LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 3: Allah Memelihara Hidupku melalui Guru dan Teman di Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan peran guru dan teman sebagai wujud nyata pemeliharaan Allah dalam kehidupan di lingkungan sekolah berdasarkan Amsal 22:6.
2. Murid dapat mempraktikkan sikap menghargai guru dan mengasihi teman sebagai bentuk syukur atas pemeliharaan Allah di sekolah.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Tuliskan jawabanmu pada kolom atau tempat yang sudah disediakan.
• Kamu boleh bertanya kepada guru jika ada petunjuk yang kurang jelas.
• Kerjakan dengan hati yang bersyukur karena Allah memelihara hidupmu melalui guru dan teman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Peran Guru dan Teman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Gambar kegiatan sekolah (guru mengajar, teman bermain bersama)
• Alkitab atau kutipan Amsal 22:6

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah gambar di bawah ini! Gambar tersebut menunjukkan kegiatan di sekolah.
2. Lalu, bacalah Amsal 22:6 bersama teman sebangkumu.
3. Setelah mengamati, isilah tabel di ruang jawaban.
4. Tuliskan minimal 2 peran guru dan 2 peran teman yang kamu lihat atau alami di sekolah.

Pertanyaan:

1. Apa saja peran guru di sekolah yang menunjukkan Allah memelihara hidupmu? Tuliskan di kolom peran guru!

2. Apa saja peran teman di sekolah yang menunjukkan Allah memelihara hidupmu? Tuliskan di kolom peran teman!

3. Menurut Amsal 22:6, mengapa kita perlu dididik dan dinasihati oleh guru dan orang yang lebih tua?

Tulis dalam tabel 3 kolom: (1) Siapa? (Guru/Teman) (2) Peran/Apa yang mereka lakukan (3) Contoh yang pernah aku alami. Tersedia 4 baris kosong (2 untuk guru, 2 untuk teman).

Kegiatan 2: Diskusi Syukur kepada Allah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar diskusi kelompok
• Pensil warna (opsional untuk menandai ide penting)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil (3-4 orang).
2. Diskusikan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini bersama teman kelompokmu.
3. Setiap anggota kelompok harus menyampaikan pendapatnya.
4. Tuliskan hasil diskusi pada kolom jawaban yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Bagaimana perasaanmu ketika guru membantumu memahami pelajaran?

2. Ceritakan satu pengalamanmu bersama teman di sekolah yang membuatmu merasa dipelihara Allah!

3. Menurutmu, bagaimana cara yang baik untuk menghargai guru dan mengasihi teman? Berikan dua contoh!

Sediakan 3 kotak jawaban untuk setiap pertanyaan. Setiap kotak cukup untuk menulis 3-4 kalimat.

Kegiatan 3: Aksi Syukur: Kartu Terima Kasih

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS atau karton kecil
• Pensil warna/spidol
• Gunting dan lem (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah satu guru dan satu teman yang ingin kamu ucapkan terima kasih.
2. Buatlah kartu ucapan terima kasih sederhana di kertas yang disediakan.
3. Di dalam kartu, tuliskan:
4. - Kepada siapa kartu itu ditujukan.
5. - Satu hal yang dia lakukan sehingga kamu bersyukur.
6. - Doa singkat: 'Terima kasih Tuhan, karena melalui [nama] Engkau memelihara aku.'
7. Hiaslah kartumu dengan gambar sederhana (bunga, hati, dll.).
8. Setelah selesai, tunjukkan kepada guru dan sampaikan kartu itu kepada orang yang kamu tuju.

Pertanyaan:

1. Tuliskan isi kartu ucapan terima kasih untuk guru!

2. Tuliskan isi kartu ucapan terima kasih untuk teman!

Sediakan dua area bergaris untuk menulis teks kartu, dan satu kotak kosong untuk menggambar hiasan.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang pemeliharaan Allah melalui guru dan teman?

2. Bagaimana perasaanmu setelah membuat kartu ucapan terima kasih?

3. Mulai besok, satu sikap baik apa yang akan kamu lakukan untuk menghargai guru dan mengasihi teman?