LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 3: Menyebutkan Alasan Perlunya Upaya Memelihara Alam Berdasarkan Kejadian 2:15

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyebutkan alasan perlunya upaya memelihara alam dan lingkungan sekitarnya

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah Kejadian 2:15 dan teks pengantar yang tersedia dengan saksama.
• Kerjakan setiap tugas secara mandiri maupun berpasangan sesuai petunjuk guru.
• Tuliskan jawabanmu dengan jelas dan rapi pada ruang jawaban yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Perintah Allah dalam Kejadian 2:15

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab cetak atau teks Kejadian 2:15 pada lembar kerja
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ayat Kejadian 2:15 berikut: 'TUHAN Allah mengambil manusia itu dan menempatkannya dalam taman Eden untuk mengusahakan dan memelihara taman itu.'
2. Pahami tugas yang diberikan TUHAN kepada manusia pertama di Taman Eden.
3. Sebutkan alasan mengapa manusia harus memelihara alam sesuai dengan ayat tersebut pada pertanyaan yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Kejadian 2:15, apa tugas utama yang diberikan Allah kepada manusia ketika ditempatkan di Taman Eden?

2. Sebutkan alasan utama mengapa kita perlu memelihara alam dan lingkungan ciptaan TUHAN!

Tuliskan jawaban langsung pada garis bergaris di bawah masing-masing pertanyaan (1-2 kalimat pendek).

Kegiatan 2: Menyebutkan Alasan Memelihara Alam bagi Kehidupan

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Tabel LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah bersama teman sebangkumu untuk berdiskusi singkat.
2. Diskusikan mengapa alam (tumbuhan, hewan, tanah, air, dan udara) sangat membutuhkan manusia dan mengapa manusia membutuhkan alam.
3. Sebutkan 3 alasan perlunya memelihara alam dan lingkungan sekitarnya dengan melengkapi tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Sebutkan 3 alasan mengapa kita wajib memelihara alam dan lingkungan sekitar pada tabel yang tersedia!

Isilah tabel 2 kolom berikut:
Kolom 1: No (1, 2, 3)
Kolom 2: Alasan Perlunya Memelihara Alam (tuliskan 1 kalimat penjelasan per baris).

Kegiatan 3: Menyebutkan Alasan Berdasarkan Hubungan Sebab-Akibat

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja peserta didik
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua keadaan lingkungan berikut: Keadaan A (alam dirawat dan lestari) dan Keadaan B (alam dirusak dan kotor).
2. Sebutkan alasan mengapa manusia harus menjaga alam agar tidak terjadi keadaan buruk seperti pada Keadaan B.
3. Selesaikan kegiatan ini bersama penyampaian refleksi penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Jika manusia tidak memelihara alam, lingkungan menjadi kotor, tandus, dan banjir. Sebutkan alasan perlunya menjaga alam agar hal buruk tersebut tidak terjadi!

2. Sebutkan satu alasan mengapa memelihara lingkungan sekolah dan rumah merupakan bukti rasa syukur kita kepada Tuhan!

Tuliskan jawaban pada kotak respon yang disediakan (masing-masing 1-2 kalimat jelas).

REFLEKSI

1. Apa alasan terpenting bagimu untuk tidak merusak tanaman atau mengotori lingkungan ciptaan Allah?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa TUHAN sendiri yang memberi tugas kepada manusia untuk memelihara alam?