LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5: Asesmen Sumatif: Karya Kreatif 'Kamu Sahabatku' sebagai Wujud Mau Bersahabat dengan Semua Orang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membuat satu karya kreatif bertema 'Kamu Sahabatku' (puisi, karangan, kartu sahabat, atau doa) sebagai ekspresi komitmen bersahabat dengan semua orang tanpa diskriminasi.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah terlebih dahulu sebelum memulai kegiatan.
• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Gunakan bahasa yang sopan dan santun dalam setiap jawaban dan karyamu.
• Kegiatan ini adalah asesmen sumatif — kerjakan dengan sungguh-sungguh dan jujur sesuai pikiranmu sendiri.
• Jika ada yang kurang jelas, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• Setelah selesai, simpan LKPD ini baik-baik karena karya kreatifmu akan disampaikan langsung kepada sahabatmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Siapa Sahabatku?

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pulpen atau pensil warna untuk menulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan sejenak teman-teman di kelasmu atau di sekitarmu.
2. Pikirkan satu orang teman yang selama ini kurang kamu perhatikan, jarang kamu ajak bicara, atau belum terlalu kamu kenal.
3. Tuliskan nama teman tersebut dan jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jujur dan penuh kasih.
4. Ingatlah: Yesus mau bersahabat dengan Zakheus meskipun Zakheus dianggap berbeda oleh banyak orang. Jadikan Yesus teladanmu!

Pertanyaan:

1. Siapa nama teman yang ingin kamu jadikan 'sahabat baru' melalui karya kreatifmu hari ini? Tuliskan namanya dan ceritakan sedikit tentang dirinya (misalnya: dia murid baru, kami beda kelas, dia pendiam, dsb.).

2. Apa yang selama ini membuatmu kurang dekat dengan teman tersebut? Beri tanda centang (✓) pada kotak yang sesuai, boleh lebih dari satu, dan tambahkan penjelasanmu di kolom 'Ceritaku'.

3. Setelah kamu mengenal lebih dalam tentang teladan Yesus bersahabat dengan Zakheus, apa satu tekad yang ingin kamu wujudkan untuk lebih terbuka kepada teman tersebut? Tuliskan dalam satu atau dua kalimat.

Pertanyaan 1: tulis uraian bebas minimal 3 kalimat. Pertanyaan 2: tabel 2 kolom — kolom kiri berisi pilihan alasan (berbeda suku/budaya | berbeda agama | belum pernah mengobrol | merasa canggung | tidak punya topik yang sama | alasan lain: ...), kolom kanan 'Ceritaku' untuk penjelasan singkat. Pertanyaan 3: tulis uraian bebas 1-2 kalimat.

Kegiatan 2: Aku Merancang Karyaku

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pulpen atau pensil
• Pensil warna atau spidol (untuk kartu sahabat)
• Kertas HVS atau kertas karton berwarna (disediakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu merancang karya kreatif yang akan kamu berikan kepada sahabat barumu!
2. Baca keempat pilihan bentuk karya di bawah ini dengan seksama.
3. Pilih SATU bentuk karya yang paling cocok dengan dirimu — tidak ada pilihan yang lebih baik atau lebih buruk.
4. Isi bagian perencanaan sesuai pilihan karyamu sebelum mulai membuat.
5. Ingat: karya ini dibuat dengan sepenuh hati sebagai ekspresi cinta kasih Kristus yang ada dalam dirimu.

Pertanyaan:

1. Pilih bentuk karya kreatifmu dengan memberi tanda bintang (★) pada pilihan di bawah ini, lalu jelaskan alasanmu memilih bentuk tersebut.

☐ PUISI — Rangkaian kata-kata indah yang mengungkapkan perasaanmu tentang persahabatan.
☐ KARANGAN — Tulisan pendek (1 paragraf) yang menceritakan mengapa kamu mau bersahabat dengannya.
☐ KARTU SAHABAT — Kartu bergambar dengan pesan singkat yang penuh makna.
☐ DOA — Untaian doa yang kamu panjatkan kepada Tuhan untuk sahabat barumu.

2. Sebelum membuat karya, isi tabel rencana karyamu berikut ini agar karyamu lebih terarah dan bermakna.

3. Nilai Kristiani apa yang paling ingin kamu tampilkan dalam karyamu? Pilih satu dan ceritakan mengapa nilai itu penting untukmu dalam bersahabat tanpa diskriminasi.

Pertanyaan 1: lingkari atau beri tanda pada pilihan, lalu tulis alasan 2-3 kalimat. Pertanyaan 2: tabel 2 kolom, 4 baris — kolom kiri berisi aspek rencana (Judul/Nama Karya | Pesan Utama | Nilai Kristiani yang Dipakai | Suasana yang Ingin Ditimbulkan), kolom kanan diisi murid. Pertanyaan 3: tulis uraian 3-4 kalimat.

Kegiatan 3: Aku Membuat Karyaku — 'Kamu Sahabatku'

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pulpen, pensil, atau spidol warna
• Pensil warna atau krayon
• Kertas karton berwarna atau kertas HVS (disediakan guru)
• Lem atau selotip (jika menempel karya di LKPD)
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Inilah saatnya! Buat karya kreatifmu dengan sepenuh hati.
2. Gunakan rencana yang sudah kamu buat di Kegiatan 2 sebagai panduan.
3. Pastikan karyamu mencantumkan: (1) nama sahabat yang dituju, (2) pesan persahabatan yang tulus, dan (3) namamu sebagai pembuat karya.
4. Gunakan bahasa yang baik, sopan, dan penuh kasih.
5. Boleh menambahkan gambar, hiasan, atau warna agar karyamu lebih menarik dan berkesan.
6. Setelah selesai, berikan karya tersebut langsung kepada sahabatmu sebagai ungkapan komitmenmu untuk bersahabat tanpa diskriminasi.

Pertanyaan:

1. Tuliskan atau tempelkan karyamu di kotak yang tersedia di bawah ini. Beri judul karyamu dan cantumkan nama sahabat yang dituju serta namamu.

2. Setelah kamu selesai membuat karya, ceritakan: Apa perasaanmu saat membuat karya ini? Apakah ada bagian yang sulit? Bagaimana perasaanmu membayangkan sahabatmu menerima karya ini?

3. Tuliskan satu doa singkat (2-3 kalimat) yang memohon pertolongan Tuhan agar kamu bisa terus bersahabat dengan semua orang tanpa membeda-bedakan, sesuai teladan Yesus.

Pertanyaan 1: kotak besar (minimal 15 cm x 20 cm) untuk menulis/menempel karya — diberi label 'Kotak Karyaku', dengan baris kosong di atas untuk 'Judul Karya:', 'Ditujukan kepada:', dan 'Dibuat oleh:'. Pertanyaan 2: tulis uraian bebas minimal 4 kalimat. Pertanyaan 3: tulis doa 2-3 kalimat dengan format baris doa.

REFLEKSI

1. Setelah hari ini membuat karya untuk sahabatmu, apa satu hal baru yang kamu sadari tentang dirimu sendiri dalam hal bersahabat dengan semua orang?

2. Yesus memilih untuk bersahabat dengan Zakheus meskipun banyak orang tidak menyukainya. Menurutmu, apakah ada 'Zakheus' di sekitarmu — seseorang yang sering diabaikan? Apa yang akan kamu lakukan setelah pelajaran ini?

3. Nilai Kristiani apa (kasih, toleransi, ketulusan, kerendahan hati) yang paling ingin kamu latih dalam persahabatanmu ke depan, dan bagaimana caranya?