LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 3: Asesmen Sumatif: Melayani di Sekolah Minggu
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 3 dengan topik "Asesmen Sumatif: Melayani di Sekolah Minggu". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 3: Asesmen Sumatif: Melayani di Sekolah Minggu
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 3
Bab 7 - Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 3 (Fase B) Topik: Asesmen Sumatif: Melayani di Sekolah Minggu INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Tes Tertulis: Memahami Melayani di Sekolah MingguEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa arti melayani Tuhan dan sesama menurut pemahamanmu? 2. Mengapa sikap taat dan tekun beribadah itu penting bagi anak Tuhan? 3. Ceritakan kisah Ibu Dorkas yang kamu pelajari! Apa yang bisa kamu teladani dari Ibu Dorkas? 4. Tuliskan 3 sikap baik saat beribadah di Sekolah Minggu! 5. Apa yang harus kamu lakukan jika merasa malas atau takut untuk melayani Tuhan dan sesama? Sediakan 4-6 baris kosong untuk setiap nomor agar murid dapat menulis jawaban dengan leluasa. Kegiatan 2: Penilaian Diri: Sikapku dalam Beribadah dan MelayaniEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel penilaian diri berikut dengan memberi tanda centang (✔) pada kolom yang sesuai! Ruang tabel jawaban 2. Dari tabel di atas, sikap mana yang sudah kamu lakukan dengan baik? Mengapa? 3. Sikap mana yang masih perlu kamu perbaiki? Apa rencanamu untuk memperbaikinya? Sediakan tabel dengan 8 baris pernyataan dan 4 kolom pilihan (Tidak Pernah, Jarang, Sering, Selalu). Pernyataan meliputi: 1) Beribadah ke gereja/Sekolah Minggu setiap hari Minggu, 2) Membawa dan membaca Alkitab, 3) Mendengarkan guru dengan baik, 4) Berdoa dengan sungguh-sungguh, 5) Bernyanyi memuji Tuhan dengan tulus, 6) Membantu guru Sekolah Minggu, 7) Berbagi dengan teman yang membutuhkan, 8) Mendoakan teman dan keluarga. Sediakan 3-4 baris untuk pertanyaan refleksi. Kegiatan 3: Presentasi: Pengalamanku MelayaniEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Ceritakan satu pengalaman melayani yang pernah kamu lakukan! (Jelaskan: kapan, di mana, siapa yang kamu layani, apa yang kamu lakukan, dan bagaimana perasaanmu saat melakukannya) 2. Apa tantangan yang kamu hadapi saat melayani? Bagaimana kamu mengatasinya? 3. Gambarlah atau tuliskan ide melayani yang ingin kamu lakukan di masa depan untuk Tuhan dan sesama! Ruang gambar 4. Apa pesanmu untuk teman-teman agar termotivasi melayani Tuhan dan sesama? Sediakan kotak besar untuk gambar/ilustrasi ide melayani (sekitar 10x15 cm) dan 5-8 baris untuk setiap pertanyaan naratif. Tambahkan catatan: 'Gunakan warna-warna cerah untuk gambarmu agar lebih menarik!' REFLEKSI1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari tentang melayani Tuhan dan sesama? 2. Bagaimana pengalaman mengerjakan lembar kerja ini mengubah cara pandangmu tentang beribadah dan melayani? 3. Apa komitmen atau janji yang ingin kamu buat untuk menjadi anak Tuhan yang taat, tekun beribadah, dan senang melayani? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.