LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5: Perbedaan Manusia Lama dan Manusia Baru dalam Kehidupan Sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mendaftarkan minimal empat perbedaan ciri manusia lama dan manusia baru berdasarkan teladan Saulus yang berubah menjadi Paulus (elemen: Allah Berkarya — Subelemen Allah Pembaru)
2. Murid dapat mengidentifikasi contoh sikap manusia baru (jujur, disiplin, rendah hati, hidup damai) dalam interaksi dengan sesama di lingkungan sekolah dan keluarga (elemen: Manusia dan Nilai-nilai Kristiani — Subelemen Nilai-nilai Kristiani)

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah terlebih dahulu sebelum memulai kegiatan.
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku atau kelompok sesuai petunjuk pada masing-masing kegiatan.
• Tulis jawabanmu dengan jelas dan rapi di ruang yang sudah disediakan.
• Jika ada kata atau pertanyaan yang belum dipahami, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Saulus dan Perubahannya

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab atau buku siswa halaman 64–67
• Pensil atau pulpen
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca kembali kisah Saulus dalam Kisah Para Rasul 9:1–19 (sudah tersedia di buku siswa halaman 64–67).
2. Setelah membaca, perhatikan baik-baik bagaimana sifat dan perilaku Saulus SEBELUM dan SESUDAH bertemu Yesus.
3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara mandiri terlebih dahulu, kemudian bandingkan jawabanmu dengan teman sebangkumu.
4. Isi tabel perbandingan dengan kata-katamu sendiri — minimal empat baris untuk masing-masing kolom.

Pertanyaan:

1. Sebelum bertobat, apa saja yang dilakukan Saulus terhadap para pengikut Yesus? Tuliskan minimal dua tindakannya!

2. Apa peristiwa yang mengubah hidup Saulus? Ceritakan secara singkat dalam 3–4 kalimat!

3. Lengkapi tabel perbandingan berikut dengan mendaftarkan minimal EMPAT perbedaan ciri manusia lama Saulus dan manusia baru Paulus!

Pertanyaan 1 dan 2: tulis uraian di kotak jawaban yang tersedia (minimal 3 kalimat). Pertanyaan 3: isi tabel 2 kolom berlabel 'Ciri Manusia Lama (Saulus)' dan 'Ciri Manusia Baru (Paulus)' — buat minimal 4 baris isian.

Kegiatan 2: Manusia Baru di Sekitarku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil atau pulpen berwarna (opsional untuk menandai kata kunci)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan dalam kelompok kecil (3–4 orang).
2. Bacalah empat kartu situasi di bawah ini. Setiap kartu menggambarkan satu adegan kehidupan sehari-hari di sekolah atau keluarga.
3. Diskusikan bersama kelompokmu: apakah tokoh dalam cerita menunjukkan sikap manusia baru atau manusia lama? Berikan alasanmu!
4. Setelah berdiskusi, setiap anggota kelompok menuliskan kesimpulan dan gagasan pada kolom yang tersedia.
5. Kelompok juga bertugas membuat SATU contoh situasi baru dari kehidupan nyata kalian sendiri yang menunjukkan sikap manusia baru.

Pertanyaan:

1. Kartu Situasi A — Dito menemukan dompet berisi uang di halaman sekolah. Ia langsung menyerahkannya ke guru piket tanpa mengambil uangnya. Sikap apa yang ditunjukkan Dito? Termasuk ciri manusia baru atau manusia lama? Jelaskan!

2. Kartu Situasi B — Saat pelajaran berlangsung, Rara berbicara sendiri dengan temannya dan tidak mendengarkan guru. Ketika ditegur, ia malah cemberut dan berkata 'bukan salahku'. Sikap apa yang ditunjukkan Rara? Termasuk ciri manusia baru atau manusia lama? Apa saran kelompokmu untuk Rara?

3. Kartu Situasi C — Aldi dan Beni bertengkar soal giliran bermain. Daripada terus ribut, Aldi mengajak Beni bicara baik-baik dan mereka sepakat bergiliran. Nilai manusia baru apa yang ditunjukkan Aldi? Bagaimana cara itu bisa diterapkan di rumah atau sekolahmu?

