LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 3: Makna Melayani Tuhan dan Sesama di Sekolah Minggu

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui membaca dan diskusi Kisah Para Rasul 9:36-39 tentang Dorkas serta Ibrani 10:25, murid dapat menjelaskan arti melayani Tuhan dan sesama di Sekolah Minggu dengan bahasa sendiri secara tepat.
2. Melalui kegiatan belajar dari Alkitab dan tanya jawab, murid dapat memahami bahwa melayani di Sekolah Minggu merupakan bentuk kerja sama dan kepedulian kepada sesama sebagai makhluk sosial ciptaan Allah.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan penuh semangat dan sukacita.
• Kamu boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum jelas.
• Jangan lupa berdoa sebelum mulai belajar.
• Tulis jawaban dengan rapi dan jelas pada tempat yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Dorkas: Perempuan yang Suka Melayani

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab atau buku siswa Kisah Para Rasul 9:36-39
• Buku tulis atau lembar kerja
• Pensil warna atau krayon untuk menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kisah Dorkas dalam Kisah Para Rasul 9:36-39 dengan bimbingan guru.
2. Perhatikan gambar Dorkas yang ada di buku siswa atau yang ditunjukkan guru.
3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan cerita yang kamu baca.
4. Gambarlah salah satu perbuatan baik yang dilakukan Dorkas sesuai imajinasimu.

Pertanyaan:

1. Siapa nama perempuan yang suka menolong dalam kisah Alkitab hari ini?

2. Apa yang biasa dibuat oleh Dorkas untuk orang lain?

3. Menurutmu, mengapa Dorkas melakukan semua perbuatan baik itu?

4. Buatlah gambar sederhana tentang Dorkas sedang memberikan pakaian kepada anak yang membutuhkan!

Tulis jawaban di kotak yang tersedia. Untuk soal nomor 4, gunakan kotak gambar di samping kanan.

Kegiatan 2: Aku Bisa Melayani di Sekolah Minggu!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja kelompok
• Alkitab (Ibrani 10:25)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dalam kelompok kecil (3-4 orang).
2. Diskusikan bersama teman-teman kelompokmu: apa saja yang dapat kamu lakukan untuk melayani Tuhan dan sesama di Sekolah Minggu?
3. Bacalah juga Ibrani 10:25 yang mengajak kita untuk selalu berkumpul dan saling mendorong dalam kasih.
4. Isi tabel berikut dengan hasil diskusi kelompokmu.
5. Setelah selesai, satu wakil kelompok mempresentasikan hasilnya di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Bersama kelompokmu, sebutkan 3 contoh kegiatan melayani Tuhan di Sekolah Minggu (misalnya: memimpin doa, membantu mengedarkan persembahan, dll.).

2. Bersama kelompokmu, sebutkan 3 contoh kegiatan melayani sesama di Sekolah Minggu (misalnya: membantu teman yang kesulitan, berbagi makanan, dll.).

3. Menurut pendapat kelompokmu, apa hubungan antara melayani Tuhan dan melayani sesama? Jelaskan dengan bahasamu sendiri!

Gunakan tabel 2 kolom (nomor dan contoh kegiatan). Untuk nomor 3, tuliskan hasil diskusi di kolom uraian yang disediakan.

Kegiatan 3: Kartu Pelayananku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas/kartu kosong (ukuran 10x15 cm atau seukuran kartu pos)
• Pensil warna, spidol, atau krayon
• Stiker atau hiasan lainnya (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil selembar kertas atau kartu kosong.
2. Tuliskan di kartu tersebut: satu hal yang akan kamu lakukan untuk melayani Tuhan di Sekolah Minggu pada minggu depan.
3. Tuliskan juga satu hal yang akan kamu lakukan untuk melayani sesama (teman atau keluarga) di rumah atau di sekolah.
4. Hiasilah kartumu dengan gambar-gambar sederhana yang indah.
5. Kartu ini boleh kamu simpan sebagai pengingat untuk melakukan pelayanan.

Pertanyaan:

1. Apa satu tindakan melayani Tuhan yang akan kamu lakukan di Sekolah Minggu minggu depan?

2. Apa satu tindakan melayani sesama yang akan kamu lakukan minggu ini?

3. Gambarlah satu simbol atau gambar yang mewakili pelayananmu!

Tulis jawaban di kartu atau lembar yang sudah disediakan. Untuk nomor 3, gambar di sisi belakang kartu.

REFLEKSI

1. Dari kegiatan hari ini, apa hal paling berkesan yang kamu dapatkan tentang melayani?

2. Bagaimana perasaanmu saat membayangkan dirimu melayani Tuhan dan sesama seperti Dorkas?

3. Menurutmu, apa satu hal baru yang akan kamu lakukan setelah belajar tentang melayani di Sekolah Minggu?