LKPDPertemuan 2Bab 5Fase CSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5: Menganalisis Makna Kebangkitan Yesus Kristus, Menerapkan Tindakan Syukur, dan Menyusun Teks Doa Terima Kasih atas Karya Keselamatan Allah

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Menganalisis Makna Kebangkitan Yesus Kristus, Menerapkan Tindakan Syukur, dan Menyusun Teks Doa Terima Kasih atas Karya Keselamatan Allah".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5: Menganalisis Makna Kebangkitan Yesus Kristus, Menerapkan Tindakan Syukur, dan Menyusun Teks Doa Terima Kasih atas Karya Keselamatan Allah

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 5

Bab 5 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Menganalisis Makna Kebangkitan Yesus Kristus, Menerapkan Tindakan Syukur, dan Menyusun Teks Doa Terima Kasih atas Karya Keselamatan Allah

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 5
TopikMenganalisis Makna Kebangkitan Yesus Kristus, Menerapkan Tindakan Syukur, dan Menyusun Teks Doa Terima Kasih atas Karya Keselamatan Allah
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menganalisis makna kebangkitan Yesus Kristus sebagai penggenapan karya Allah menyelamatkan manusia
  2. Menerapkan tindakan syukur atas karya Allah menyelamatkan manusia melalui Yesus Kristus dalam kehidupan sehari-hari
  3. Menyusun teks doa ungkapan terima kasih atas karya Allah menyelamatkan manusia melalui Yesus Kristus

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai mengerjakan LKPD ini.
  • Bacalah setiap teks pengantar, instruksi kerja, dan pertanyaan dengan cermat.
  • Bekerjasamalah secara aktif pada kegiatan diskusi dan kerjakan tugas mandiri dengan sungguh-sungguh.
  • Tuliskan jawabanmu pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menganalisis Makna Kebangkitan Yesus Kristus

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Alkitab (Markus 16:1-8)
  • Buku Siswa Agama Kristen Kelas 5
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah ringkasan peristiwa berdasarkan Markus 16:1-8 berikut: 'Setelah Yesus disalib dan mati untuk menanggung dosa manusia, pada hari ketiga kubur-Nya kosong karena Ia telah bangkit hidup kembali.'
  2. Diskusikan bersama teman sebangkumu mengenai hubungan antara kematian dan kebangkitan Yesus dalam karya keselamatan Allah.
  3. Jawablah pertanyaan analisis di bawah ini secara mandiri pada ruang jawaban yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Mengapa kebangkitan Yesus Kristus menjadi penggenapan yang membuktikan bahwa karya keselamatan Allah atas manusia benar-benar berhasil dan tuntas?

2. Berdasarkan peristiwa kebangkitan Yesus, analisislah perbedaan kondisi manusia sebelum diselamatkan Allah dengan kondisi manusia sesudah karya keselamatan Yesus Kristus digenapi. Lengkapi tabel perbandingannya!

Ruang tabel jawaban

Format jawaban: 1) Uraian penjelasan 2-4 kalimat; 2) Tabel 2 baris x 3 kolom (Kolom: Aspek Perbandingan, Sebelum Diselamatkan, Sesudah Diselamatkan; Baris 1: Hubungan dengan Allah; Baris 2: Status atas Dosa dan Maut).

Kegiatan 2: Menerapkan Tindakan Syukur atas Karya Keselamatan Allah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat kembali bahwa kamu telah menerima keselamatan cuma-cuma melalui pengorbanan dan kebangkitan Yesus Kristus.
  2. Pikirkan tindakan nyata yang dapat kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari (di rumah, di sekolah, dan di lingkungan masyarakat) sebagai wujud hidup yang telah diselamatkan.
  3. Isilah tabel penerapan tindakan syukur di bawah ini dengan contoh tindakan konkret beserta alasan penerapannya.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 penerapan tindakan syukur atas karya keselamatan Yesus Kristus yang kamu lakukan di rumah, di sekolah, dan di masyarakat, beserta alasan mengapa tindakan tersebut menunjukkan rasa syukur atas keselamatan dari Allah!

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 baris x 3 kolom. Kolom 1: Lingkungan (Rumah, Sekolah, Masyarakat); Kolom 2: Penerapan Tindakan Nyata; Kolom 3: Alasan Tindakan sebagai Wujud Syukur.

Kegiatan 3: Menyusun Teks Doa Terima Kasih atas Karya Keselamatan Allah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja
  • Alat tulis / pensil warna untuk menghias bingkai doa

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Susunlah sebuah teks doa pribadi ungkapan terima kasih kepada Allah atas karya-Nya menyelamatkan manusia melalui Yesus Kristus.
  2. Pastikan teks doamu memuat tiga bagian pokok: (1) Pujian pembuka kepada Allah Bapa/Tuhan Yesus, (2) Pengakuan dan ucapan terima kasih atas pengorbanan dan kebangkitan Yesus yang menyelamatkanmu dari dosa, serta (3) Komitmen/permohonan bimbingan untuk hidup setia sebagai orang yang telah diselamatkan.
  3. Tuliskan doa tersebut dengan sungguh-sungguh dan rapi pada ruang yang disediakan.
  4. Setelah menyusun doa, lanjutkan dengan menjawab pertanyaan refleksi dan mengikuti penutup pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Susunlah teks doa tertulis (terdiri atas 4-6 kalimat) yang mengungkapkan ucapan terima kasih kepada Allah atas karya keselamatan melalui pengorbanan dan kebangkitan Yesus Kristus!

Kotak tulisan teks doa pribadi berukuran setengah halaman dengan bingkai rapi.

REFLEKSI

1. Makna baru apa yang kamu pahami tentang pentingnya kebangkitan Yesus Kristus bagi keselamatan hidupmu?

2. Tindakan syukur apa yang paling mendesak untuk kamu terapkan mulai hari ini di rumah atau di sekolah?

3. Bagaimana perasaanmu setelah menyampaikan terima kasih kepada Allah melalui doa pribadi yang kamu susun?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.