4. Kartu Situasi D — Lisa selalu mengerjakan PR tepat waktu, membantu teman yang kesulitan tanpa diminta, dan tidak pernah menyombongkan nilainya yang bagus. Sebutkan minimal DUA ciri manusia baru yang terlihat dari sikap Lisa!

5. Buatlah SATU contoh situasi nyata dari kehidupanmu sendiri (di sekolah atau keluarga) yang menunjukkan sikap manusia baru! Tuliskan: siapa pelakunya, apa yang dilakukan, dan nilai manusia baru apa yang terlihat.

Setiap kartu situasi (nomor 1–4): tulis jawaban uraian singkat 2–4 kalimat di kotak yang disediakan. Nomor 5: tulis cerita situasi dengan format tiga baris — Pelaku, Tindakan, Nilai manusia baru yang terlihat.

Kegiatan 3: Komitmenku Menjadi Manusia Baru

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil warna atau krayon (untuk menghias kartu komitmen)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara mandiri dan bersifat pribadi — tidak perlu dibacakan di depan kelas kecuali kamu mau berbagi.
2. Renungkan baik-baik: adakah satu kebiasaan atau sikap dalam hidupmu yang ingin kamu ubah agar menjadi 'manusia baru'?
3. Isi 'Kartu Komitmenku' dengan jujur. Ingat, Allah Mahakasih dan selalu siap menolong siapa pun yang mau berubah — sama seperti Ia menolong Saulus.
4. Setelah mengisi kartu, hiasi atau warnai kartu komitmenmu agar terlihat menarik sebagai pengingat pribadi.
5. Di bagian akhir, tuliskan doa singkat sebagai bentuk penyerahan dirimu kepada Allah.

Pertanyaan:

1. Tuliskan SATU sifat atau kebiasaan lama yang menurutmu perlu kamu tinggalkan (contoh: mudah marah, suka berbohong, malas, suka mengejek teman). Mengapa sifat itu tidak mencerminkan manusia baru?

2. Tuliskan SATU sikap manusia baru yang ingin kamu tumbuhkan sebagai gantinya. Berikan TIGA langkah konkret yang akan kamu lakukan minggu ini untuk mewujudkan perubahan itu di sekolah atau di rumah!

3. Lengkapi Kartu Komitmenku berikut ini!

┌─────────────────────────────────────────┐
│ 🌟 KARTU KOMITMENKU 🌟 │
│ │
│ Namaku: ................................│
│ │
│ Aku mau meninggalkan sifat: │
│ ........................................│
│ │
│ Aku mau menjadi manusia baru dengan │
│ sikap: .................................│
│ │
│ Tiga langkah nyataku: │
│ 1) .....................................│
│ 2) .....................................│
│ 3) .....................................│
│ │
│ Doaku: 'Tuhan, tolong bantu aku untuk │
│ ........................................│
│ ................................ Amin.' │
└─────────────────────────────────────────┘

Pertanyaan 1 dan 2: tulis uraian reflektif di kotak jawaban masing-masing (3–5 kalimat). Pertanyaan 3: isi seluruh bagian Kartu Komitmenku, kemudian hiasi kartu dengan gambar atau warna kesukaanmu sebagai pengingat komitmen pribadi.

REFLEKSI

1. Dari kisah Saulus yang berubah menjadi Paulus, pelajaran terpenting apa yang kamu dapatkan untuk hidupmu sendiri? Apakah kamu percaya bahwa Allah juga bisa mengubah hidupmu?

2. Di antara sikap manusia baru — jujur, disiplin, rendah hati, dan hidup damai — sikap mana yang paling mudah dan paling sulit kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah atau di rumah? Mengapa?

3. Setelah mengisi Kartu Komitmenku, apa yang kamu rasakan? Apa satu hal kecil yang bisa langsung kamu lakukan hari ini sebagai langkah pertama menjadi manusia baru?