LKPDPertemuan 1Bab 11Fase CSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5: Mengidentifikasi dan Menjelaskan Kehadiran Allah melalui Peristiwa dan Fenomena Alam Ciptaan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Mengidentifikasi dan Menjelaskan Kehadiran Allah melalui Peristiwa dan Fenomena Alam Ciptaan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5: Mengidentifikasi dan Menjelaskan Kehadiran Allah melalui Peristiwa dan Fenomena Alam Ciptaan

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 5

Bab 11 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Mengidentifikasi dan Menjelaskan Kehadiran Allah melalui Peristiwa dan Fenomena Alam Ciptaan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 5
TopikMengidentifikasi dan Menjelaskan Kehadiran Allah melalui Peristiwa dan Fenomena Alam Ciptaan
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengidentifikasi kehadiran Allah melalui peristiwa alam ciptaan berdasarkan kesaksian Alkitab
  2. Menjelaskan cara Allah hadir melalui fenomena alam ciptaan dalam kehidupan sehari-hari

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bacalah setiap teks pengantar dan petunjuk kerja dengan teliti.
  • Gunakan Alkitab (khususnya Injil Matius 8:23-27) serta amati fenomena alam di lingkungan sekitar kalian.
  • Diskusikan pertanyaan dengan teman kelompok secara tertib dan tuliskan hasil pemikiranmu pada kolom/tabel yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengidentifikasi Kehadiran dan Kuasa Allah dalam Teks Alkitab (Matius 8:23-27)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Alkitab (Injil Matius 8:23-27)
  • Alat tulis (pena/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah secara bergantian kisah Yesus meredakan angin ribut dalam Injil Matius 8:23-27 bersama teman sebangkumu.
  2. Cermati peristiwa alam apa yang terjadi pada perahu para murid dan tindakan Yesus terhadap fenomena alam tersebut.
  3. Identifikasi bukti kehadiran dan kekuasaan Allah melalui peristiwa alam tersebut dengan menjawab pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Matius 8:23-27, fenomena alam apa yang terjadi saat Yesus bersama murid-murid berada di dalam perahu di danau?

2. Identifikasilah tindakan yang dilakukan Yesus terhadap fenomena alam tersebut dan apa yang terjadi setelahnya!

3. Bagaimanakah kisah peristiwa alam dalam Matius 8:23-27 ini membuktikan kehadiran dan kemahakuasaan Allah bagi manusia?

Tersedia kolom isian 3-4 baris untuk masing-masing butir soal nomor 1, 2, dan 3.

Kegiatan 2: Menjelaskan Cara Allah Hadir Melalui Berbagai Fenomena Alam Ciptaan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Pendidikan Agama Kristen Kelas 5
  • Pena/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuklah kelompok kecil beranggotakan 3-4 orang.
  2. Amati 4 fenomena alam ciptaan Allah berikut: Panas/Sinar Matahari, Turunnya Air Hujan, Hembusan Angin Segar, dan Peristiwa Pergantian Siang dan Malam.
  3. Jelaskan bagaimana cara Allah hadir menyatakan kasih dan pemeliharaan-Nya bagi manusia dan makhluk hidup melalui masing-masing fenomena alam tersebut ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel penjelasan kehadiran Allah:

  1. Sinar Matahari,
  2. Hujan,
  3. Hembusan Angin,
  4. Pergantian Siang dan Malam. Jelaskan cara Allah hadir memelihara ciptaan melalui masing-masing fenomena tersebut!
Ruang tabel jawaban

Tabel 3 kolom: [Kolom 1: No], [Kolom 2: Fenomena Alam Ciptaan], [Kolom 3: Penjelasan Cara Allah Hadir Menyatakan Pemeliharaan-Nya]. Terdiri dari 4 baris isian.

Kegiatan 3: Menjelaskan Kehadiran Allah dalam Fenomena Alam di Kehidupan Sehari-hari

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan / lembar LKPD
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah salah satu fenomena alam yang baru-baru ini kamu alami sendiri di lingkungan rumah atau sekolahmu (misalnya: hujan lebat yang sejuk, matahari cerah di pagi hari, atau angin kencang).
  2. Diskusikan bersama teman kelompokmu mengenai apa yang kalian rasakan saat fenomena itu berlangsung.
  3. Tuliskan penjelasan runtut mengenai cara kalian melihat dan merasakan kehadiran Allah yang memelihara kehidupan melalui fenomena alam tersebut.
  4. Setelah menyelesaikan penjelasan, lanjutkan dengan menjawab pertanyaan refleksi dan mendengarkan rangkuman penutup dari guru.

Pertanyaan:

1. Sebutkan satu fenomena alam di sekitarmu yang pernah kamu alami, lalu jelaskan dengan kata-katamu sendiri: Bagaimana cara Allah hadir dan menyatakan kebaikan-Nya dalam kehidupanmu sehari-hari melalui fenomena tersebut?

Kolom uraian terstruktur: [Nama Fenomena Alam yang Dipilih] diikuti kotak teks bergaris (5-6 baris) untuk memaparkan penjelasan cara Allah hadir melalui fenomena tersebut.

REFLEKSI

1. Saat melihat fenomena alam seperti hujan lebat atau teriknya matahari, apakah kamu langsung mengingat kebesaran dan kehadiran Allah? Mengapa?

2. Apa yang akan kamu lakukan sebagai bentuk ucapan syukur setelah menyadari bahwa Allah senantiasa hadir dan memelihara hidupmu lewat alam ciptaan-Nya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.