LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 3: Mengidentifikasi Upaya Memelihara Hewan dan Menunjukkan Tindakan Sederhana Merawat Alam Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi upaya memelihara alam dan lingkungan sekitarnya yang berkaitan dengan hewan
2. Menunjukkan contoh upaya memelihara alam dan lingkungan sekitarnya melalui tindakan sederhana

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk dan pertanyaan dengan cermat.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau berpasangan sesuai petunjuk guru.
• Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi atau kata yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengidentifikasi Upaya Memelihara Hewan di Sekitar Kita

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil dan penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati daftar tindakan terhadap hewan pada tabel yang tersedia.
2. Identifikasi tindakan yang benar dalam memelihara hewan ciptaan Allah dengan memberi tanda centang (V).
3. Beri tanda silang (X) pada tindakan yang bukan merupakan upaya memelihara hewan.
4. Tuliskan alasan singkat mengapa tindakan bercentang tersebut penting untuk memelihara hewan.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah 5 tindakan berikut dengan memberi tanda centang (V) untuk upaya memelihara hewan yang tepat dan tanda silang (X) untuk tindakan yang tidak tepat:

1. Memberi makan dan minum secara teratur;
2. Mengurung hewan di tempat sempit dan kotor;
3. Membersihkan kandang atau tempat tinggal hewan;
4. Membiarkan hewan kelaparan di jalan;
5. Mengobati atau membawa hewan ke dokter ketika sakit.

2. Berdasarkan tindakan yang diberi tanda centang (V) pada nomor 1, tuliskan 3 upaya memelihara hewan peliharaan atau hewan di sekitar rumah agar tetap sehat dan hidup dengan baik.

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nomor & Tindakan terhadap Hewan), Kolom 2 (Tanda V/X), Kolom 3 (Alasan Singkat). Dilanjutkan 3 baris isian bernomor untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Menunjukkan Contoh Tindakan Sederhana Merawat Alam Sekitar

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan dua lingkungan sekitar: lingkungan rumah dan lingkungan sekolah.
2. Tunjukkan masing-masing 2 contoh tindakan nyata dan sederhana yang dapat kamu lakukan untuk memelihara alam sekitar.
3. Kelompokkan tindakan tersebut ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tunjukkan 2 contoh tindakan sederhana yang dapat kamu lakukan untuk memelihara alam dan lingkungan di sekitar rumah!

2. Tunjukkan 2 contoh tindakan sederhana yang dapat kamu lakukan untuk memelihara alam dan lingkungan di sekitar sekolah!

Tabel 2 kolom: Kolom 1 (Tempat: Rumah / Sekolah), Kolom 2 (Dua Tindakan Sederhana Merawat Alam Sekitar).

Kegiatan 3: Menunjukkan Rencana Aksi Nyata Memelihara Hewan dan Alam Sekitar

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah 1 hewan di sekitar (hewan peliharaan sendiri atau hewan sekitar) dan 1 bagian alam sekitar (tanaman/halaman).
2. Tunjukkan 1 tindakan sederhana yang akan kamu lakukan hari ini untuk merawat hewan tersebut.
3. Tunjukkan 1 tindakan sederhana yang akan kamu lakukan hari ini untuk merawat alam/tanaman sekitar.
4. Lengkapi kalimat komitmen sederhana di bawah tabel.
5. Selesaikan bagian refleksi dan ikuti arahan guru untuk penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tunjukkan nama hewan atau tanaman di sekitarmu beserta 1 tindakan sederhana yang akan kamu lakukan hari ini untuk memeliharanya!

2. Lengkapilah kalimat pernyataan berikut untuk menunjukkan tekadmu: 'Sebagai wujud syukur atas ciptaan Allah, saya berjanji untuk memelihara alam sekitar dengan cara ...'

Format isian terstruktur: Baris 1 (Nama hewan & tindakan sederhana hari ini), Baris 2 (Nama tanaman/lingkungan & tindakan sederhana hari ini), Baris 3 (Kalimat rumpang komitmen untuk dilengkapi). Termasuk ruang untuk menjawab 2 pertanyaan refleksi.

REFLEKSI

1. Dari semua tindakan sederhana yang kamu pelajari hari ini, tindakan mana yang paling mudah kamu lakukan setiap hari di rumah?

2. Mengapa kita perlu memelihara hewan dan alam sekitar sebagai sesama ciptaan Allah?