LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 3: Mengidentifikasi Bentuk Pemeliharaan Allah pada Dirinya dalam Kehidupan Sehari-hari
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 3 dengan topik "Mengidentifikasi Bentuk Pemeliharaan Allah pada Dirinya dalam Kehidupan Sehari-hari".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 3: Mengidentifikasi Bentuk Pemeliharaan Allah pada Dirinya dalam Kehidupan Sehari-hari
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 3
Bab 3 Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 3 (Fase B) Topik: Mengidentifikasi Bentuk Pemeliharaan Allah pada Dirinya dalam Kehidupan Sehari-hari INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menemukan Tanda Pemeliharaan Allah pada Diri SendiriEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Peristiwa A: Aku bangun pagi dengan tubuh yang sehat dan dapat bernapas dengan lega. Apakah ini bentuk pemeliharaan Allah pada dirimu? Berikan alasanmu. Ruang tabel jawaban 2. Peristiwa B: Aku makan sarapan yang disiapkan orang tua sebelum berangkat ke sekolah. Apakah ini bentuk pemeliharaan Allah pada dirimu? Berikan alasanmu. Ruang tabel jawaban 3. Peristiwa C: Aku tiba di sekolah dengan selamat saat berjalan kaki atau naik kendaraan. Apakah ini bentuk pemeliharaan Allah pada dirimu? Berikan alasanmu. Ruang tabel jawaban 4. Peristiwa D: Aku sengaja menolak makan siang hingga tubuhku lemas dan sakit perut. Apakah ini bentuk pemeliharaan Allah pada dirimu? Berikan alasanmu. Ruang tabel jawaban Tabel 4 baris dengan 4 kolom: Kolom 1 (Peristiwa), Kolom 2 (Pilihan: Ya / Bukan), Kolom 3 (Alasan Singkat). Kegiatan 2: Mengelompokkan Bentuk Pemeliharaan Allah di SekitarkuEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Identifikasi kategori pemeliharaan Allah: Pengalaman saat ayah dan ibu merawat serta mengompres dahiku sewaktu aku demam. 2. Identifikasi kategori pemeliharaan Allah: Pengalaman saat hujan deras dan petir di jalan, tetapi aku terhindar dari bahaya dan sampai di rumah dengan aman. 3. Identifikasi kategori pemeliharaan Allah: Pengalaman memakai seragam sekolah yang bersih dan memakan bekal roti di jam istirahat. 4. Identifikasi kategori pemeliharaan Allah: Pengalaman mataku bisa melihat tulisan di papan tulis dan kakiku bisa melompat dengan lincah. Format isian singkat pada 4 nomor: tuliskan nama kategori wujud pemeliharaan Allah yang sesuai di samping nomor soal. Kegiatan 3: Peta Pengamatan Pemeliharaan Allah dalam Sehari PenuhEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Sebutkan 1 bentuk pemeliharaan Allah pada dirimu di Pagi Hari dan sarana yang dipakai Allah! 2. Sebutkan 1 bentuk pemeliharaan Allah pada dirimu di Siang Hari dan sarana yang dipakai Allah! 3. Sebutkan 1 bentuk pemeliharaan Allah pada dirimu di Malam Hari dan sarana yang dipakai Allah! Bagan 3 kotak: Kotak 1 (Pagi Hari: Bentuk pemeliharaan dan sarananya), Kotak 2 (Siang Hari: Bentuk pemeliharaan dan sarananya), Kotak 3 (Malam Hari: Bentuk pemeliharaan dan sarananya). REFLEKSI1. Bentuk pemeliharaan Allah manakah yang paling sering kamu rasakan dalam aktivitasmu hari ini? 2. Bagaimana perasaanmu setelah menyadari bahwa Allah selalu memelihara hidupmu dari pagi hingga malam? 3. Sebutkan satu hal sederhana yang membuktikan bahwa kamu tidak pernah sendirian karena selalu dijaga oleh Allah! |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.