LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Menyebutkan Keberadaan Gereja dan Mengidentifikasi Kegiatan Beribadah di Sekolah Minggu

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyebutkan keberadaan gereja sebagai wadah berkumpul untuk ibadah Sekolah Minggu
2. Mengidentifikasi kegiatan beribadah di gereja dalam Sekolah Minggu

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Dengarkan dan ikuti petunjuk yang dibacakan oleh Bapak/Ibu Guru.
• Kerjakan lembar kerja dengan gembira dan teliti.
• Bila ada gambar atau tulisan yang belum dipahami, tanyakan kepada Bapak/Ibu Guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Gereja Rumah Ibadah Kita

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar bangunan pada lembar kerja bersama teman sebangkumu.
2. Dengarkan penjelasan guru mengenai gedung gereja sebagai tempat berkumpul dan beribadah Sekolah Minggu.
3. Sebutkan nama tempat berkumpul anak-anak untuk beribadah pada hari Minggu dengan melengkapi kata atau memilih jawaban yang tepat.

Pertanyaan:

1. Apa nama gedung tempat anak-anak berkumpul bersama untuk beribadah Sekolah Minggu pada hari Minggu? Pilih jawaban yang tepat: (A) Pasar, (B) Gereja, (C) Stasiun.

2. Lengkapilah huruf yang hilang pada nama tempat berkumpul untuk beribadah Sekolah Minggu berikut: G - E - ... - E - J - ...

3. Sebutkan untuk kegiatan apa anak-anak berkumpul bersama di gedung gereja pada hari Minggu?

Tersedia kotak pilihan ganda untuk nomor 1, kotak berpetak 6 huruf dengan 2 kotak kosong bergaris putus-putus untuk nomor 2, dan garis bergaris satu baris untuk nomor 3.

Kegiatan 2: Menemukan Kegiatan Ibadah di Sekolah Minggu

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 6 gambar aktivitas anak-anak pada tabel kegiatan.
2. Identifikasi mana saja kegiatan yang dilakukan saat beribadah Sekolah Minggu di gereja.
3. Berikan tanda centang (V) pada lingkaran di bawah gambar kegiatan beribadah Sekolah Minggu, dan tanda silang (X) bila bukan kegiatan Sekolah Minggu.

Pertanyaan:

1. Perhatikan Gambar 1 (Anak melipat tangan dan berdoa) dan Gambar 2 (Anak bermain layang-layang di lapangan). Beri tanda centang (V) pada gambar kegiatan beribadah di Sekolah Minggu dan tanda silang (X) pada gambar yang bukan kegiatan beribadah di Sekolah Minggu!

2. Perhatikan Gambar 3 (Anak bernyanyi memuji Tuhan memegang buku lagu), Gambar 4 (Anak tidur di kasur), Gambar 5 (Anak mendengarkan cerita firman Tuhan dari guru Sekolah Minggu), dan Gambar 6 (Anak membaca Alkitab bersama). Identifikasi mana yang merupakan kegiatan beribadah Sekolah Minggu dengan memberi tanda centang (V) atau silang (X)!

Tabel 2 baris x 3 kolom memuat 6 kartu bergambar aktivitas anak beserta 1 lingkaran kosong di bagian bawah setiap kartu untuk dibubuhi tanda centang (V) atau silang (X).

Kegiatan 3: Menghubungkan Kegiatan Sekolah Minggu

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kata-kata kegiatan ibadah Sekolah Minggu di lajur kiri bersama bimbingan guru.
2. Perhatikan gambar perlengkapan atau ekspresi kegiatan ibadah di lajur kanan.
3. Tariklah garis lurus dari nama kegiatan ke gambar yang sesuai untuk mengidentifikasi kegiatan ibadah tersebut.
4. Setelah selesai, jawablah pertanyaan refleksi dan ikuti doa penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Pasangkan dengan menarik garis antara nama kegiatan beribadah Sekolah Minggu di sebelah kiri dengan gambar perlengkapan yang sesuai di sebelah kanan:

1. Berdoa,
2. Bernyanyi memuji Tuhan,
3. Mendengarkan firman Tuhan. Pilihan gambar di kanan: (A) Gambar Alkitab terbuka, (B) Gambar tangan terkatup melipat tangan, (C) Gambar not balok lagu pujian.

2. Sebutkan kembali 3 kegiatan ibadah di Sekolah Minggu yang baru saja kamu pasangkan!

Format lajur kiri berisi 3 kotak teks nama kegiatan dan lajur kanan berisi 3 kotak ilustrasi visual dengan titik penghubung di antaranya, serta 3 garis baris kosong di bawahnya untuk menyebutkan kembali 3 nama kegiatan.

REFLEKSI

1. Apakah kamu senang mengetahui bahwa gereja adalah tempat berkumpul anak-anak untuk Sekolah Minggu?

2. Kegiatan Sekolah Minggu apa yang paling kamu sukai saat beribadah di gereja (misalnya berdoa, bernyanyi memuji Tuhan, atau mendengarkan firman)?

3. Kapan kamu akan datang lagi ke gereja untuk beribadah Sekolah Minggu bersama teman-teman?