LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Mengenal Sekolah Minggu sebagai Tempat Beribadah dan Bersekutu

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui tanya jawab dan pengamatan gambar, murid dapat menjelaskan pengertian dan pentingnya mengikuti ibadah di Sekolah Minggu sebagai wujud ketaatan kepada Tuhan dengan benar.
2. Melalui kegiatan bercerita, murid dapat menyebutkan minimal tiga kegiatan yang biasa dilakukan di Sekolah Minggu (berdoa, bernyanyi, mendengarkan firman Tuhan, membaca Alkitab) dengan tepat.

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan namamu di bagian atas lembar kerja ini.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan tenang dan penuh semangat.
• Bacalah petunjuk di setiap kegiatan sebelum mulai mengerjakan.
• Jika ada yang belum kamu mengerti, tanyakan kepada gurumu.
• Kerjakan dengan jujur dan sungguh-sungguh ya!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Kenal Sekolah Minggu! 🏠✝️

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Gambar suasana Sekolah Minggu (disediakan guru atau ditampilkan di papan tulis)
• Pensil dan krayon untuk mewarnai/melingkari gambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar suasana Sekolah Minggu yang ada di papan tulis atau yang ditunjukkan gurumu.
2. Amati gambar itu dengan saksama: siapa yang ada di sana, apa yang mereka lakukan, dan di mana tempatnya.
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan apa yang kamu lihat dan ketahui.

Pertanyaan:

1. Lihat gambar di papan! Di mana anak-anak itu berkumpul untuk beribadah kepada Tuhan?

2. Menurut kamu, apa itu Sekolah Minggu? Ceritakan dengan kata-katamu sendiri!

3. Mengapa kita perlu rajin datang ke Sekolah Minggu? Lingkari gambar wajah yang menggambarkan perasaanmu ketika rajin ke Sekolah Minggu! 😊😐😢

4. Gurumu akan membacakan ayat Ibrani 10:25 — 'Janganlah kita menjauhkan diri dari pertemuan-pertemuan ibadah kita.' Menurutmu, apa pesan Tuhan lewat ayat ini?

Tulis jawaban nomor 1 dan 2 di kotak jawaban masing-masing (tersedia 2–3 baris). Untuk nomor 3, lingkari salah satu gambar wajah yang tersedia di lembar ini. Untuk nomor 4, tulis jawabanmu di kotak uraian (tersedia 3–4 baris).

Kegiatan 2: Apa Saja yang Kita Lakukan di Sekolah Minggu? 🎵📖🙏

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar kegiatan Sekolah Minggu
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Di bawah ini ada gambar-gambar kegiatan yang bisa dilakukan di Sekolah Minggu.
2. Amati setiap gambar dengan teliti.
3. Beri tanda centang (✓) di bawah gambar kegiatan yang biasa kamu lakukan di Sekolah Minggu.
4. Lalu lengkapi tabel dan jawab pertanyaan berikutnya.

Pertanyaan:

1. Berilah tanda centang (✓) pada gambar kegiatan yang biasa kamu lakukan di Sekolah Minggu! Gambar yang tersedia: berdoa, bernyanyi, mendengarkan firman Tuhan, membaca Alkitab, mewarnai, menari.

2. Lengkapi tabel di bawah ini! Tuliskan nama kegiatan dan alasan mengapa kegiatan itu penting dilakukan di Sekolah Minggu.

3. Dari semua kegiatan di Sekolah Minggu, kegiatan apa yang paling kamu sukai? Mengapa kamu suka kegiatan itu?

Nomor 1: Beri tanda centang (✓) langsung di bawah setiap gambar kegiatan yang tersedia di lembar ini. Nomor 2: Tulis dalam tabel 2 kolom bertuliskan 'Nama Kegiatan' dan 'Mengapa Penting?' — tersedia 4 baris isian. Nomor 3: Tulis jawabanmu di kotak uraian (tersedia 3 baris).

Kegiatan 3: Aku Bercerita tentang Sekolah Mingguku! 🗣️❤️

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil, krayon, atau spidol warna untuk menggambar
• Lembar LKPD dengan kotak gambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat-ingat pengalamanmu pergi ke Sekolah Minggu.
2. Ceritakan pengalamanmu kepada teman sebangkumu selama 2 menit.
3. Setelah bercerita, tuliskan atau gambarlah ceritamu di ruang yang tersedia.
4. Kamu boleh menggambar salah satu kegiatan favoritmu di Sekolah Minggu dan memberi keterangan di bawah gambarmu.

Pertanyaan:

1. Ceritakan satu pengalamanmu yang paling berkesan di Sekolah Minggu! Kapan itu terjadi dan apa yang kamu lakukan di sana?

2. Gambarlah dirimu sedang melakukan salah satu kegiatan di Sekolah Minggu! Tulis keterangan di bawah gambarmu: 'Aku sedang _______ di Sekolah Minggu.'

3. Diskusi bersama temanmu: Bagaimana perasaanmu jika suatu hari kamu tidak bisa pergi ke Sekolah Minggu? Apa yang akan kamu lakukan?

Nomor 1: Tulis ceritamu di kotak uraian bergaris (tersedia 4–5 baris). Nomor 2: Kotak gambar kosong berukuran 10x10 cm tersedia di lembar ini — gambar dengan bebas, lalu tulis keterangan di baris yang tersedia di bawah kotak. Nomor 3: Diskusikan bersama teman, lalu tulis jawaban singkatmu (2–3 kalimat) di kotak diskusi yang tersedia.

REFLEKSI

1. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang Sekolah Minggu?

2. Setelah belajar hari ini, apa yang ingin kamu lakukan agar kamu bisa lebih rajin ke Sekolah Minggu?

3. Bagaimana perasaanmu mengetahui bahwa Tuhan Yesus senang ketika kamu rajin datang beribadah di Sekolah Minggu?