LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5: Menjelaskan Tanggung Jawab dan Mengidentifikasi Contoh Tindakan Memelihara Alam di Lingkungan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan tanggung jawab orang beriman dalam memelihara alam ciptaan di lingkungan sekolah
2. Mengidentifikasi contoh tindakan tanggung jawab orang beriman dalam memelihara alam dan lingkungan hidup di sekolah

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap teks pengantar dan petunjuk kerja dengan cermat.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan gurumu.
• Gunakan Alkitab (Kejadian 2:15 dan Mazmur 24:1) sebagai rujukan dalam memahami mandat pemeliharaan ciptaan Allah.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelaskan Tanggung Jawab Orang Beriman terhadap Alam Sekolah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab (Kejadian 2:15; Mazmur 24:1)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ringkasan firman Tuhan dari Kejadian 2:15 ('Tuhan Allah mengambil manusia itu dan menempatkannya dalam taman Eden untuk mengusahakan dan memelihara taman itu') dan Mazmur 24:1 ('Tuhanlah yang empunya bumi serta segala isinya').
2. Pahami bahwa alam lingkungan sekolah adalah bagian dari ciptaan Allah yang dipercayakan kepada kita untuk dirawat.
3. Jawablah pertanyaan nomor 1 dan nomor 2 pada format uraian yang tersedia untuk menjelaskan dasar tanggung jawab orang beriman.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Mazmur 24:1, siapakah pemilik sejati dari alam semesta beserta lingkungan sekolah kita, dan mengapa manusia tidak boleh memperlakukan alam secara sewenang-wenang?

2. Jelaskan mengapa memelihara keasrian dan kebersihan lingkungan sekolah merupakan bentuk tanggung jawab iman kepada Allah!

Format uraian: Murid menuliskan jawaban dalam bentuk 2-3 kalimat penjelasan lengkap pada kolom jawaban bernomor 1 dan 2 yang bergaris di lembar kerja.

Kegiatan 2: Mengidentifikasi Tindakan Memelihara Alam di Lingkungan Sekolah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati 6 daftar tindakan yang sering terjadi di lingkungan sekolah pada tabel berikut: (1) Membuang bungkus jajanan ke tempat sampah terpilah, (2) Memetik bunga di taman sekolah untuk mainan, (3) Menyiram tanaman di depan kelas saat jadwal piket, (4) Mengukir/mencoret batang pohon sekolah dengan benda tajam, (5) Mematikan kran air wastafel sekolah setelah selesai mencuci tangan, (6) Menginjak rumput taman yang diberi tanda peringatan larangan.
2. Lakukan identifikasi dengan memberikan tanda centang (V) pada kolom 'Tindakan Tanggung Jawab' jika tindakan itu merawat alam ciptaan, atau pada kolom 'Tindakan Merusak' jika tindakan itu tidak memelihara alam.
3. Tuliskan alasan identifikasi singkat pada kolom keterangan di sebelah kanan tabel.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah keenam tindakan di lingkungan sekolah tersebut dengan mengisi tabel klasifikasi dan memberikan alasan singkat mengapa tindakan tersebut termasuk memelihara atau merusak ciptaan!

Format tabel 5 kolom:
- Kolom 1: No (1 s.d. 6)
- Kolom 2: Tindakan di Sekolah
- Kolom 3: Tindakan Tanggung Jawab (Centang)
- Kolom 4: Tindakan Merusak (Centang)
- Kolom 5: Alasan Singkat

Kegiatan 3: Eksplorasi Lingkungan dan Pemetaan Contoh Tindakan Nyata

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Papan jalan/alas tulis
• Alat tulis
• Area lingkungan sekolah

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama kelompokmu, lakukan pengamatan singkat selama 10 menit pada 3 lokasi lingkungan sekolah: (A) Taman/kebun sekolah, (B) Area wastafel/sanitasi, (C) Halaman/lapangan sekolah.
2. Identifikasi 1 contoh tindakan nyata tanggung jawab orang beriman yang dapat kalian lakukan langsung untuk memelihara alam di masing-masing lokasi tersebut.
3. Jelaskan tanggung jawab iman yang mendasari pentingnya tindakan tersebut di setiap lokasi.
4. Kerjakan bagian refleksi dan penutup di akhir kegiatan ini bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil identifikasi contoh tindakan nyata memelihara alam dan jelaskan tanggung jawabnya untuk ketiga lokasi sekolah tersebut pada format tabel eksplorasi!

Format tabel eksplorasi 4 kolom:
- Kolom 1: Lokasi Pengamatan (Taman/Kebun, Area Wastafel, Halaman Sekolah)
- Kolom 2: Kondisi yang Diamati
- Kolom 3: Contoh Tindakan Nyata Memelihara Alam
- Kolom 4: Penjelasan Tanggung Jawab Orang Beriman

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari materi ini, mengapa kamu sebagai anak Tuhan bertanggung jawab menjaga alam dan lingkungan sekolahmu?

2. Sebutkan 1 tindakan konkret memelihara lingkungan sekolah yang paling ingin kamu biasakan mulai hari ini sebagai bukti rasa syukur kepada Sang Pencipta!