LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5: Menganalisis Pengalaman Belajar Menyenangkan dan Menyusun Doa Syukur atas Karya Allah Pencipta melalui Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis pengalaman belajar yang menyenangkan sebagai bentuk karya Allah Pencipta melalui sekolah
2. Menyusun doa syukur atas karya Allah Pencipta dalam kehidupan sekolah

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah secara pribadi sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk dan pertanyaan dengan teliti dan penuh kesadaran.
• Bekerjasamalah dengan teman saat kegiatan berpasangan dan kerjakan tugas mandiri dengan sungguh-sungguh.
• Tanyakan kepada guru jika ada instruksi kerja yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelaah Jejak Karya Allah dalam Pengalaman Belajar

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pena/pensil)
• Buku teks Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah kembali berbagai pengalaman belajar yang pernah kamu alami di sekolah, baik saat belajar di kelas, membaca di perpustakaan, berolahraga, maupun berkegiatan bersama teman.
2. Pilihlah 2 pengalaman belajar yang paling menyenangkan dan bermakna bagimu.
3. Analisis pengalaman tersebut ke dalam tabel yang disediakan dengan mengidentifikasi peristiwa menyenangkan, hal baik/pengetahuan baru yang kamu peroleh, serta bukti bahwa Allah Pencipta berkarya melalui peristiwa tersebut.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel analisis pengalaman belajar menyenangkan untuk menemukan karya Allah Pencipta di sekolahmu pada kolom yang tersedia!

2. Berdasarkan kedua pengalaman pada tabel, jelaskan kesimpulanmu: Mengapa pengalaman belajar yang menyenangkan di sekolah merupakan bukti nyata pemeliharaan dan karya Allah Pencipta bagi hidupmu?

Format tabel 4 kolom: Kolom 1 (No: 1 dan 2), Kolom 2 (Pengalaman Belajar yang Menyenangkan), Kolom 3 (Hal Baik/Pengetahuan Baru yang Diperoleh), Kolom 4 (Bentuk Karya Allah Pencipta di Balik Pengalaman Tersebut). Di bawah tabel tersedia 4 baris bergaris untuk uraian kesimpulan.

Kegiatan 2: Membedah Unsur-Unsur Syukur atas Karya Allah di Sekolah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Diskusikan 4 unsur utama karya Allah Pencipta yang dihadirkan melalui sekolah: (a) kehadiran guru, (b) kehadiran teman-teman, (c) fasilitas belajar/lingkungan sekolah, dan (d) akal budi untuk memahami pelajaran.
3. Analisislah peran masing-masing unsur tersebut serta alasan mengapa kita patut mensyukurinya kepada Allah Pencipta.
4. Tuliskan hasil telaah kalian secara ringkas dan runtut pada bagan yang telah disiapkan.

Pertanyaan:

1. Diskusikan bersama pasanganmu dan tentukan: untuk setiap unsur sekolah (guru, teman, fasilitas, akal budi), apa peran utamanya dan bagaimana unsur tersebut membuktikan Allah Pencipta sedang berkarya dalam hidupmu?

Format diagram matriks 4 kotak: Kotak A (Karya Allah melalui Guru: Peran & Alasan Syukur), Kotak B (Karya Allah melalui Teman: Peran & Alasan Syukur), Kotak C (Karya Allah melalui Lingkungan/Fasilitas: Peran & Alasan Syukur), Kotak D (Karya Allah melalui Akal Budi Belajar: Peran & Alasan Syukur). Masing-masing kotak memuat 3-4 baris.

Kegiatan 3: Menyusun Doa Syukur atas Karya Allah melalui Sekolah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan kegiatan ini secara mandiri dalam suasana tenang dan penuh hormat kepada Tuhan.
2. Susunlah sebuah doa syukur tertulis atas karya Allah Pencipta di sekolah dengan menggunakan kata-katamu sendiri.
3. Pastikan doamu memuat struktur doa yang utuh: (1) Sapaan/pembukaan kepada Allah Pencipta, (2) Pengakuan syukur atas karya-Nya di sekolah (menyebutkan guru, teman, hikmat/akal budi yang Tuhan beri), (3) Permohonan hikmat untuk terus tekun belajar dan menjadi berkat di sekolah, serta (4) Penutup doa di dalam nama Tuhan Yesus.
4. Setelah doa selesai disusun, lakukan refleksi diri dan bersiap untuk penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Susunlah teks doa syukur pribadimu yang utuh (minimal 2 paragraf) yang menyatakan terima kasih atas karya Allah Pencipta melalui sekolah tempatmu belajar!

Kotak berbingkai 'Doa Syukurku' berukuran setengah halaman bergaris untuk menuliskan teks doa syukur secara rapi.

REFLEKSI

1. Dari semua hal yang kamu alami di sekolah hari ini, hal apa yang paling menyadarkanmu bahwa Allah Pencipta hadir dan berkarya mendampingimu?

2. Bagaimana perasaanmu ketika menyadari bahwa akal budi, guru, dan teman belajar di sekolah adalah anugerah langsung dari Tuhan?

3. Sikap nyata apa yang ingin kamu lakukan besok pagi di kelas sebagai bentuk ucapan syukur atas karya Allah di sekolahmu?