LKPDPertemuan 1Bab 6Fase BSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 3: Makna dan Pentingnya Hidup Disiplin sebagai Ketaatan kepada Allah

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 3 dengan topik "Makna dan Pentingnya Hidup Disiplin sebagai Ketaatan kepada Allah". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 3: Makna dan Pentingnya Hidup Disiplin sebagai Ketaatan kepada Allah

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 3

Bab 6 - Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Makna dan Pentingnya Hidup Disiplin sebagai Ketaatan kepada Allah

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMakna dan Pentingnya Hidup Disiplin sebagai Ketaatan kepada Allah
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menjelaskan pengertian hidup disiplin berdasarkan nilai-nilai Kristiani dengan menggunakan kata-kata sendiri.
  2. Murid dapat menjelaskan alasan mengapa hidup disiplin merupakan bentuk ketaatan dan rasa syukur kepada Allah berdasarkan bahan Alkitab Keluaran 40:32 dan 2 Tesalonika 3:11.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan kegiatan.
  • Kerjakan kegiatan dengan jujur dan sungguh-sungguh.
  • Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru atau diskusikan dengan teman.
  • Tulislah jawaban dengan rapi di tempat yang sudah disediakan.
  • Nikmati setiap kegiatan belajar dengan gembira!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku dan Hidupku yang Tertib

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • Buku siswa PAK Kelas 3 halaman 91-92

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gambar jadwal kegiatan Hana di buku siswa halaman 92.
  2. Pikirkan kegiatan apa saja yang kamu lakukan setiap hari mulai bangun tidur sampai tidur lagi.
  3. Tuliskan 5 kegiatan rutinmu sehari-hari beserta waktunya di tabel yang disediakan.
  4. Beri tanda bintang (⭐) pada kegiatan yang sudah kamu lakukan dengan tertib setiap hari.
  5. Jawab pertanyaan-pertanyaan yang ada dengan kata-katamu sendiri.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 5 kegiatan rutinmu sehari-hari di tabel ini:

NoKegiatanWaktuSudah Tertib? (⭐)
1234
5

2. Menurutmu, apa arti hidup disiplin? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri!

3. Mengapa penting bagi kita untuk hidup disiplin? Sebutkan 2 alasan!

Jawablah pada tabel dan kotak jawaban yang disediakan. Untuk soal nomor 2 dan 3, tulis jawabanmu minimal 2-3 kalimat lengkap.

Kegiatan 2: Belajar dari Bangsa Israel: Disiplin dalam Beribadah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alkitab (Keluaran 40:32 dan 2 Tesalonika 3:11)
  • Buku siswa PAK Kelas 3 halaman 94
  • Pensil warna atau crayon untuk menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah dengan saksama cerita Alkitab tentang Bangsa Israel di buku siswa halaman 94 (Keluaran 40:32).
  2. Perhatikan apa yang dilakukan Bangsa Israel sebelum beribadah kepada Allah.
  3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Mengapa mereka harus membasuh kaki dan tangan sebelum masuk Kemah Pertemuan?
  4. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut dengan lengkap.
  5. Gambarkan 1 sikap disiplin yang kamu lakukan saat beribadah kepada Allah.

Pertanyaan:

1. Apa yang dilakukan Bangsa Israel sebelum masuk ke Kemah Pertemuan untuk beribadah kepada Allah?

2. Mengapa Bangsa Israel taat melakukan hal itu setiap kali beribadah? Jelaskan hubungannya dengan sikap disiplin!

3. Bacalah 2 Tesalonika 3:11. Apa yang Paulus ajarkan tentang hidup disiplin dalam ayat ini?

4. Gambarlah 1 sikap disiplin yang kamu lakukan saat beribadah kepada Allah (contoh: berdoa sebelum tidur, ke gereja tepat waktu, membaca Alkitab)!

Ruang gambar

Tulis jawaban pada kotak yang tersedia. Untuk soal nomor 4, gambarlah di kotak gambar yang disediakan (ukuran 10x10 cm) dan beri keterangan singkat di bawah gambar.

Kegiatan 3: Rencanaku Hidup Disiplin sebagai Wujud Syukur kepada Allah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • Buku siswa PAK Kelas 3 halaman 92-93 (jurnal disiplin)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat kembali semua yang sudah kamu pelajari tentang hidup disiplin hari ini.
  2. Pikirkan: Bagaimana kamu bisa hidup lebih disiplin mulai sekarang sebagai cara bersyukur kepada Allah?
  3. Buatlah rencana konkret hidup disiplin selama 1 minggu ke depan.
  4. Gunakan tabel Jurnal Hidup Disiplin yang sudah ada di buku siswa halaman 92-93 sebagai contoh.
  5. Ceritakan rencanamu kepada teman atau guru.
  6. Jawab pertanyaan refleksi dengan jujur.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 hal disiplin yang akan kamu lakukan mulai minggu ini sebagai wujud syukur dan ketaatan kepada Allah:

  1. _______________________________________________
  2. _______________________________________________
  3. _______________________________________________

2. Mengapa hidup disiplin merupakan bentuk ketaatan dan rasa syukur kepada Allah? Jelaskan pemahamanmu!

3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Apa tantangan terbesar yang mungkin kamu hadapi saat berusaha hidup disiplin? Bagaimana cara mengatasinya?

Tulis jawaban pada kotak yang tersedia. Untuk soal diskusi, tuliskan hasil diskusimu minimal 3 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang hidup disiplin?

2. Bagaimana perasaanmu setelah memahami bahwa hidup disiplin adalah cara kita bersyukur dan taat kepada Allah?

3. Mulai hari ini, apa 1 hal disiplin yang paling ingin kamu lakukan dengan sungguh-sungguh? Mengapa?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.