LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 3: Asesmen Sumatif: Menghargai Keragaman dalam Kehidupan Sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan pemahaman tentang keragaman suku, budaya, dan agama di Indonesia sebagai anugerah Allah dengan menjawab pertanyaan asesmen secara tertulis.
2. Murid dapat melakukan penilaian diri (self-assessment) tentang sikap toleran dan tindakan menolong sesama tanpa membeda-bedakan yang telah dipraktikkan selama pembelajaran Bab 8.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan jujur dan semampumu.
• Tulis jawabanmu dengan rapi di tempat yang disediakan.
• Jika ada yang kurang jelas, angkat tangan dan tanyakan pada guru.
• Ini bukan lomba, jadi kerjakanlah dengan tenang dan percaya diri!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Paham Keragaman Indonesia

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penghapus
• Gambar atau foto keragaman suku di Indonesia (disediakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap pertanyaan dengan saksama.
2. Tulislah jawabanmu pada tempat yang telah disediakan.
3. Ingat kembali apa yang sudah kamu pelajari tentang keragaman di Indonesia.
4. Jawablah dengan kalimat yang jelas dan mudah dipahami.

Pertanyaan:

1. Sebutkan 3 contoh keragaman yang ada di Indonesia!

2. Mengapa Allah menciptakan manusia dengan berbagai suku, budaya, dan agama? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

3. Tuliskan dalam tabel di bawah ini: 3 nama temanmu di sekolah yang berbeda suku atau agama denganmu, lalu tuliskan apa yang bisa kamu pelajari dari mereka!

4. Perhatikan gambar di bawah ini (guru menampilkan/melampirkan gambar anak-anak dari berbagai suku). Apa yang kamu rasakan saat melihat keragaman ini? Apakah kamu bersyukur? Mengapa?

5. Ceritakan 1 pengalamanmu ketika kamu menghargai teman yang berbeda denganmu! (minimal 3 kalimat)

Untuk nomor 1, 2, 4, 5: sediakan 4-6 baris kosong. Untuk nomor 3: sediakan tabel 3 kolom (Nama Teman | Perbedaan | Yang Kupelajari) dengan 3 baris kosong.

Kegiatan 2: Menolong Tanpa Membeda-bedakan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap situasi dengan baik.
2. Pikirkan: apa yang akan kamu lakukan jika kamu ada di situasi tersebut?
3. Tulislah jawabanmu dengan jujur.
4. Ingat kisah Orang Samaria yang Murah Hati yang sudah kita pelajari!

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Temanmu yang berbeda agama terjatuh dan luka di lapangan sekolah. Apa yang akan kamu lakukan? Mengapa?

2. Situasi 2: Ada anak baru di kelasmu yang berbeda suku dan belum punya teman. Dia terlihat sedih sendirian. Apa yang akan kamu lakukan?

3. Dalam kisah Orang Samaria yang Murah Hati, apa pelajaran paling penting yang bisa kamu terapkan dalam hidupmu sehari-hari?

4. Buatlah rencana: Tuliskan 3 tindakan konkret yang akan kamu lakukan minggu ini untuk menolong sesama tanpa membeda-bedakan!

Untuk nomor 1, 2, 3: sediakan 5-6 baris kosong untuk setiap pertanyaan. Untuk nomor 4: sediakan tabel 2 kolom (Tindakan Menolongku | Siapa yang Akan Kutolong) dengan 3 baris kosong.

Kegiatan 3: Penilaian Diriku Sendiri

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu menilai dirimu sendiri dengan jujur.
2. Bacalah setiap pernyataan dengan baik.
3. Berilah tanda centang (✔) pada kolom yang paling sesuai dengan pengalamanmu selama ini.
4. Tidak ada jawaban benar atau salah. Yang penting kamu jujur!
5. Setelah selesai, bacalah hasilnya dan pikirkan: apa yang sudah baik dan apa yang perlu kamu perbaiki?

Pertanyaan:

1. Tabel Penilaian Diri

Sediakan tabel 5 kolom dengan pernyataan berikut:
1. Aku memiliki teman yang berbeda suku dan agama denganku.
2. Aku menghargai teman yang sedang beribadah atau menjalankan kebiasaan agamanya.
3. Aku mendoakan teman-temanku, termasuk yang berbeda agama.
4. Aku bermain dan bekerja kelompok dengan semua teman tanpa pilih-pilih.
5. Aku menolong teman yang kesusahan tanpa membeda-bedakan.
6. Aku menasihati teman dengan baik saat dia melakukan kesalahan.
7. Aku mengucapkan selamat pada teman yang merayakan hari raya agamanya.
8. Aku tidak mengejek atau menertawakan teman yang berbeda denganku.
9. Aku bersyukur kepada Allah atas keragaman yang ada di sekitarku.
10. Aku ingin terus belajar menghargai dan menolong semua orang.

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan asesmen ini, apa yang paling berkesan bagimu tentang menghargai keragaman?

2. Apakah ada sikap atau kebiasaanmu yang perlu diperbaiki agar lebih menghargai orang lain? Apa rencanamu?

3. Bagaimana perasaanmu setelah menilai dirimu sendiri dengan jujur? Apa yang akan kamu lakukan minggu depan untuk menjadi lebih baik?