di Nain dengan pemahaman kita bahwa Allah adalah Allah yang memelihara dan peduli kepada semua orang, terutama mereka yang sedang menderita.
2. Bacalah pernyataan singkat berikut: 'Melalui tindakan Yesus, kita dapat melihat bagaimana Allah hadir dan peduli kepada orang-orang yang sedang bersedih dan menderita. Yesus bukan hanya seorang guru — Ia adalah wujud Allah yang datang menolong manusia.'
3. Kerjakan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara mandiri.
4. Pada bagian akhir, kamu akan membuat sebuah 'Kartu Bela Rasa' sederhana sebagai produk belajarmu hari ini.

Pertanyaan:

1. Mengapa tindakan Yesus membangkitkan anak janda di Nain bisa kita katakan sebagai bukti bahwa Allah memelihara dan peduli kepada manusia yang menderita? Jelaskan dengan 2-3 kalimat!

2. Isilah kolom perbandingan berikut. Di kolom kiri tuliskan SIKAP YESUS yang berbela rasa dari kisah Lukas 7:11-17. Di kolom kanan tuliskan CONTOH TINDAKAN SERUPA yang bisa kamu lakukan di kehidupan sehari-harimu (di rumah, sekolah, atau lingkungan sekitar).

3. PROYEK MINI — Buat 'Kartu Bela Rasa'! Di kotak yang tersedia, buat sebuah kartu kecil berisi: (a) Satu kalimat peneguhan/pengingat tentang berbela rasa (boleh dari Alkitab atau kalimatmu sendiri), (b) Gambar sederhana yang menggambarkan tindakan berbela rasa, (c) Satu janji atau komitmen pribadi: tindakan berbela rasa apa yang AKAN kamu lakukan minggu ini?

Nomor 1: tulis uraian di kotak (minimal 3 kalimat). Nomor 2: isi tabel 2 kolom berjudul 'Sikap Yesus dalam Lukas 7:11-17' dan 'Tindakan Serupaku Sehari-hari' — isi minimal 3 baris. Nomor 3: gunakan kotak berukuran kartu pos (10x15 cm) yang tersedia di lembar ini — hias dengan warna dan gambar sederhana.

REFLEKSI

1. Setelah belajar hari ini, apakah ada momen dalam hidupmu di mana kamu pernah merasakan apa yang dirasakan Yesus — yaitu tergerak untuk menolong seseorang yang sedang menderita? Ceritakan secara singkat!

2. Dari semua ciri berbela rasa yang sudah kamu pelajari, ciri mana yang menurutmu paling sulit untuk dilakukan dalam kehidupan sehari-hari? Mengapa?

3. Yesus menunjukkan bahwa Allah peduli kepada orang yang menderita. Apa artinya bagimu secara pribadi — bagaimana pemahaman ini mengubah cara kamu melihat orang-orang di sekitarmu yang sedang kesulitan?