LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5: Menjelaskan Wujud Pemeliharaan Allah terhadap Mereka yang Berkebutuhan Khusus Berdasarkan Kisah Alkitab, Menceritakan Pengalaman Pribadi, dan Menyusun Ungkapan Syukur Tertulis

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan wujud pemeliharaan Allah terhadap mereka yang berkebutuhan khusus berdasarkan kisah Alkitab
2. Menceritakan pengalaman pribadi tentang karya pemeliharaan Allah dalam kehidupan sehari-hari
3. Menyusun ungkapan syukur tertulis atas karya Allah memelihara seluruh umat manusia

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah ringkasan teks Alkitab dan petunjuk pengerjaan pada tiap kegiatan dengan saksama.
• Kerjakan setiap tugas secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan gurumu.
• Gunakan kolom dan ruang jawaban yang telah disediakan untuk menuliskan hasil kerjamu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelaskan Wujud Pemeliharaan Allah bagi Mereka yang Berkebutuhan Khusus

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab
• Buku Siswa Pendidikan Agama Kristen Kelas 5
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ringkasan kisah Alkitab tentang Bartimeus (Markus 10:46-52) dan Mefiboset (2 Samuel 9:1-13) berikut: 'Bartimeus adalah seorang pengemis buta di Yerikho. Ketika Yesus lewat, Bartimeus berseru memohon belas kasihan. Yesus memanggilnya, memulihkan penglihatannya, dan memelihara hidupnya. Mefiboset adalah putra Yonatan yang kedua kakinya timpang/lumpuh. Raja Daud menunjukkan kasih Allah dengan memelihara Mefiboset: mengembalikan seluruh tanah milik kakeknya (Saul), menyediakan pelayan untuk mengurusnya, dan mengajaknya selalu makan semeja dengan raja.'
2. Jawablah pertanyaan berikut untuk menjelaskan wujud pemeliharaan Allah terhadap orang yang berkebutuhan khusus dalam kisah tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan kisah Bartimeus (Markus 10:46-52), jelaskan apa wujud pemeliharaan Allah yang diterima oleh Bartimeus melalui Tuhan Yesus!

2. Berdasarkan kisah Mefiboset (2 Samuel 9:1-13), jelaskan wujud pemeliharaan Allah yang dialami oleh Mefiboset yang lumpuh kedua kakinya melalui Raja Daud!

3. Lengkapilah tabel penjelasan cara Allah memelihara orang yang berkebutuhan khusus dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan wujud pemeliharaan yang disediakan Allah!

Untuk nomor 1 dan 2, sediakan 4 baris bergaris. Untuk nomor 3, sediakan format tabel 3 kolom: Kolom 1 'Kondisi Kebutuhan Khusus', Kolom 2 'Wujud Pemeliharaan Allah yang Disediakan', Kolom 3 'Penjelasan Cara Allah Bekerja Menolong'.

Kegiatan 2: Menceritakan Pengalaman Pribadi tentang Pemeliharaan Allah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Pena/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah kembali pengalaman nyata dalam kehidupan pribadimu sehari-hari di mana kamu sungguh-sungguh merasakan pemeliharaan Allah (misalnya saat kamu sakit lalu sembuh, saat menghadapi kesulitan belajar lalu dibantu, saat cemas lalu dihibur, atau saat kebutuhan hidupmu dicukupkan).
2. Tuliskan cerita pengalaman pribadimu tersebut secara runtut ke dalam lembar kerja dengan menjawab panduan alur cerita yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskanlah cerita pengalaman pribadimu mengenai karya pemeliharaan Allah dalam kehidupan sehari-hari dengan memuat: (a) Peristiwa apa yang kamu alami, (b) Bagaimana wujud karya pemeliharaan Allah yang kamu rasakan dalam peristiwa itu, dan (c) Bagaimana perasaanmu atas pemeliharaan Allah tersebut!

Sediakan kotak narasi bergaris sepanjang minimal 8 baris dengan judul bagian: 'Cerita Pengalamanku Mengalami Pemeliharaan Allah'.

Kegiatan 3: Menyusun Ungkapan Syukur Tertulis atas Pemeliharaan Allah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kertas LKPD berbingkai
• Pena
• Pensil warna/spidol hias

Petunjuk Pengerjaan:

1. Renungkanlah betapa besarnya kasih Allah yang memelihara seluruh umat manusia tanpa membeda-bedakan (termasuk yang sehat, yang sakit, maupun yang berkebutuhan khusus).
2. Susunlah sebuah ungkapan syukur tertulis berbentuk doa syukur atau puisi syukur singkat yang terdiri atas 2 bait atau 2 bagian paragraf doa.
3. Pastikan tulisanmu memuat pengakuan bahwa Allah memelihara semua manusia dan ungkapan terima kasih pribadimu kepada Allah.

Pertanyaan:

1. Susunlah sebuah ungkapan syukur tertulis (boleh berupa doa syukur tertulis atau puisi syukur) yang mengungkapkan terima kasih atas karya Allah yang memelihara seluruh umat manusia!

Sediakan bidang kosong berbingkai dekoratif (persegi panjang ukuran 12 x 15 cm) untuk menuliskan doa syukur atau puisi syukur dengan rapi.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari pemeliharaan Allah terhadap orang berkebutuhan khusus dan merenungkan pengalaman pribadimu, apa wujud kebaikan Allah yang paling kamu syukuri hari ini?

2. Bagaimana caramu menunjukkan sikap peduli kepada teman atau sesamamu yang sedang lemah atau berkebutuhan khusus sebagai cerminan pemeliharaan Allah?

3. Apakah kamu sudah meluangkan waktu secara rutin untuk bersyukur atas pemeliharaan Allah setiap hari?