LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5: Sekolah sebagai Pemberian Allah yang Patut Disyukuri

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan alasan bersyukur atas sekolah sebagai pemberian Allah Pencipta berdasarkan Amsal 1:1-7 dengan menggunakan kalimat sendiri.
2. Murid dapat mengidentifikasi cara Allah Pencipta hadir dan berkarya dalam kehidupan sekolah sehari-hari melalui kegiatan tanya jawab.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah terlebih dahulu sebelum memulai kegiatan.
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Tulis jawabanmu dengan kalimatmu sendiri — tidak ada jawaban yang salah selama kamu berpikir sungguh-sungguh.
• Jika ada kata atau kalimat yang belum dipahami, tanyakan kepada guru.
• Setelah selesai, simpan LKPD ini dengan baik sebagai kenangan belajarmu hari ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca & Menemukan Harta Tersembunyi di Amsal 1:1-7

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab (cetak atau digital)
• Pensil/pulpen berwarna untuk menggarisbawahi
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka Alkitabmu dan bacalah Amsal 1:1-7 dengan perlahan dan penuh perhatian.
2. Bacalah sekali lagi, kali ini sambil menggarisbawahi kata-kata yang menurutmu penting atau menarik.
3. Perhatikan kata-kata seperti 'hikmat', 'didikan', 'takut akan Tuhan', dan 'pengetahuan'.
4. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan teks yang baru kamu baca.
5. Gunakan kalimatmu sendiri — jangan menyalin langsung dari Alkitab.

Pertanyaan:

1. Menurut Amsal 1:1-7, apa tujuan ditulis dan diajarkannya hikmat? Tuliskan minimal 2 tujuan dengan kata-katamu sendiri.

2. Ayat 7 berkata: 'Takut akan Tuhan adalah permulaan pengetahuan.' Apa kira-kira artinya kalimat itu bagimu? Hubungkan dengan pengalamanmu di sekolah!

3. Lengkapi tabel berikut berdasarkan Amsal 1:1-7. Temukan 3 kata kunci dalam teks, tuliskan artinya dengan bahasamu sendiri, dan berikan contoh nyata di sekolahmu.

Untuk pertanyaan 1 dan 2: tulis jawabanmu dalam paragraf singkat (3-5 kalimat) di kotak yang tersedia. Untuk pertanyaan 3: isi tabel 3 kolom dengan judul kolom — 'Kata Kunci dari Amsal 1:1-7', 'Artinya dengan Bahasaku Sendiri', dan 'Contoh Nyata di Sekolahku'. Isi minimal 3 baris.

Kegiatan 2: Allah Hadir di Mana? — Menjelajahi Kehadiran Allah di Sekolahku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan pulpen
• Pensil warna atau spidol (untuk menggambar denah)
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan satu hari penuh di sekolahmu — dari kamu tiba di gerbang pagi hari hingga pulang ke rumah.
2. Pikirkan semua orang yang kamu temui dan semua hal yang terjadi di hari itu.
3. Bacalah daftar pertanyaan di bawah ini dan diskusikan bersama teman sebangkumu.
4. Setelah berdiskusi sekitar 5 menit, tuliskan jawabanmu masing-masing di ruang yang disediakan.
5. Di bagian akhir kegiatan ini, gambarlah peta sederhana atau sketsa lingkungan sekolahmu dan tandai tempat-tempat di mana kamu merasakan kehadiran Allah.

Pertanyaan:

1. Sebutkan minimal 5 orang yang ada di sekolahmu setiap hari (selain dirimu sendiri). Untuk setiap orang itu, tuliskan bagaimana kehadiran mereka bisa menjadi tanda bahwa Allah hadir dan berkarya dalam kehidupanmu di sekolah.

2. Diskusikan dengan temanmu: apakah semua anak di Indonesia bisa bersekolah seperti kamu? Apa yang kamu rasakan setelah mengetahui hal ini? Tuliskan perasaan dan pikiranmu.

