LKPDPertemuan 1Bab 7Fase ASemester 2

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Keluarga adalah Anugerah Tuhan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Keluarga adalah Anugerah Tuhan". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Keluarga adalah Anugerah Tuhan

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 1

Bab 7 - Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Keluarga adalah Anugerah Tuhan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikKeluarga adalah Anugerah Tuhan
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menyebutkan anggota keluarga inti (ayah, ibu, kakak, adik) dan keluarga besar (kakek, nenek) sebagai orang-orang yang dikaruniakan Tuhan.
  2. Murid dapat menjelaskan bahwa keluarga adalah bentuk pemeliharaan Allah yang nyata dalam kehidupannya sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

  • Baca setiap petunjuk dengan pelan-pelan. Minta bantuan guru jika ada yang belum kamu mengerti.
  • Kerjakan setiap kegiatan dengan senang hati karena kita akan belajar tentang orang-orang istimewa yang Tuhan berikan untukmu!
  • Gunakan crayon atau pensil warna untuk mewarnai gambar agar LKPD-mu makin cantik dan menyenangkan.
  • Tidak ada jawaban yang salah ketika kamu bercerita tentang keluargamu sendiri. Ceritakan apa yang kamu alami dengan jujur.
  • Setelah selesai, kamu akan berbagi cerita dengan teman-temanmu. Yuk, mulai!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengenal Keluargaku 🏠

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau crayon warna
  • Pensil atau pulpen untuk menulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gambar keluarga besar di bawah ini dengan teliti.
  2. Perhatikan setiap orang yang ada di gambar tersebut.
  3. Lingkari gambar anggota keluarga yang kamu miliki di rumah.
  4. Tuliskan nama setiap anggota keluargamu di kotak yang tersedia di samping gambar.
  5. Warnai gambar dengan warna kesukaanmu!

Pertanyaan:

1. Siapa saja yang ada di dalam keluargamu? Tuliskan nama mereka di kotak di bawah gambar masing-masing! (Contoh: di kotak 'Ayah' tuliskan nama ayahmu)

Ruang tabel jawaban

2. Ada berapa orang anggota keluarga intimu (yang tinggal satu rumah denganmu)? Tuliskan angkanya di dalam lingkaran besar berikut!

3. Apakah kamu juga punya kakek dan nenek? Beri tanda ✓ pada kotak yang sesuai, lalu tuliskan nama mereka jika kamu tahu! [ ] Ya, aku punya kakek dan nenek. Namanya: ________ dan ________ [ ] Aku tidak tinggal bersama kakek dan nenek, tapi aku tahu namanya: ________ [ ] Aku belum mengenal kakek dan nenekku.

Tabel bergambar dengan 6 kolom bergambar (ayah, ibu, kakak, adik, kakek, nenek). Di bawah setiap gambar terdapat kotak kosong untuk menuliskan nama. Di bawah tabel terdapat lingkaran besar untuk menuliskan jumlah anggota keluarga. Di bagian bawah tersedia tiga pilihan kotak centang untuk pertanyaan kakek-nenek.

Kegiatan 2: Tuhan Memeliharaku Lewat Keluargaku 💛

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil untuk menulis
  • Pensil warna untuk menggambar garis hubung

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Baca cerita pendek di bawah ini bersama gurumu.
  2. Amati gambar yang ada di setiap cerita.
  3. Pikirkan: apakah hal seperti ini pernah terjadi padamu?
  4. Jawab pertanyaan-pertanyaan yang ada setelah cerita.
  5. Diskusikan jawabanmu dengan teman yang duduk di sebelahmu.

Pertanyaan:

1. Bacalah cerita ini: 'Saat Beni sakit, Ibu merawat Beni. Ibu mengusap kepala Beni dan memberi obat. Ibu berdoa agar Beni cepat sembuh.' — Apa yang dilakukan Ibu untuk Beni? Tuliskan 1 hal yang Ibu lakukan!

2. Pernahkah seseorang di keluargamu merawatmu saat kamu sakit atau sedih? Siapa orang itu? Apa yang dia lakukan untukmu? Ceritakan dalam 2–3 kalimat pendek!

3. Hubungkan dengan garis! Pasangkan setiap anggota keluarga dengan cara mereka memeliharamu. (Ayah — Memasak makanan yang lezat / Ibu — Mengantarku ke sekolah / Kakek — Mendongengkan cerita sebelum tidur / Nenek — Mengajariku bermain dan berolahraga) Boleh kamu ubah pasangannya sesuai yang benar-benar terjadi di keluargamu!

Ruang gambar

4. Menurut kamu, siapa yang memberikan keluarga untukmu? Lingkari jawabanmu: A. Tuhan B. Pak RT C. Toko — Mengapa kamu memilih jawaban itu? Tuliskan alasanmu dengan 1 kalimat!

Kotak isian bergaris untuk pertanyaan 1 (2 baris). Kotak uraian bergaris yang lebih besar untuk pertanyaan 2 (4 baris). Area menghubungkan garis (matching) dengan dua kolom bergambar untuk pertanyaan 3. Kotak pilihan dengan lingkaran A/B/C dan kotak uraian alasan (2 baris) untuk pertanyaan 4.

Kegiatan 3: Terima Kasih Tuhan untuk Keluargaku 🙏

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil untuk menggambar dan menulis
  • Crayon atau pensil warna untuk mewarnai
  • Foto keluarga kecil (opsional, jika tersedia dari rumah)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ini adalah kegiatan berkreasi! Kamu akan membuat 'Kartu Syukur Keluarga'.
  2. Di dalam kotak besar yang tersedia, gambarlah wajah anggota keluargamu (boleh stick figure atau gambar sederhana).
  3. Tuliskan nama setiap orang yang kamu gambar di bawah gambarnya.
  4. Di bagian bawah kartu, lengkapi kalimat syukur yang sudah disediakan.
  5. Warnai kartumu dengan cantik, lalu ceritakan karyamu kepada teman di sebelahmu!

Pertanyaan:

1. Gambarlah anggota keluargamu di kotak besar di bawah ini! Tuliskan nama mereka di bawah setiap gambar. (Tidak perlu gambar yang sempurna — yang penting penuh semangat! 😊)

Ruang gambar

2. Lengkapi kalimat di bawah ini sesuai perasaanmu! 'Tuhan, terima kasih sudah memberiku keluarga. Di keluargaku ada ________, ________, dan ________. Mereka membuatku merasa ________ karena ________. Aku tahu Tuhan mengasihiku melalui mereka.'

3. Diskusi bersama teman: Ceritakan kepada teman di sebelahmu — satu hal yang paling kamu sukai dari keluargamu! Lalu tuliskan satu hal itu di baris berikut: 'Hal yang paling aku sukai dari keluargaku adalah ________________________________.'

Kotak besar bergaris tepi (ukuran sekitar 10x10 cm) untuk menggambar keluarga. Di bawah kotak gambar terdapat baris-baris kosong untuk melengkapi kalimat syukur. Di bagian paling bawah terdapat satu baris panjang untuk melengkapi kalimat diskusi.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu belajar tentang keluargamu. Satu hal baru apa yang kamu pelajari tentang keluarga sebagai anugerah Tuhan?

2. Bagaimana perasaanmu setelah menyadari bahwa Tuhan memeliharamu melalui keluargamu? Ceritakan dengan satu kalimat!

3. Apa satu hal yang ingin kamu lakukan untuk menunjukkan rasa syukurmu kepada Tuhan atas keluarga yang diberikan-Nya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.