LKPDPertemuan 2Bab 8Fase CSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5: Menjelaskan Pentingnya Hidup Rukun dan Sikap Toleransi dalam Masyarakat Majemuk

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Menjelaskan Pentingnya Hidup Rukun dan Sikap Toleransi dalam Masyarakat Majemuk".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5: Menjelaskan Pentingnya Hidup Rukun dan Sikap Toleransi dalam Masyarakat Majemuk

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 5

Bab 8 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Menjelaskan Pentingnya Hidup Rukun dan Sikap Toleransi dalam Masyarakat Majemuk

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase Fase C / Kelas 5
TopikMenjelaskan Pentingnya Hidup Rukun dan Sikap Toleransi dalam Masyarakat Majemuk
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menjelaskan pentingnya hidup rukun dalam menjalin persahabatan dengan semua orang di lingkungan masyarakat majemuk
  2. Menjelaskan sikap toleransi dalam menerima semua orang menjadi sahabat dalam masyarakat majemuk

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bacalah pengantar dan setiap teks cerita situasi dengan teliti.
  • Kerjakan tugas secara mandiri dan bersama teman kelompok sesuai arahan guru.
  • Gunakan kalimat yang runtut dan jelas saat memberikan penjelasan pada lembar jawaban.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelaskan Pentingnya Hidup Rukun dalam Persahabatan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (buku catatan dan pena)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah narasi singkat tentang persahabatan di lingkungan majemuk berikut ini: 'Dina, Edo, dan Made tinggal di lingkungan yang majemuk dengan latar belakang suku dan agama yang berbeda. Suatu hari, terjadi kesalahpahaman saat bermain bersama karena perbedaan kebiasaan. Namun, mereka lekas saling memaafkan dan kembali bermain dengan rukun.'
  2. Jawablah pertanyaan untuk menjelaskan alasan mengapa hidup rukun penting dalam membina persahabatan di lingkungan yang majemuk.
  3. Tuliskan penjelasanmu pada ruang jawaban yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan narasi singkat tersebut, jelaskan mengapa hidup rukun sangat penting ketika kita bersahabat dengan teman-teman di lingkungan masyarakat yang majemuk!

2. Jelaskan apa akibat buruk yang dapat terjadi jika di antara sahabat dalam masyarakat majemuk tidak ada kerukunan!

Tuliskan jawaban dalam bentuk uraian paragraf 2-3 kalimat untuk tiap nomor pada kolom isian lembar kerja.

Kegiatan 2: Menjelaskan Sikap Toleransi dalam Menerima Sahabat

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Lembar kerja tabel kasus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah dua studi kasus singkat mengenai sikap toleransi dalam masyarakat majemuk:
  2. Kasus A: Samuel mengajak berdiskusi kelompok tugas sekolah di rumahnya, namun temannya yang beragama lain perlu beristirahat sejenak untuk beribadah.
  3. Kasus B: Seorang murid pindahan dari daerah lain memiliki logat bahasa daerah dan kebiasaan adat yang belum dikenal oleh teman-teman sekelasnya.
  4. Diskusikan dengan teman sebangku dan jelaskan wujud sikap toleransi yang harus ditunjukkan untuk menerima mereka menjadi sahabat.
  5. Tuliskan hasil penjelasan pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Pada Kasus A, jelaskan wujud sikap toleransi yang harus ditunjukkan Samuel agar dapat menerima temannya menjadi sahabat dengan baik!

2. Pada Kasus B, jelaskan wujud sikap toleransi yang harus ditunjukkan murid-murid sekelas agar murid baru tersebut merasa diterima sebagai sahabat!

3. Berdasarkan kedua kasus di atas, jelaskan apa makna sikap toleransi dalam menerima semua orang menjadi sahabat dalam masyarakat majemuk!

Isilah tabel 3 baris yang memuat: Kolom 1 (Kasus/Pertanyaan) dan Kolom 2 (Penjelasan Sikap Toleransi).

Kegiatan 3: Menjelaskan Kaitan Hidup Rukun dan Toleransi dalam Persahabatan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Kertas plano/lembar kerja kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuklah kelompok kecil beranggotakan 3-4 orang.
  2. Diskusikan keterkaitan antara sikap toleransi dengan terciptanya hidup rukun saat bersahabat dengan semua orang.
  3. Jawablah pertanyaan diskusi bersama kelompokmu dengan merumuskan penjelasan yang komprehensif.
  4. Sajikan rangkuman penjelasan kelompok di depan kelas secara bergantian, dilanjutkan refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Jelaskan bagaimana sikap toleransi dapat menjadi kunci utama terciptanya hidup rukun dalam persahabatan di tengah masyarakat yang majemuk!

2. Jelaskan alasan kristiani mengapa orang beriman dipanggil untuk hidup rukun dan menunjukkan sikap toleransi kepada semua orang!

Tuliskan hasil mufakat diskusi kelompok pada lembar kesimpulan berupa 2 paragraf penjelasan.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah memahami alasan mengapa kita harus hidup rukun dengan semua teman tanpa membeda-bedakan suku atau agama?

2. Bagian mana dari sikap toleransi yang menurutmu paling menantang untuk dipraktikkan saat menerima sahabat baru di sekitarmu?

3. Komitmen apa yang ingin kamu lakukan agar senantiasa bersikap toleran kepada teman yang berbeda latar belakang?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.