LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5: Alasan Yesus Lahir ke Dunia (Lukas 2:1-20)
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Alasan Yesus Lahir ke Dunia (Lukas 2:1-20)". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5: Alasan Yesus Lahir ke Dunia (Lukas 2:1-20)
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 5
Bab 4 - Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C) Topik: Alasan Yesus Lahir ke Dunia (Lukas 2:1-20) INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menyelami Kisah Kelahiran YesusEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Di manakah Yesus dilahirkan, dan mengapa tempat itu bukan tempat yang mewah? (Lukas 2:6-7) 2. Siapa orang pertama yang menerima kabar kelahiran Yesus, dan apa kabar yang disampaikan malaikat kepada mereka? (Lukas 2:8-12) 3. Lengkapilah tabel berikut berdasarkan teks Lukas 2:1-20. Ruang tabel jawaban 4. Menurut Lukas 2:10-11, untuk siapakah kabar sukacita kelahiran Yesus itu ditujukan? Untuk pertanyaan 1, 2, dan 4: tulis jawaban dalam 2-3 kalimat di kotak yang tersedia. Untuk pertanyaan 3: isi tabel 3 kolom (Tokoh | Peran dalam Kisah | Satu Kata yang Menggambarkan Tokoh Itu) dengan minimal 4 baris. Kegiatan 2: Menggali Makna: Mengapa Yesus Harus Lahir?Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Yohanes 3:16 berkata: 'Karena begitu besar kasih Allah akan dunia ini, sehingga Ia telah mengaruniakan Anak-Nya yang tunggal...' Menurut kelompokmu, apa hubungan ayat ini dengan alasan Yesus lahir ke dunia? 2. Manusia dikatakan 'berdosa dan terbatas'. Apa maksudnya manusia terbatas? Berikan 2 contoh keterbatasan manusia yang kamu ketahui dari kehidupan sehari-hari, lalu jelaskan mengapa manusia membutuhkan Juruselamat. 3. Bayangkan kamu adalah seorang gembala di Lukas 2. Kamu baru saja mendengar kabar dari malaikat bahwa Juruselamat telah lahir. Apa yang kamu rasakan, dan mengapa kabar itu penting bagimu? Tuliskan dalam bentuk 'surat pendek dari seorang gembala' (minimal 4 kalimat). Pertanyaan 1 dan 2: tulis jawaban kelompok dalam kotak diskusi (minimal 3 kalimat per jawaban, cantumkan nama anggota kelompok di sudut kanan atas). Pertanyaan 3: tulis surat pendek gembala di kotak bergaris yang tersedia, bisa dimulai dengan 'Kepada siapapun yang membaca...' atau salam lain pilihanmu. Kegiatan 3: Merayakan Kasih Allah: Membuat Peta KasihEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Setelah membuat Peta Kasih, tuliskan kalimat ringkasanmu: 'Yesus lahir karena...' (lanjutkan kalimat ini dengan pemahamanmu sendiri, minimal 2 kalimat). 2. Dari keempat cabang di Peta Kasihmu, cabang mana yang paling bermakna bagimu secara pribadi? Jelaskan alasannya dalam 2-3 kalimat. 3. Presentasikan Peta Kasihmu kepada seorang teman di sebelahmu. Jelaskan satu cabang yang menurutmu paling menarik. Setelah itu, catat satu hal baru yang kamu pelajari dari Peta Kasih temanmu. Untuk Peta Kasih: gunakan kertas HVS kosong (disediakan guru) atau halaman kosong di buku gambar — buat diagram bebas dengan minimal 4 cabang dan hiasan sederhana. Untuk pertanyaan 1 dan 2: tulis di kotak uraian yang tersedia (masing-masing minimal 2 kalimat). Untuk pertanyaan 3: tulis catatan singkat dari Peta Kasih temanmu di kotak 'Aku Belajar dari Temanku'. REFLEKSI1. Setelah belajar hari ini, apa satu hal baru yang kamu pahami tentang alasan Yesus lahir ke dunia yang belum pernah kamu pikirkan sebelumnya? 2. Menurutmu, apa artinya bahwa Yesus lahir bukan di istana megah, tetapi di kandang yang sederhana? Apa yang ingin Allah tunjukkan melalui hal itu? 3. Bagaimana perasaanmu ketika menyadari bahwa Yesus lahir juga 'bagimu' secara pribadi? Apa yang ingin kamu katakan atau lakukan sebagai respons atas kasih Allah yang besar itu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.