LKPDPertemuan 4Bab 10Fase BSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 3: Tanggung Jawab Manusia Memelihara Hewan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 3 dengan topik "Tanggung Jawab Manusia Memelihara Hewan". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 3: Tanggung Jawab Manusia Memelihara Hewan

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 3

Bab 10 - Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Tanggung Jawab Manusia Memelihara Hewan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikTanggung Jawab Manusia Memelihara Hewan
Alokasi Waktu70 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menjelaskan alasan manusia bertanggung jawab memelihara hewan sebagai bagian dari alam ciptaan Allah.
  2. Murid dapat menyebutkan dan mempraktikkan minimal tiga bentuk tindakan nyata dalam merawat hewan (memberi makan dan minum, menjaga kebersihan kandang, membawa ke dokter hewan jika sakit).

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
  • Kerjakan semua kegiatan dengan jujur dan semangat.
  • Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.
  • Tuliskan jawabanmu dengan rapi di tempat yang disediakan.
  • Nikmati setiap kegiatan sebagai cara belajar yang menyenangkan!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengamati Hewan Ciptaan Allah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku tulis
  • Pensil/pulpen
  • Pensil warna (opsional untuk menggambar)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar-gambar hewan di bawah ini dengan seksama.
  2. Tuliskan nama setiap hewan yang kamu kenali.
  3. Ceritakan manfaat apa yang kamu tahu dari hewan-hewan tersebut bagi kehidupan manusia.
  4. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Mengapa Allah menciptakan begitu banyak jenis hewan?

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama minimal 5 hewan yang ada di sekitarmu (di rumah, sekolah, atau lingkungan)!

2. Pilih 3 hewan dari jawabanmu di nomor 1. Tuliskan manfaat setiap hewan tersebut bagi manusia!

Ruang tabel jawaban

3. Menurut pendapatmu, mengapa Allah menciptakan begitu banyak jenis hewan di bumi ini?

Nomor 1: Tuliskan dalam bentuk daftar bernomor. Nomor 2: Buatlah tabel dengan 3 kolom (Nama Hewan | Manfaat | Contoh Nyata). Nomor 3: Tuliskan jawabanmu dalam 3-5 kalimat di buku tulis.

Kegiatan 2: Aku Belajar Merawat Hewan dengan Kasih

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku tulis
  • Pensil/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah cerita pendek yang dibagikan guru atau yang ada di buku siswa tentang cara merawat hewan.
  2. Perhatikan gambar-gambar aktivitas merawat hewan.
  3. Pikirkan: Apa yang terjadi jika hewan tidak dirawat dengan baik?
  4. Lengkapi tabel cara merawat hewan berdasarkan pemahamanmu.

Pertanyaan:

1. Sebutkan minimal 5 cara merawat hewan peliharaan yang baik dan benar!

2. Mengapa manusia harus bertanggung jawab merawat hewan? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri!

3. Apa yang akan terjadi jika hewan tidak diberi makan, minum, atau tidak dijaga kebersihannya? Tuliskan 3 akibatnya!

4. Lengkapi tabel berikut dengan 3 contoh tindakan merawat hewan yang pernah kamu lakukan atau bisa kamu lakukan!

Ruang tabel jawaban

Nomor 1: Tuliskan dalam bentuk daftar bernomor 1-5. Nomor 2: Tuliskan dalam 4-6 kalimat lengkap. Nomor 3: Tuliskan 3 akibat dalam bentuk poin. Nomor 4: Buatlah tabel dengan 3 kolom (No. | Tindakan Merawat | Hewan yang Dirawat).

Kegiatan 3: Rencana Aksiku: Aku Menyayangi Hewan Ciptaan Allah

Estimasi: 25 menit (di kelas untuk membuat rencana) + 7 hari (pelaksanaan di rumah)

Alat & Bahan:

  • Buku tulis
  • Pensil/pulpen
  • Hewan yang akan dirawat (di rumah/lingkungan)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang saatnya kamu membuat rencana nyata untuk merawat hewan!
  2. Pilih 1 hewan yang bisa kamu rawat (di rumah, sekolah, atau sekitar lingkunganmu).
  3. Buatlah jadwal merawat hewan tersebut selama 7 hari ke depan.
  4. Tuliskan dengan jujur apa yang sudah kamu lakukan setiap hari.
  5. Tugas ini akan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

Pertanyaan:

1. Hewan apa yang akan kamu rawat? Mengapa kamu memilih hewan tersebut?

2. Buatlah tabel rencana merawat hewan selama 7 hari! Tuliskan minimal 2 kegiatan setiap hari.

Ruang tabel jawaban

3. Setelah 7 hari merawat hewan, tuliskan pengalamanmu: Apa yang kamu rasakan? Apa yang mudah? Apa yang sulit? Apa yang kamu pelajari?

Nomor 1: Tuliskan dalam 2-3 kalimat. Nomor 2: Buatlah tabel dengan 4 kolom (Hari ke- | Tanggal | Kegiatan Merawat | Sudah Dilakukan ✓). Nomor 3: Tuliskan dalam 5-7 kalimat setelah kamu menyelesaikan tugas 7 hari.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang tanggung jawab manusia terhadap hewan ciptaan Allah?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa Allah mempercayakan hewan-hewan untuk dirawat oleh manusia?

3. Apa yang akan kamu lakukan mulai hari ini untuk menunjukkan kasih sayangmu kepada hewan sebagai wujud syukur kepada Allah?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.