LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Asesmen Sumatif: Aku Sayang Keluargaku
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Asesmen Sumatif: Aku Sayang Keluargaku". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Asesmen Sumatif: Aku Sayang Keluargaku
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 1
Bab 7 - Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A) Topik: Asesmen Sumatif: Aku Sayang Keluargaku INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Keluargaku Anugerah Tuhan 🏠Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Siapa saja anggota keluarga yang ada di rumahmu? Tuliskan nama dan perannya di tabel berikut! (Contoh: Ayah — mencari nafkah dan melindungi keluarga) Ruang tabel jawaban 2. Apa yang dilakukan ayah atau ibu (atau orang yang merawatmu) untuk menunjukkan kasih sayang kepadamu? Sebutkan 2 contoh! 3. Mengapa keluarga disebut anugerah dari Tuhan? Lingkari jawaban yang benar! Soal 1: Tabel 2 kolom dengan judul 'Nama Anggota Keluarga' dan 'Perannya', tersedia 6 baris kosong untuk diisi. Soal 2: Dua baris titik-titik bernomor (1. ___ dan 2. ___). Soal 3: Pilihan (a), (b), (c) dengan lingkaran kosong di depan setiap pilihan. Kegiatan 2: Kasih Tuhan Melalui Keluargaku 💛Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bacalah cerita ini: 'Saat Riko sakit, ibunya merawat dia dengan penuh kasih. Ibunya membuatkan bubur hangat, mengompres keningnya, dan terus mendoakannya. Riko pun cepat sembuh.' — Bagaimana ibu Riko menunjukkan kasih Tuhan melalui tindakannya? Tuliskan jawabanmu! 2. Gambarkan satu momen saat keluargamu menunjukkan kasih sayang kepadamu! Beri judul pada gambarmu. Ruang gambar 3. Ceritakan kepada temanmu di sebelahmu: 'Satu hal yang aku sukai dari keluargaku adalah...' Lalu tuliskan jawabanmu di sini! Soal 1: Kotak uraian kosong berukuran 4 baris untuk menulis. Soal 2: Kotak gambar besar (sekitar 10x10 cm) dengan tulisan 'Judulku: ___' di bawahnya. Soal 3: Baris titik-titik untuk menulis jawaban diskusi (2 baris). Kegiatan 3: Aku Bersyukur untuk Keluargaku 🙏Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. PILIHAN A — Tuliskan doamu kepada Tuhan sebagai ungkapan syukur atas keluarga yang Tuhan berikan kepadamu. Mulailah dengan 'Tuhan Yesus yang baik...' dan akhiri dengan 'Amin'. 2. PILIHAN B — Buat kartu ucapan sederhana untuk salah satu anggota keluargamu. Gambarkan sesuatu yang istimewa tentang dia, lalu tuliskan satu kalimat pesan untuknya. (Contoh pesan: 'Aku sayang kamu, Ibu, karena kamu selalu merawatku.') Ruang gambar 3. Setelah kamu menulis doa atau membuat kartu, jawab pertanyaan ini: Apa yang ingin kamu lakukan untuk keluargamu minggu ini sebagai tanda kasih sayang? Tuliskan satu rencanamu! Soal 1: Kotak doa berbingkai dengan dekorasi salib kecil di sudut, berisi 6 baris bergaris untuk menulis. Soal 2: Kotak kartu berbingkai (sekitar 12x8 cm) dengan area gambar di atas dan 2 baris untuk menulis pesan di bawah. Soal 3: Satu baris titik-titik dengan tanda bintang kecil di awal sebagai penanda 'rencanaku'. REFLEKSI1. Hal apa yang paling kamu ingat dari pelajaran tentang keluarga ini? Mengapa hal itu terasa penting bagimu? 2. Bagaimana perasaanmu saat kamu menyadari bahwa keluargamu adalah pemberian Tuhan yang istimewa? 3. Satu hal apa yang akan kamu lakukan mulai hari ini untuk menunjukkan kasih sayang kepada keluargamu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.