LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Sikap Baik kepada Teman dan Guru

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyebutkan contoh sikap baik, ramah, dan sopan kepada teman dan guru di sekolah.
2. Murid dapat meneladani sikap persahabatan Daud dan Yonatan (1 Samuel 18:1-4) sebagai contoh mengasihi sesama dalam kehidupan sehari-hari bersama teman dan guru.

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan namamu dengan jelas di bagian atas LKPD.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan tenang dan penuh semangat.
• Bacalah petunjuk setiap kegiatan sebelum mulai mengerjakan.
• Boleh bertanya kepada gurumu jika ada yang tidak kamu mengerti.
• Kerjakanlah dengan jujur dan penuh kasih, seperti Tuhan mengasihi kita.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Tahu Sikap yang Baik! 😊

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau krayon untuk melingkari gambar
• Pensil atau bolpoin untuk mengisi tabel dan uraian

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan dua buah gambar di bawah ini dengan saksama.
2. Gambar pertama menunjukkan sikap yang BAIK, gambar kedua menunjukkan sikap yang KURANG BAIK.
3. Lingkari gambar yang menunjukkan sikap baik.
4. Lalu isilah tabel di bawah gambar dengan menyebutkan nama sikap dan alasanmu memilihnya.
5. Setelah selesai, ceritakan jawabanmu kepada teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Perhatikan gambar-gambar berikut. Lingkari gambar yang menunjukkan sikap BAIK kepada teman: (a) seorang anak meminjamkan pensil kepada teman, (b) seorang anak merebut buku teman, (c) seorang anak mengucapkan 'terima kasih' kepada teman, (d) seorang anak mendorong teman hingga jatuh. Gambar mana saja yang kamu lingkari?

2. Isilah tabel berikut! Tuliskan 3 contoh sikap BAIK kepada teman di sekolah dan 3 contoh sikap BAIK kepada guru di sekolah.

3. Menurut kamu, mengapa kita harus bersikap baik dan sopan kepada teman dan guru? Ceritakan dengan kalimatmu sendiri!

Gambar: lingkari gambar yang sesuai. Tabel 2 kolom (Sikap Baik kepada Teman | Sikap Baik kepada Guru), masing-masing 3 baris isian. Uraian: tulis 2–3 kalimat pendek di kotak yang tersedia.

Kegiatan 2: Belajar dari Daud dan Yonatan 📖

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau bolpoin
• Lembar LKPD dengan ilustrasi gambar Daud dan Yonatan serta balon percakapan kosong

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan membacakan kisah persahabatan Daud dan Yonatan dari 1 Samuel 18:1-4.
2. Dengarkan dengan sungguh-sungguh sambil perhatikan gambar yang ada.
3. Setelah cerita selesai dibacakan, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
4. Untuk pertanyaan nomor 3, kamu akan mengisi balon percakapan — bayangkan kamu adalah Daud atau Yonatan!
5. Boleh diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku sebelum menulisnya.

Pertanyaan:

1. Siapakah nama dua sahabat dalam cerita yang baru saja kamu dengar? Tuliskan nama mereka!

2. Apa yang dilakukan Yonatan untuk menunjukkan kasihnya kepada Daud? Ceritakan dengan kalimatmu sendiri!

3. Bayangkan kamu adalah Daud atau Yonatan. Tuliskan apa yang ingin kamu katakan kepada sahabatmu di dalam balon percakapan berikut! (Balon 1: kata-kata Daud kepada Yonatan. Balon 2: kata-kata Yonatan kepada Daud.)

4. Dari kisah Daud dan Yonatan, sikap apa yang bisa kamu tiru untuk diterapkan kepada teman dan gurumu di sekolah? Sebutkan 2 sikap!

Isian: tulis jawaban singkat pada garis yang tersedia. Uraian: tulis 2–3 kalimat di kotak yang tersedia. Gambar balon percakapan: tulis kalimat pendek di dalam gambar balon yang sudah tersedia untuk Daud dan Yonatan.

Kegiatan 3: Kartu Kasih Sayangku 💛

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas kartu atau kertas HVS yang sudah dipotong setengah lembar
• Pensil warna atau krayon
• Pensil atau spidol warna untuk menulis
• Stiker bintang atau gambar hati (opsional, untuk hiasan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan membuat sebuah 'Kartu Kasih Sayang' untuk temanmu atau gurumu.
2. Pilih satu teman atau satu guru yang ingin kamu berikan kartu ini.
3. Tuliskan nama penerimanya di bagian depan kartu.
4. Di dalam kartu, tuliskan atau gambarkan minimal satu ucapan yang menunjukkan kasih sayangmu.
5. Hiasi kartumu dengan gambar atau warna yang indah.
6. Setelah selesai, ceritakan kepada teman sebangkumu: kepada siapa kartu itu ditujukan dan apa yang kamu tulis.
7. Guru akan memandu untuk memberikan kartu ini sebagai kejutan di akhir pelajaran.

Pertanyaan:

1. Siapa yang ingin kamu berikan kartu kasih sayang ini? Mengapa kamu memilih orang tersebut?

2. Tuliskan satu kalimat ucapan kasih sayang yang akan kamu tulis di dalam kartumu!

3. Setelah membuat kartu ini, bagaimana perasaanmu? Ceritakan dengan singkat!

Uraian: tulis 1–2 kalimat di kotak yang tersedia. Isian: tulis satu kalimat ucapan pada baris yang tersedia. Diskusi: ceritakan secara lisan kepada teman sebangku, lalu tulis 1 kalimat singkat tentang perasaanmu. Kartu: dibuat pada lembar terpisah berbentuk persegi panjang yang sudah disiapkan guru, dihias dengan pensil warna atau krayon.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu belajar tentang sikap baik kepada teman dan guru. Satu sikap baik apa yang paling ingin kamu terapkan mulai besok di sekolah?

2. Daud dan Yonatan saling mengasihi walaupun mereka berbeda latar belakang. Apakah kamu punya teman yang berbeda darimu? Bagaimana caramu mengasihi teman tersebut?

3. Tuhan memberikan teman dan guru sebagai bentuk kasih-Nya kepadamu. Ucapkan dalam hatimu satu doa syukur kepada Tuhan karena telah memberikan teman dan guru yang baik bagimu!