LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5: Asesmen Sumatif Bab 10: Aku Suka Menolong Sesama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjawab pertanyaan tertulis tentang arti tolong-menolong, contoh tindakan menolong tanpa membeda-bedakan, dan dasar Alkitab sikap saling menolong sebagai bukti pemahaman keseluruhan bab.
2. Murid dapat mempresentasikan rancangan proyek menolong sesama yang telah dibuat sebagai penilaian produk yang mencerminkan nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan nyata.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah semua petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan dengan jujur dan mandiri. Ini adalah kesempatan untuk menunjukkan pemahamanmu tentang sikap tolong-menolong.
• Tulislah jawaban dengan rapi dan jelas di tempat yang disediakan.
• Jika ada pertanyaan yang kurang jelas, angkat tangan dan tanyakan kepada guru.
• Berdoalah sebelum memulai agar Tuhan memberkati pekerjaanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memahami Makna Tolong-Menolong

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pulpen/pensil)
• Alkitab (jika diperlukan untuk mengecek ayat)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap pertanyaan dengan saksama.
2. Tulislah jawabanmu berdasarkan apa yang telah kamu pelajari di Bab 10.
3. Gunakan kalimat lengkap dan jelas.
4. Kerjakan sendiri untuk menunjukkan pemahamanmu yang sebenarnya.

Pertanyaan:

1. Apa yang kamu pahami tentang tolong-menolong? Tuliskan dengan kalimatmu sendiri!

2. Cerita Orang Samaria yang Murah Hati (Lukas 10:25-37) mengajarkan kita tentang sikap menolong. Mengapa orang Samaria mau menolong orang Yahudi yang terluka, padahal kedua bangsa itu tidak rukun?

3. Tuliskan satu ayat Alkitab yang menjadi dasar mengapa kita harus saling menolong!

Tulis jawabanmu di bawah setiap pertanyaan. Gunakan 3-5 kalimat untuk pertanyaan nomor 1 dan 2. Untuk nomor 3, tuliskan nama kitab, pasal, ayat, dan isi ayatnya.

Kegiatan 2: Contoh Nyata Sikap Tolong-Menolong

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pulpen/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pikirkan pengalamanmu di sekolah dan di lingkungan tempat tinggalmu.
2. Isilah tabel dengan contoh nyata sikap tolong-menolong.
3. Pastikan contoh yang kamu tulis menunjukkan sikap menolong tanpa membeda-bedakan suku, budaya, atau agama.
4. Tuliskan minimal 3 contoh untuk setiap kolom.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel berikut dengan contoh sikap tolong-menolong yang dapat dilakukan!

2. Dari contoh-contoh di atas, mana yang pernah kamu lakukan? Ceritakan pengalamanmu secara singkat!

Tabel disediakan dengan 2 kolom (Di Sekolah dan Di Masyarakat) dan 3 baris untuk diisi. Untuk pertanyaan nomor 2, tulis cerita pengalamanmu dengan 3-5 kalimat.

Kegiatan 3: Presentasi Rancangan Proyek Menolong Sesama

Estimasi: 30 menit (termasuk waktu presentasi semua murid)

Alat & Bahan:

• Rancangan proyek yang telah dibuat sebelumnya
• Alat tulis
• Gambar atau ilustrasi proyek (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan rancangan proyek menolong sesama yang telah kamu buat sebelumnya (Kegiatan 6 di pembelajaran sebelumnya).
2. Presentasikan rancanganmu di depan kelas dengan percaya diri.
3. Jelaskan: untuk siapa proyek ini ditujukan, apa bentuk kegiatannya, bagaimana cara melaksanakannya, dan nilai Kristiani apa yang tercermin.
4. Dengarkanlah presentasi teman-temanmu dengan baik dan berilah apresiasi.

Pertanyaan:

1. Siapa yang menjadi sasaran proyek menolong sesama yang kamu rancang? (Sebutkan latar belakang suku, budaya, atau agama jika berbeda denganmu)

2. Apa bentuk kegiatan atau proyek yang kamu rancang?

3. Bagaimana cara melaksanakan proyek ini? Tuliskan langkah-langkahnya!

4. Nilai-nilai Kristiani apa yang tercermin dalam proyek menolong sesama yang kamu rancang?

Tuliskan jawaban untuk pertanyaan 1-4 di lembar kerja. Ini akan menjadi panduan saat presentasi. Presentasi dilakukan secara lisan di depan kelas selama 3-5 menit per orang.

REFLEKSI

1. Apa hal paling penting yang kamu pelajari dari Bab 10 tentang tolong-menolong?

2. Bagaimana perasaanmu setelah merancang proyek menolong sesama? Apakah kamu siap untuk melaksanakannya?

3. Tantangan apa yang mungkin kamu hadapi saat menolong orang yang berbeda latar belakang denganmu, dan bagaimana kamu akan mengatasinya?