LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5: Mengungkapkan Syukur atas Kehadiran Allah dalam Kehidupan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membuat karya kreatif berupa doa tertulis yang memuat ungkapan syukur dan terima kasih atas kehadiran Allah Pencipta dalam kehidupan sekolah dengan isi yang jelas dan sesuai tema.
2. Murid dapat menunjukkan sikap syukur atas sekolah sebagai tempat belajar nilai-nilai Kristiani melalui refleksi dan presentasi hasil karya doa di depan kelas.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan jujur dan penuh rasa syukur.
• Untuk kegiatan diskusi, dengarkan pendapat temanmu dengan hormat dan terbuka.
• Tulis namamu di setiap lembar sebelum memulai.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Melihat Allah Hadir di Sekolahku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab atau teks Amsal 1:1–7
• Alat tulis (pensil/pena)
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks Alkitab Amsal 1:1–7 bersama-sama dalam kelompok.
2. Renungkan sejenak: siapa saja orang-orang yang kamu temui setiap hari di sekolah?
3. Amati gambar denah sekolah di bawah (atau bayangkan sekolahmu), lalu pikirkan peran masing-masing orang di sana.
4. Isi tabel berikut berdasarkan pengamatanmu dan pemahamanmu tentang kehadiran Allah melalui mereka.
5. Setelah selesai, bagikan jawabanmu kepada teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Sebutkan minimal 5 orang yang kamu temui di sekolah setiap hari dan jelaskan bagaimana mereka mencerminkan kehadiran Allah bagimu!

2. Menurut Amsal 1:7, apa yang menjadi dasar dari semua ilmu pengetahuan? Bagaimana ayat ini berkaitan dengan pengalamanmu belajar di sekolah?

3. Tuliskan satu momen paling berkesan selama belajar di sekolah yang membuatmu merasa Allah sungguh hadir dan peduli padamu!

Buat tabel 3 kolom dengan judul: 'Nama Orang di Sekolah' | 'Peran / Tugasnya' | 'Bagaimana Ia Mencerminkan Kehadiran Allah'. Isi minimal 5 baris. Untuk pertanyaan 2 dan 3, tulis paragraf singkat minimal 3 kalimat di kotak jawaban yang tersedia.

Kegiatan 2: Aku Bersyukur — Aku Berkarya: Membuat Doa Syukurku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pena berwarna opsional)
• Pensil warna atau krayon untuk menghias (opsional)
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini kamu akan membuat sebuah doa tertulis yang spesial — ungkapan syukurmu kepada Allah atas sekolahmu.
2. Sebelum menulis, luangkan waktu 1–2 menit untuk diam dan merenungkan: hal-hal indah apa yang kamu syukuri dari sekolahmu?
3. Perhatikan panduan struktur doa di bawah ini sebagai kerangka, lalu kembangkan dengan kata-katamu sendiri.
4. Tuliskan doamu di 'Ruang Berkarya' yang tersedia. Hiasi dengan gambar atau simbol kecil jika kamu mau!
5. Pastikan doamu memuat: sapaan kepada Allah, ungkapan syukur yang spesifik (sebutkan siapa/apa yang kamu syukuri), pengakuan bahwa sekolah adalah pemberian-Nya, dan penutup doa.

Pertanyaan:

1. Sebelum menulis doa, lengkapi daftar syukur ini terlebih dahulu: Tuliskan 5 hal yang paling kamu syukuri tentang sekolahmu (bisa tentang orang, tempat, kegiatan, atau pengalaman belajar)!

2. Sekarang tuliskan DOA SYUKURMU yang lengkap! Gunakan struktur berikut sebagai panduan:

1. Sapaan kepada Allah —
2. Ungkapan Syukur yang Spesifik —
3. Pengakuan Iman —
4. Permohonan Singkat —
5. Penutup Doa. Kembangkan setiap bagian dengan kalimatmu sendiri!

3. Menurut kamu, mengapa penting untuk mengungkapkan rasa syukur kepada Allah — bukan hanya menyimpannya di dalam hati saja?

Sediakan kotak bernomor 1–5 untuk daftar syukur (format isian singkat). Untuk doa, sediakan 'Ruang Berkarya' berbentuk kotak besar dengan border dekoratif — tulis doa minimal 5–8 kalimat. Murid boleh menghias tepi kotak dengan gambar kecil (hati, bintang, salib, bunga). Untuk pertanyaan diskusi, tulis di kotak jawaban minimal 2 kalimat.

Kegiatan 3: Aku Berani Berbagi — Presentasi Doa Syukurku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Hasil karya doa dari Kegiatan 2
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu berbagi karya doamu kepada teman-teman!
2. Guru akan memberikan kesempatan kepada setiap murid (atau perwakilan kelompok) untuk membacakan doa yang telah dibuat.
3. Setelah membacakan doamu, jawablah pertanyaan refleksi di bawah ini.
4. Dengarkan dengan penuh hormat saat temanmu membacakan doanya — hargai ungkapan syukur mereka.
5. Setelah semua selesai presentasi, diskusikan bersama pertanyaan terakhir sebagai refleksi kelas.

Pertanyaan:

1. Setelah mendengarkan doa teman-temanmu, tuliskan SATU hal baru yang membuatmu semakin bersyukur — sesuatu yang mungkin belum pernah kamu pikirkan sebelumnya!

2. Bagaimana perasaanmu saat membacakan doamu di depan kelas? Apa yang membuat pengalaman ini terasa bermakna bagimu?

3. Diskusi Kelas: Dari semua doa yang dibacakan hari ini, nilai-nilai Kristiani apa saja yang kalian temukan dalam ungkapan syukur teman-teman? Tuliskan minimal 3 nilai yang kamu identifikasi beserta penjelasan singkatnya!

Untuk pertanyaan 1 dan 2, tulis di kotak jawaban masing-masing minimal 2–3 kalimat. Untuk pertanyaan diskusi kelas (nomor 3), buat tabel 2 kolom: 'Nilai Kristiani yang Ditemukan' | 'Penjelasan Singkat'. Isi minimal 3 baris berdasarkan hasil diskusi bersama.

REFLEKSI

1. Setelah pelajaran hari ini, apa satu hal tentang sekolahmu yang akan kamu syukuri setiap pagi mulai besok? Mengapa hal itu penting bagimu?

2. Bagaimana cara hidupmu di sekolah bisa berubah jika kamu sungguh-sungguh percaya bahwa Allah hadir setiap hari melalui guru, teman, dan semua orang di sekolahmu?

3. Nilai Kristiani apa yang ingin kamu tunjukkan lebih nyata di sekolahmu minggu depan sebagai wujud rasa syukurmu kepada Allah?