LKPDPertemuan 2Bab 3Fase BSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 3: Menceritakan Pemeliharaan Allah pada Dirinya Melalui Pengalaman Pribadi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 3 dengan topik "Menceritakan Pemeliharaan Allah pada Dirinya Melalui Pengalaman Pribadi".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 3: Menceritakan Pemeliharaan Allah pada Dirinya Melalui Pengalaman Pribadi

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 3

Bab 3 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Menceritakan Pemeliharaan Allah pada Dirinya Melalui Pengalaman Pribadi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMenceritakan Pemeliharaan Allah pada Dirinya Melalui Pengalaman Pribadi
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menceritakan pemeliharaan Allah pada dirinya melalui pengalaman pribadi

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Ingatlah kembali peristiwa dalam hidupmu saat merasakan kebaikan dan pemeliharaan Allah.
  • Kerjakan setiap lembar aktivitas dengan jujur dan gembira.
  • Ceritakan pengalamanmu kepada teman dan guru dengan penuh rasa syukur.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Jejak Pemeliharaan Allah dalam Hidupku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Buku lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pikirkan pengalaman pribadimu di mana kamu merasakan Allah memelihara dan menolongmu (misalnya: saat sembuh dari sakit, dirawat keluarga saat sedih, atau dijaga saat di sekolah).
  2. Lengkapi bagan jejak pemeliharaan Allah dengan menjawab 3 pertanyaan panduan berikut.

Pertanyaan:

1. Peristiwa apa yang pernah kamu alami di mana kamu merasakan pertolongan atau pemeliharaan Allah? (Ceritakan kapan dan apa yang terjadi)

2. Melalui siapa atau lewat cara apa Allah memelihara dan menolongmu pada peristiwa tersebut?

3. Bagaimana keadaan atau perasaanmu setelah mengalami pemeliharaan Allah tersebut?

Tersedia 3 kotak isian berbingkai: Kotak 1 untuk menceritakan peristiwa, Kotak 2 untuk menceritakan perantara/cara pemeliharaan Allah, dan Kotak 3 untuk menceritakan keadaan/perasaan setelah ditolong Allah.

Kegiatan 2: Menyusun Cerita Pemeliharaan Allah pada Diriku

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Pensil warna untuk menghias bingkai cerita (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Rangkaikan jawaban dari Kegiatan 1 menjadi sebuah cerita utuh pengalaman pribadi tentang pemeliharaan Allah.
  2. Gunakan panduan alur cerita: (1) Peristiwa yang dialami, (2) Bentuk pemeliharaan Allah yang dirasakan, dan (3) Ucapan syukur atau keadaan diri setelah dipelihara Allah.

Pertanyaan:

1. Tuliskan cerita utuh pengalaman pribadimu tentang bagaimana Allah memelihara hidupmu dalam 3 sampai 5 kalimat!

Tersedia bidang bergaris 6 baris dengan judul lembar 'Cerita Pengalaman Pribadiku: Allah Memelihara Hidupku' yang siap ditulis murid.

Kegiatan 3: Menceritakan Pemeliharaan Allah kepada Teman Sebangku

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Teks cerita dari Kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu.
  2. Secara bergantian, ceritakanlah pengalaman pribadimu tentang pemeliharaan Allah yang sudah kamu susun pada Kegiatan 2.
  3. Dengarkan cerita temanmu dengan baik, lalu catatlah inti pemeliharaan Allah yang dialami temanmu pada tabel yang disediakan.
  4. Selesaikan kegiatan dengan mengisi refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Ceritakan pengalaman pribadimu tentang pemeliharaan Allah kepada teman sebangku secara lisan! (Beri tanda centang jika sudah selesai bercerita)

2. Isilah tabel catatan cerita pemeliharaan Allah yang dialami teman sebangkumu: (a) Nama teman, (b) Peristiwa yang dialami teman, (c) Cara Allah memelihara temanmu.

Ruang tabel jawaban

Tersedia 1 kotak centang 'Saya sudah menceritakan pemeliharaan Allah pada diri saya kepada teman', serta sebuah tabel 3 kolom: [Nama Teman] [Peristiwa yang Dialami Teman] [Cara Allah Memelihara Teman].

REFLEKSI

1. Apa hal paling berharga yang kamu rasakan saat mengingat dan menceritakan kembali pemeliharaan Allah dalam hidupmu?

2. Setelah mendengar cerita teman, bagaimana perasaanmu mengetahui bahwa Allah juga setia memelihara hidup temanmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.