3. Buatlah sketsa atau gambar sederhana denah sekolahmu. Tandai dengan bintang (★) minimal 3 tempat di mana kamu paling merasakan kehadiran dan karya Allah. Tulis keterangan singkat di setiap tanda bintang itu.

Untuk pertanyaan 1: isi tabel 2 kolom dengan judul 'Orang yang Ada di Sekolahku' dan 'Cara Allah Hadir Melalui Mereka' — isi minimal 5 baris. Untuk pertanyaan 2: tulis dalam kotak uraian bebas, minimal 4-5 kalimat yang mencerminkan perasaan dan pikiranmu sendiri. Untuk pertanyaan 3: gambar denah di kotak kosong yang tersedia (ukuran minimal setengah halaman), lengkap dengan tanda bintang dan keterangan.

Kegiatan 3: Surat Syukurku untuk Allah — Merangkai Kata dari Hati

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan pulpen
• Pensil warna, krayon, atau spidol warna
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu mengungkapkan rasa syukurmu dengan cara yang kreatif!
2. Kamu akan menulis sebuah 'Surat Syukur' pendek kepada Allah tentang sekolahmu.
3. Sebelum menulis, baca kembali jawaban-jawabanmu di Kegiatan 1 dan Kegiatan 2 untuk mendapatkan ide.
4. Gunakan panduan struktur surat di bawah ini sebagai panduan — kamu boleh mengembangkannya dengan gayamu sendiri.
5. Setelah selesai menulis, hiaslah suratmu dengan gambar atau warna agar lebih indah.
6. Jika ada waktu, beberapa teman bisa membacakan suratnya di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Sebelum menulis suratmu, tuliskan dulu 3 alasan utama mengapa kamu bersyukur kepada Allah atas sekolahmu. Gunakan kalimatmu sendiri dan kaitkan dengan apa yang kamu pelajari dari Amsal 1:1-7.

2. Tuliskan Surat Syukurmu kepada Allah! Gunakan struktur berikut sebagai panduan: (a) Salam pembuka kepada Allah, (b) Ungkapkan rasa syukurmu atas sekolah dan sebutkan hal-hal spesifik yang kamu syukuri, (c) Ceritakan bagaimana kamu melihat Allah hadir di sekolahmu, (d) Tuliskan janjimu — apa yang akan kamu lakukan sebagai tanda syukurmu, (e) Penutup dan tanda tangan.

3. Hiaslah bingkai suratmu! Di sekitar tulisan suratmu, gambar simbol-simbol yang mewakili hal-hal yang kamu syukuri dari sekolahmu (misalnya: buku, teman, pensil, bintang, atau apapun yang bermakna bagimu). Berikan warna yang mencerminkan perasaanmu.

Untuk pertanyaan 1: tulis 3 alasan dalam format bernomor (1, 2, 3) di kotak yang tersedia, masing-masing 2-3 kalimat. Untuk pertanyaan 2: tulis surat lengkapmu di kotak besar bergaris yang tersedia (minimal 8-10 kalimat). Untuk pertanyaan 3: gunakan area bingkai di sekeliling kotak surat untuk menggambar hiasan dengan pensil warna atau spidol.

REFLEKSI

1. Setelah mengikuti kegiatan hari ini, apa satu hal baru yang kamu sadari tentang sekolahmu yang belum pernah kamu pikirkan sebelumnya?

2. Amsal 1:7 berkata bahwa takut akan Tuhan adalah permulaan pengetahuan. Bagaimana kalimat ini mengubah cara pandangmu tentang belajar di sekolah mulai hari ini?

3. Sebutkan satu orang di sekolahmu yang selama ini jarang kamu ucapkan terima kasih, padahal kehadiran mereka adalah tanda Allah berkarya. Apa yang ingin kamu lakukan setelah menyadari hal ini?