LKPDPertemuan 3Bab 1Fase CSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5: Bersyukur atas Keluarga dan Meneladani Orang Tua

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Bersyukur atas Keluarga dan Meneladani Orang Tua". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 5: Bersyukur atas Keluarga dan Meneladani Orang Tua

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 5

Bab 1 - Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Bersyukur atas Keluarga dan Meneladani Orang Tua

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 5
TopikBersyukur atas Keluarga dan Meneladani Orang Tua
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menunjukkan sikap syukur atas keluarga sebagai pemberian Allah dengan membuat karya kreatif (kartu komitmen) yang berisi tekad untuk taat dan meneladani orang tua.
  2. Murid dapat mendiskusikan minimal dua teladan konkret dari orang tua yang dapat ditiru dalam kehidupan sehari-hari sebagai bentuk belajar dalam keluarga.

PETUNJUK UMUM

  • Sebelum mulai, berdoalah terlebih dahulu meminta hikmat kepada Allah.
  • Baca setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1, 2, hingga 3.
  • Pada kegiatan diskusi, dengarkan pendapat temanmu dengan hormat dan sampaikan pendapatmu dengan sopan.
  • Tulis jawabanmu dengan jelas dan rapi di ruang yang sudah disediakan.
  • Jika ada pertanyaan, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
  • Ingat: tidak ada jawaban yang salah selama kamu menjawab dengan jujur dan sungguh-sungguh.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengenal Teladanku di Rumah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alkitab atau teks Ulangan 6:4-9 dan Amsal 1:8 yang disiapkan guru
  • Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah teks Alkitab berikut dalam hati: Ulangan 6:4-9 dan Amsal 1:8.
  2. Setelah membaca, renungkan sejenak: siapa orang tua atau anggota keluargamu yang paling sering mengajarimu sesuatu?
  3. Perhatikan tabel yang tersedia, lalu isi kolom-kolomnya berdasarkan pengalamanmu pribadi.
  4. Kamu boleh menuliskan lebih dari dua teladan jika ada, tetapi minimal dua teladan wajib diisi.
  5. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan uraian di bawah tabel.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel berikut berdasarkan pengalamanmu bersama orang tua atau anggota keluargamu! Tuliskan minimal DUA teladan konkret yang pernah kamu lihat atau rasakan dari orang tua/keluargamu.

Ruang tabel jawaban

2. Dari semua teladan yang kamu tulis, teladan mana yang menurutmu paling sulit untuk kamu tiru sekarang? Jelaskan mengapa!

3. Menurut Amsal 1:8, apa yang dikatakan tentang nasihat orang tua? Tuliskan ayat tersebut dan jelaskan maknanya dengan kata-katamu sendiri!

Tabel 4 kolom: (1) No., (2) Teladan yang Kulihat dari Orang Tua/Keluarga, (3) Nilai yang Diajarkan, (4) Cara Aku Meniru Teladan Itu — minimal 2 baris. Di bawah tabel: ruang uraian bebas untuk pertanyaan nomor 2 dan 3, masing-masing sekitar 4-5 baris.

Kegiatan 2: Diskusi: Belajar dari Keluargaku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • Hasil isian tabel dari Kegiatan 1 sebagai bahan berbagi

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuklah kelompok kecil terdiri dari 3-4 orang bersama teman-temanmu.
  2. Setiap anggota kelompok berbagi satu teladan dari orang tua yang sudah ditulis di Kegiatan 1.
  3. Dengarkan dengan seksama cerita temanmu — tidak boleh menyela saat teman sedang berbicara.
  4. Setelah semua berbagi, diskusikan bersama pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
  5. Catat hasil diskusi kelompokmu di ruang jawaban yang tersedia.
  6. Pilih satu orang sebagai juru bicara untuk menyampaikan hasil diskusi kepada kelas.

