LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 3: Mengidentifikasi Contoh Perbuatan Melayani Sesama dalam Ibadah Sekolah Minggu

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi contoh perbuatan melayani sesama dalam ibadah Sekolah Minggu

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama lengkap dan kelas pada lembar kerja yang disediakan.
• Bacalah setiap petunjuk dan teks situasi dengan teliti sebelum menjawab.
• Kerjakan secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Tindakan Melayani dalam Ibadah Sekolah Minggu

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil atau pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 4 pernyataan tindakan yang terjadi saat ibadah Sekolah Minggu pada soal.
2. Identifikasi apakah tindakan tersebut merupakan contoh perbuatan melayani sesama dalam ibadah Sekolah Minggu atau bukan.
3. Beri tanda centang (✔) pada kolom 'Ya' jika termasuk perbuatan melayani sesama dalam ibadah, atau centang pada kolom 'Bukan' jika tidak termasuk.

Pertanyaan:

1. Perhatikan 4 tindakan berikut saat ibadah Sekolah Minggu berlangsung:

1. Membagikan buku lagu pujian kepada teman yang belum mendapatkannya.
2. Mengambil mainan teman saat guru Sekolah Minggu sedang bercerita.
3. Membantu mengedarkan kantong persembahan kepada teman-teman di barisan tempat duduk.
4. Berbicara sendiri dengan suara keras saat teman sedang memimpin doa di depan kelas.

Identifikasilah masing-masing tindakan tersebut ke dalam kolom 'Ya' (jika contoh melayani sesama) atau 'Bukan' (jika bukan contoh melayani sesama).

Tabel 4 baris dengan 3 kolom:
- Kolom 1: Tindakan dalam Ibadah (Pernyataan 1 sampai 4)
- Kolom 2: Ya (Contoh Melayani Sesama)
- Kolom 3: Bukan (Bukan Melayani Sesama)
Murid memberi tanda centang (✔) pada salah satu kolom pilihan.

Kegiatan 2: Memilah Contoh Perbuatan Melayani Sesama

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil atau pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah daftar 6 perbuatan anak-anak Sekolah Minggu berikut: A. Menemani dan membukakan Alkitab untuk adik kelas yang belum lancar mencari ayat. B. Duduk santai sambil makan camilan ketika teman-teman sedang menyanyi. C. Membantu guru merapikan kursi dan ruangan kelas setelah ibadah Sekolah Minggu selesai. D. Menyembunyikan warta jemaat agar teman lain tidak bisa membaca. E. Menyambut dan menyapa teman baru yang baru pertama kali datang ke Sekolah Minggu. F. Berebut antrean paling depan saat pembagian makanan tanpa memedulikan anak lain.
2. Pilihlah huruf-huruf perbuatan yang merupakan contoh perbuatan melayani sesama dalam ibadah Sekolah Minggu.
3. Tuliskan huruf pilihanmu dan sebutkan perbuatannya pada ruang jawaban yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Dari 6 perbuatan (A, B, C, D, E, F) di atas, sebutkan 3 huruf yang tepat sebagai contoh perbuatan melayani sesama dalam ibadah Sekolah Minggu!

2. Berdasarkan perbuatan A, C, dan E yang telah kamu pilih, sebutkan siapa sesama di Sekolah Minggu yang dilayani melalui perbuatan tersebut!

Kolom isian singkat:
- Nomor 1: Menuliskan 3 huruf pilihan beserta ringkasan perbuatannya.
- Nomor 2: Menuliskan nama pihak/sesama yang dilayani untuk masing-masing perbuatan (adik kelas, guru, teman baru).

Kegiatan 3: Menganalisis Cerita dan Menentukan Bentuk Pelayanan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil atau pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita singkat tentang suasana ibadah Sekolah Minggu berikut: 'Hari Minggu ini, kelas Sekolah Minggu dihadiri banyak anak. Edo melihat Dona kebingungan karena tidak membawa Alkitab saat guru meminta membaca firman Tuhan. Di sudut lain, Budi membantu guru membagikan lembar aktivitas kepada teman-temannya. Sementara itu, Rani mengajak seorang anak baru yang tampak malu untuk duduk bersama di sampingnya.'
2. Identifikasi bentuk perbuatan melayani sesama yang dilakukan oleh tokoh-tokoh dalam cerita.
3. Tuliskan hasil identifikasimu pada tempat yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah 3 contoh perbuatan melayani sesama yang terdapat di dalam cerita di atas! Tuliskan nama tokoh beserta bentuk perbuatan melayaninya!

2. Dari contoh tindakan Edo, Budi, dan Rani, sebutkan 1 contoh perbuatan melayani sesama yang paling ingin kamu lakukan pada ibadah Sekolah Minggu minggu depan!

Kotak isian terstruktur:
- Nomor 1: Tiga baris isian (Nama Tokoh & Perbuatan Melayani yang dilakukan).
- Nomor 2: Dua baris isian untuk menuliskan 1 contoh perbuatan melayani sesama di Sekolah Minggu yang dipilih murid.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah dapat mengenali contoh-contoh perbuatan melayani sesama di Sekolah Minggu dengan mudah?

2. Contoh perbuatan melayani sesama mana yang pernah kamu lihat atau lakukan sendiri saat ibadah Sekolah Minggu?

3. Mengapa penting bagi kita untuk saling melayani sesama teman dan guru saat beribadah di Sekolah Minggu?