LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Mengasihi Keluarga dengan Hidup Rukun dan Bersyukur
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Mengasihi Keluarga dengan Hidup Rukun dan Bersyukur". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Mengasihi Keluarga dengan Hidup Rukun dan Bersyukur
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 1
Bab 7 - Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A) Topik: Mengasihi Keluarga dengan Hidup Rukun dan Bersyukur INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aku dan Keluargaku yang Istimewa 🏠Estimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Siapa saja anggota keluargamu yang tinggal di rumah? Tuliskan nama-nama mereka! Ruang tabel jawaban 2. Dari semua anggota keluargamu, siapa yang paling sering membantumu? Ceritakan satu hal yang pernah ia lakukan untukmu! 3. Gambarlah wajah anggota keluargamu yang paling kamu sayangi di kotak berikut, lalu tuliskan namanya di bawah gambar! Ruang gambar Pertanyaan 1: tabel 2 kolom (Sebutan anggota keluarga | Nama), isi minimal 2 baris. Pertanyaan 2: ruang uraian 3–4 baris. Pertanyaan 3: kotak gambar ukuran 8x8 cm dengan garis nama di bawahnya. Kegiatan 2: Aku Mau Mengasihi Keluargaku! ❤️Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Di bawah ini ada 5 cara mengasihi keluarga. Berilah tanda ✓ pada gambar yang sudah pernah kamu lakukan, dan tanda ★ pada gambar yang ingin kamu coba lakukan minggu ini! [ ] Menolong Ayah Ruang tabel jawaban 2. Pilih SATU cara mengasihi keluarga dari daftar di atas yang paling sering kamu lakukan. Ceritakan bagaimana kamu melakukannya! 3. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Mengapa kita perlu menolong dan mengasihi keluarga kita? Apa yang Tuhan rasakan ketika kita mengasihi keluarga? 4. Sekarang tuliskan 'Janji Kasihku' untuk keluargamu! Lengkapi kalimat berikut: Aku, __________, berjanji minggu ini aku akan __________________________________ untuk menunjukkan kasihku kepada keluargaku sebagai tanda syukurku kepada Tuhan. Pertanyaan 1: tabel 2 kolom (Cara Mengasihi | Tanda), 5 baris. Pertanyaan 2: ruang uraian 4–5 baris. Pertanyaan 3: ruang diskusi berpasangan, hasil ditulis 2–3 baris. Pertanyaan 4: kalimat rumpang dengan ruang isian bergaris. Kegiatan 3: Firman Tuhan dalam Hatiku 📖✨Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tebalkan tulisan ayat Alkitab berikut ini dengan pensil, lalu bacalah kembali dengan suara keras! 'Hai anakku, Ruang gambar 2. Menurut Amsal 6:20, apa yang harus dilakukan seorang anak terhadap perintah ayah dan ajaran ibu? 3. Hubungkan dengan garis dari kotak kiri ke kotak kanan yang sesuai! [Menaati perintah ayah] [Bentuk kasih sayang kepada keluarga] Ruang gambar 4. Pernah tidak kamu mendengar nasihat atau perintah dari ayah atau ibumu lalu kamu mengikutinya? Ceritakan dengan singkat apa nasihatnya dan bagaimana perasaanmu sesudah mengikutinya! Pertanyaan 1: teks ayat bergaris putus-putus untuk ditebalkan dalam kotak bingkai. Pertanyaan 2: ruang isian satu baris untuk setiap bagian jawaban. Pertanyaan 3: diagram kotak kiri-kanan dengan ruang untuk menarik garis. Pertanyaan 4: ruang uraian 4–5 baris. REFLEKSI1. Satu hal baru yang aku pelajari hari ini tentang mengasihi keluargaku adalah ... 2. Setelah belajar Amsal 6:20, aku merasa ... karena ... 3. Minggu ini, satu perbuatan nyata yang akan aku lakukan untuk keluargaku sebagai tanda syukurku kepada Tuhan adalah ... |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.