Pertanyaan:

1. Dari semua cerita yang dibagikan anggota kelompok, temukan PERSAMAAN teladan yang paling sering muncul. Teladan apa itu? Mengapa menurutmu teladan itu penting dalam kehidupan sehari-hari?

2. Diskusikan bersama: Apakah menurut kalian meneladani orang tua termasuk cara bersyukur kepada Allah? Berikan alasan kelompokmu dengan merujuk pada salah satu ayat Alkitab yang sudah kalian baca!

3. Bayangkan ada seorang teman seusiamu yang tidak memiliki orang tua (yatim piatu) dan tinggal bersama kakek-neneknya. Bagaimana ia bisa tetap bersyukur dan belajar dari keluarganya? Diskusikan dan tuliskan pendapat kelompokmu!

Kotak diskusi kelompok: Nama anggota kelompok ditulis di bagian atas. Tiga ruang uraian bertanda Pertanyaan 1, 2, dan 3 — masing-masing sekitar 5-6 baris untuk mencatat hasil diskusi bersama.

Kegiatan 3: Kartu Komitmenku — Syukurku kepada Allah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna atau krayon
  • Spidol warna (opsional)
  • Penggaris untuk membuat bingkai rapi (opsional)
  • Stiker bintang atau hiasan (opsional, jika tersedia)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ini adalah waktumu untuk membuat sebuah karya kreatif yang istimewa: Kartu Komitmen!
  2. Renungkan sejenak dalam hati: apa yang ingin kamu lakukan sebagai bentuk syukurmu kepada Allah atas keluarga yang Ia berikan?
  3. Perhatikan template Kartu Komitmen yang tersedia di halaman ini.
  4. Isi setiap bagian kartu dengan tulisan yang jelas dan dari hati — ini adalah janjimu kepada Allah dan orang tuamu.
  5. Setelah menulis, hias kartumu dengan gambar, warna, atau dekorasi agar terlihat indah dan bermakna bagimu.
  6. Di bagian akhir, tuliskan satu ayat Alkitab pendek yang menjadi semangatmu.
  7. Simpan kartu ini di tempat yang mudah kamu lihat setiap hari, misalnya ditempel di meja belajar atau cermin kamarmu.

Pertanyaan:

1. Tulis TIGA hal konkret yang akan kamu lakukan mulai minggu ini sebagai tanda syukur atas keluargamu dan sebagai bentuk meneladani orang tuamu. Pastikan setiap tekad bisa kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari!

2. Tuliskan sebuah kalimat ungkapan syukurmu kepada Allah atas keluarga yang Ia berikan kepadamu. Mulailah dengan: 'Tuhan, aku bersyukur atas keluargaku karena...'

3. Gambarlah simbol atau gambar sederhana yang mewakili keluargamu di kotak gambar pada kartu komitmen. Beri keterangan singkat di bawah gambarmu!

Ruang gambar

Template Kartu Komitmen berbentuk persegi panjang dengan bagian-bagian: (1) Judul 'KARTU KOMITMENKU' di bagian atas dengan hiasan bingkai, (2) Kotak gambar ukuran 5x5 cm di pojok kiri, (3) Ruang kalimat syukur 2 baris, (4) Daftar bernomor 1-3 untuk tekad konkret masing-masing 1-2 baris, (5) Baris ayat Alkitab pilihan murid di bagian bawah, (6) Tempat tanda tangan murid dan tanggal.

REFLEKSI

1. Setelah menyelesaikan semua kegiatan hari ini, hal baru apa yang kamu sadari tentang peran Allah dalam keluargamu yang belum pernah kamu pikirkan sebelumnya?

2. Dari teladan orang tua yang kamu diskusikan, mana yang paling ingin segera kamu praktikkan? Apa satu langkah kecil yang bisa kamu lakukan HARI INI?

3. Kartu komitmen yang kamu buat adalah janjimu kepada Allah. Apa perasaanmu setelah menuliskan komitmen itu, dan bagaimana kamu akan menjaga agar komitmenmu tidak terlupakan?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.